幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》2篇

幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》(2)幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》(2)精选2篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》教学目标：1.让幼儿了解《咿呀咿呀呦》这首歌曲，并能够正确地齐唱和跟随节奏做动作。2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。3.发展幼儿的语言表达能力和动作协调能力。教学准备：1.CD或电脑播放器2.音乐律动教具（如彩带、球等）3.幼儿喜爱的熊玩具或图画教学过程：引入（5分钟）：1.与幼儿进行简短的问候和交流，制造轻松愉快的氛围。2.准备一个幼儿喜爱的熊玩具或图画，引导幼儿注意。教师：大家看，我带来了一个可爱的熊玩具。大家一起来跟我唱一首关于熊的歌好吗？正文（15分钟）：1.播放《咿呀咿呀呦》的歌曲，让幼儿先听一遍。2.再次播放歌曲，引导幼儿跟随节奏拍手。3.教师带领幼儿一起唱《咿呀咿呀呦》这首歌，并注意歌曲的节奏感。教师：咿呀咿呀呦，这是一只快乐的小熊，大家跟我一起唱。4.引导幼儿齐唱《咿呀咿呀呦》歌曲，并加上相应的动作。-第一段歌词：“咿呀咿呀呦”，幼儿可以做像熊说话的动作，手保持在嘴边，然后缓慢打开。-第二段歌词：“柳树下，睡个好觉”，幼儿可以模仿熊睡觉的姿势，或者伸展身体。-第三段歌词：“吃个美味的果酱饼”，幼儿可以做吃东西的动作。5.练习几遍，确保幼儿能够跟着歌曲唱和做对应的动作。巩固（10分钟）：1.分发音乐律动教具，如带子、球等。2.教师引导幼儿按照音乐的节奏进行动作表演。教师：现在，大家都拿起手里的彩带/球，让我们跟着音乐律动一起舞蹈。3.教师可以示范一些简单的动作，比如挥舞彩带、抛接球等，然后引导幼儿跟着做。4.帮助幼儿理解节奏感，鼓励他们在音乐中表达自己的情感。结束（5分钟）：1.教师和幼儿一起回顾一下今天学习的内容，并鼓励幼儿分享自己的体验。2.教师表扬幼儿的参与和表现，并给予积极的反馈。3.教师提醒幼儿在家中可以继续唱歌和做动作，加强对音乐的感受。教学扩展：1.可以将《咿呀咿呀呦》这首歌曲编排成小班的小合唱，让幼儿分成几组，分别扮演熊的角色，定期进行集体表演。2.可以引导幼儿制作自己的熊面具或熊爪子，激发他们的创造力和表达能力。3.可以组织一次小班咿呀咿呀呦主题的音乐律动表演，邀请其他班级或家长观看，展示幼儿的音乐才艺和团队合作能力。幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》(2)精选2篇（二）教学目标：1.能够听辨、唱出儿歌《咿呀咿呀呦》的歌词和旋律。2.能够跟随节奏做出简单的动作。教学准备：1.儿歌《咿呀咿呀呦》的录音或视频。2.用于节奏训练的乐器，如小鼓。3.教室内的开放空间。教学过程：1.唱歌导入：老师带领孩子们一起唱一首熟悉的儿歌，如《小兔子乖乖》或《小星星》。2.引入新歌：播放儿歌《咿呀咿呀呦》，让孩子们先听一遍。3.唱歌练习：老师带领孩子们一起跟着录音或视频唱《咿呀咿呀呦》，并重复几次，让孩子们熟悉歌词和旋律。4.跟着节奏动起来：使用小鼓或其他乐器，引导孩子们跟随节奏做出简单的动作，如拍手、跺脚、旋转等。5.分组活动：将孩子们分成几个小组，每个小组选出一名代表，通过打拍子和动作来表演《咿呀咿呀呦》的节奏和动作。6.集体表演：所有小组一起进行集体表演，让孩子们展示自己的动作和跟唱的能力。7.结束活动：最后，再一起唱一遍《咿呀咿呀呦》，以此结束这堂音乐律动课。扩展活动：1.孩子们可以尝试编创自己的动作和动作组合，加入到表演中。2.孩子们可以尝试利用简单的乐器（如木鱼、铃铛等）伴奏唱《咿呀咿呀呦》。3.通过咿呀咿呀呦的歌词，组织孩子们进行情节讲述，培养想象力和