《汹虎借尾巴》教案教学设计

《汹虎借尾巴》教案教学设计汇报人：2023-12-28课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生参与与互动评价与反馈机制建立教师自我提升途径01课程背景与目标教材来源《汹虎借尾巴》是一篇富有童趣和想象力的儿童文学作品，通过讲述小老虎向其他动物借尾巴的故事，引导孩子们认识不同动物的尾巴特征及其作用。教材内容教材中包含了故事文本、插图以及相关练习题，旨在帮助孩子们理解故事内容，培养他们的阅读能力和想象力。教材分析本课程面向小学低年级学生，他们正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对生动有趣的故事情节和形象化的表达方式感兴趣。学生特点学生需要通过本课程了解不同动物的尾巴特征及其作用，同时培养他们的阅读能力和想象力。学习需求学情分析知识与技能学生能够准确理解故事内容，掌握不同动物的尾巴特征及其作用；能够运用所学知识解答相关练习题。过程与方法通过朗读、讲解、讨论等多种教学方式，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的阅读能力和想象力。情感态度与价值观通过故事中的情节和人物形象，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的同情心和爱心。同时，鼓励学生敢于表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和口语表达能力。教学目标与要求02教学内容与方法掌握故事《汹虎借尾巴》的情节和角色特点，理解故事所传递的道理和寓意。如何引导学生理解故事中蕴含的道理和寓意，以及如何将这些道理和寓意与现实生活相结合。重点难点剖析难点重点通过教师生动地讲述故事，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。讲述法讨论法角色扮演法组织学生进行小组讨论，探讨故事中的角色特点、情节发展以及所蕴含的道理和寓意。让学生分别扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，加深学生对故事的理解和记忆。030201教学方法选择教具黑板、粉笔、教学挂图等。多媒体资源电脑、投影仪、音响设备等，用于播放故事相关的图片、音频和视频资料，以辅助教学。教具和多媒体资源准备03教学过程设计通过播放一段有关动物尾巴的短视频，引起学生的兴趣，并引导学生思考动物尾巴的作用。情境导入向学生提出“你们知道哪些动物有尾巴吗？它们的尾巴有什么作用？”等问题，激发学生的好奇心和探究欲望。提问导入导入环节故事讲述01生动地讲述《汹虎借尾巴》的故事，通过语音语调、表情动作等多种手段，让学生更好地理解故事情节和角色特点。图片展示02展示与故事情节相关的图片，帮助学生更好地理解故事内容和角色形象。问题讨论03引导学生思考并讨论故事中呈现的问题，如“为什么汹虎要借尾巴？”、“它向哪些动物借了尾巴？”、“最后它借到了吗？”等，培养学生的阅读理解和思维能力。新课呈现

实践活动安排角色扮演让学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深学生对故事内容和角色的理解，同时培养学生的表演能力和合作精神。绘画创作鼓励学生根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的场景、角色或者自己想象中的情节，培养学生的想象力和创造力。故事续写引导学生发挥想象力，续写《汹虎借尾巴》的故事，让学生尝试创作自己的故事情节和结局，培养学生的写作能力和创新思维。04学生参与与互动将学生分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕“汹虎为什么要借尾巴”、“借尾巴的过程中发生了什么”等问题展开讨论。分组讨论让每个小组选派一名代表，向全班展示他们小组的讨论成果，鼓励其他小组提出问题和建议。小组展示引导学生通过小组合作，共同探究课文中的深层含义和作者想要传达的思想。合作探究小组讨论与合作情境表演让学生在课堂上进行角色扮演和表演，模拟课文中描述的情境，加深他们对课文内容的理解和记忆。角色分配让学生分别扮演课文中的不同角色，如汹虎、猴子、松鼠等，让他们更好地理解角色的性格特点和行为动机。观众互动在表演过程中，鼓励观众积极参与，对表演者的表现进行评价和建议，提高课堂互动效果。角色扮演与表演在课前布置预习任务时，提出一些与课文内容相关的问题，让学生带着问题去预习。课前预习提问在课堂上随机抽取学生回答问题，检验他们的预习效果和听课情况。课堂随机提问在课后留出一定时间，鼓励学生提出他们在学习过程中遇到的问题和困惑，进行及时解答和指导。课后答疑提问与答疑05评价与反馈机制建立鼓励正面行为对于表现积极、认真听讲、遵守纪律的学生，及时给予肯定和表扬，强化正面行为。记录不良行为对于影响课堂秩序的行为，如讲话、打闹等，进行记录并提醒学生注意改正。观察学生参与度通过观察学生在课堂上的表现，如举手发言、小组讨论、角色扮演等，评估他们的参与度和积极性。课堂表现评价对学生的作业进行及时批改，标注出错误和不足之处，以便学生及时纠正。及时批改作业定期公布学生的作业成绩和课堂表现评分，让学生和家长了解学习进度和成果。定期公布成绩对于在作业和考试中取得进步的学生，给予鼓励和表扬，激发他们的学习动力。鼓励进步作业批改及成绩记录03利用网络平台利用网络平台如班级微信群、QQ群等，发布学生的学习动态和通知，加强与家长的沟通和联系。01定期召开家长会定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。02建立家校联系本设立家校联系本，方便家长和教师之间及时沟通学生的学习和生活情况。家长沟通渠道搭建06教师自我提升途径深入课堂积极观摩其他优秀教师的课堂，重点关注他们的教学方法、课堂管理和学生互动。记录反思详细记录观摩过程中的亮点和启发，与自己的教学实践进行对比和反思。借鉴应用将观摩到的优秀经验和做法，尝试在自己的课堂中进行借鉴和应用。观摩其他优秀教师课堂研讨会交流主动参加各类教育教学研讨会，与同行交流心得，分享经验，碰撞思想。反思实践将培训和交流中获得的新理念、新方法，在实践中进行尝试和反思。参加专业培训定期参加教育机构和学术团体组织的教师培训，提高教育教学理论水平。参加培训研讨会交流活动每节课后对自己的