小班音乐教案《大指歌》2篇2

小班音乐教案《大指歌》(3)小班音乐教案《大指歌》(3)精选2篇（一）课时：45分钟年级：小班教学目标：1.学会唱《大指歌》；2.能够用大拇指模仿小鸟的动作；3.培养孩子对音乐的感知和表达能力。教学准备：1.CD或音乐设备；2.悦耳动听的音乐；3.小鸟卡片。教学过程：1.热身活动（5分钟）通过跳绳、摇头晃脑等活动，让孩子放松身体，热身准备。2.引入歌曲（5分钟）播放《大指歌》音乐，让孩子先聆听，听完后问孩子们对歌曲的印象和感受。3.学习歌曲（15分钟）首先，在黑板或幕布上展示歌曲的歌词和旋律图形，引导孩子们一起大声朗读歌词和跟着音乐的节奏拍手。然后，老师边学边示范教唱歌曲,确保孩子们掌握曲调和节奏。最后，让孩子们跟着音乐一起唱歌，反复练习直到掌握。4.动作配合（15分钟）引导孩子们用大拇指模仿小鸟飞翔的动作，结合音乐和歌词，让孩子们体验到音乐中的欢快氛围。5.温习回顾（5分钟）让孩子们回想、温习歌曲的歌词和动作，巩固所学内容。6.结束活动（5分钟）播放轻快的音乐，让孩子们随意舞动身体，结束音乐课。教学扩展：1.可以结合手势或道具，请孩子们模仿小鸟在天空中飞翔的动作，增加互动性和趣味性。2.可以组织孩子们跳绳的时候伴随着《大指歌》的音乐节奏，让孩子们在欢乐中锻炼身体。教学反思：通过这节音乐课的学习，小班的孩子们可以增强对音乐的感知能力，同时培养合作能力。这首歌曲旋律简单、内容浅显，易于学习和理解，适合小班年级的孩子进行学习。在教学中，要注重音乐教学与动作配合的结合，让孩子们对音乐有更深层次的体验和理解。小班音乐教案《大指歌》(3)精选2篇（二）教学目标：1.让学生了解和感受大自然中的生物相互关爱和尊重的情感；2.培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力；3.通过唱歌、跳舞和创作等形式，激发学生的想象力和创造力；4.培养学生的合作能力，提升团队合作意识。教学准备：1.CD或MP3播放器；2.PPT或幻灯片，包含歌曲的歌词和图片；3.音乐节奏器具，如铃鼓、鞭炮等；4.裁纸、颜料、画笔等美术制作工具。教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师播放一段大自然中的自然音乐。2.教师引导学生观察、感受音乐中传递的自然景象和感情，激发学生对自然的好奇心和想象力。主体活动：（30分钟）1.教师播放《大树妈妈》音乐，引导学生聆听。2.教师向学生介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词内容，并展示相关图片。3.教师与学生一起学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱，注意发音和节奏。4.教师分小组，让学生根据歌曲内容及自己的想象，用肢体动作、舞蹈等形式进行创编，展示大树妈妈生长变化的过程。每个小组选出一名代表，表演给全班观看。5.学生们一起唱歌和跳舞，体验音乐的节奏和活力。拓展活动：（15分钟）1.学生分组合作，利用身边的材料创作一个自己的大树妈妈形象。2.学生们为自己的大树妈妈形象取一个特殊的名字，并在自己的形象上加上与季节相符的颜色和装饰，表达对大自然的热爱和敬重。3.学生们展示自己创作的大树妈妈形象，并分享自己的创作过程和感受。总结活动：（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天的学习内容和学到的知识。2.教师鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。教学延伸：1.学生根据歌曲的内容，创作一个小故事或者情景剧，表达大树妈妈给予孩子们的关爱和温暖。可以利用角色扮演的方式进行表演。2.给学生提供不同的乐器，让学生根据