保育员三分钟演讲稿

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页保育员三分钟演讲稿【三篇】篇一

各位领导，各位同事：

大家好！

首先感谢组织上给我这次熬炼自己的机会。对我个人来讲，我想这不仅是一次熬炼自己，更是一次对自己的检验和学习。我的岗位是大班保育员。上学期在园领导和同志们的共同关心下,在作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对比保育员职责逐条逐项地进行自查。仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的健康。能协作班上的老师当好幼儿健康的指导者和引路人。在日常教学活动中，我能够协作班上老师的工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，乐观帮助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安。在指导幼儿值日生工作时，能够急躁、细致的讲解，订正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员开心合作同心协力*地完成园领导布置的各项任务。

我信任在今后保育员的岗位上,我肯定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各项任务！我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌！

篇二

我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神,一句暖和的问候,一次准时的关心„„经常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名老师,所以拥有这样称号的我,应当不断进步,渐渐积累阅历,做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和周老师、何老师带大班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开头,看到孩子们生疏、可怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱心去照看他们。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就更加剧烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱,是他们让我重新端详自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”喜爱孩子,不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现,实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱,我们才有急躁;由于有爱,我们才会关怀;由于有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们老师的乐趣。

为幼儿老师,我们的责任感可以体现在关怀和喜爱儿童。由于爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童,这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子,为每一位孩子供应均等的进展机会,促进每个孩子富有共性的、充分的进展,让他们拥有幸福、欢乐的童年生活。

做为幼儿老师,我们的责任感可以体现在支持儿童的学习,促进每一个儿童全面、健康的进展。儿童是在不断的学习中成长的。老师要在教育工作中努力为儿童创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会,乐观鼓舞他们操作、探究和与人交往,激发儿童主动学习的态度、爱好,在促进儿童认知和智力进展的同时,还要关注和促进儿童社会性、人格的乐观健康的进展,由于促进每一个儿童全面、健康的进展是老师的重大责任。

做为老师,不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培育,而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育,对儿童的学习和进展负责,为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

冬天的早上特殊的冷,而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我:“老师你很冷吗?”我点点头说:“是呀老师好冷,”“老师,我的手很热,我给你暖暖手吧,”“不用„”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑过来,把他们那一双双小手伸到我手里,“丁老师,我的手也很热,不信,给你暖暖,”刹那间,一双双肉乎乎、暖融融的小手,给了我一股暖流,它直通心脏,然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻,我的眼眶潮湿了,再也没有任何言语,由于再多的言语不能精确     地表达我当时的感受,她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的,她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子,许久,许久„

一个人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到:“漂亮到处可见,只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办老师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对同学的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园侗的呵护和培育。我在幼儿园的每一天,看到的是童贞的天真无邪,感受到的是童心的漂亮可爱,观赏到的是童年的雏形艺术,那是一般人所体会不到的真谛,我在被孩子们关爱的同时,也在想,时刻被关爱所包围的孩子,长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

篇三

今日上午的师德培训，是围绕《我心中的好老师》进行沟通的，有三位优秀老师谈了自己对好老师的熟悉。听了他们的演讲，我感慨许多，除了佩服，更多的是觉得自己要努力去做个好老师。好老师，要不断学习。

我明白，一名好的老师，光有一颗喜爱同学、喜爱教育事业的心是远远不够的，还必需有广博的学问，不断地学习，与时俱进。当代社会，是信息社会，学问更新的时代，日新月异，要成为一名跟得上时代的进展的老师，自己必需不断地学习，不断地充电，所以不管自己的教龄有多长，都应当像自己的同学和四周的好老师那样，不断地学习，学无止境，我信任自己的学习不会划上句号。

尽管在自己的同学时代看了不少的书，但是要用到自己的教育教学工作中，那只是杯水车薪，我发觉那时的阅读太粗略了，所得也太肤浅了。如今再拿起当年读过的书，往往会得到这样或那样的新感悟，内心的喜悦和满意也就不用多说了。我信任，把自己的阅读感受告知我的同学，让他们从我这里得到一点启示，也喜爱上学习，这将是我做老师的很大的满意。

长期以来，人们对老师的称誉许多，有人把老师比作“人类灵魂的工程师”，开启才智;有人把老师赞作“春蚕”、“蜡烛”，无私奉献……在这里，我想再为老师打一