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第页共页幼儿园中班公开课语言教案详案《三颗星星》《三颗星星》语言教案详案教学内容：《三颗星星》教学目标：1.能够听懂并表演故事中的对话；2.能够理解故事的主要情节，并进行简单的表述；3.能够说出主要人物的姓名，并与图画配对；4.通过表演互动，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。教学准备：1.《三颗星星》故事卡片；2.学生姓名和相应的卡片。教学过程：一、导入（5分钟）1.与学生进行问候，进行热身活动，例如唱一首儿歌或跳一支舞蹈；2.引入新课，向学生介绍今天的故事《三颗星星》。二、讲述故事（10分钟）1.利用故事卡片，讲述《三颗星星》的故事情节，重点介绍主要人物；2.引导学生通过观看图画，猜测每个人物的名字，并与对应的卡片配对。三、角色扮演（15分钟）1.给每个学生分配一个故事中的角色，并发放相应的卡片；2.让学生带着卡片上台或在教室中表演故事中的对话，其他学生可以配合观看；3.老师鼓励学生说出对话内容，引导学生用简单的句子表达自己的角色。四、小组活动（10分钟）1.将学生分为小组，每个小组选择一个角色进行表演；2.老师提供一些简单的对话情境，让学生自由发挥，在小组内进行表演；3.鼓励学生在表演中互相配合，积极表达自己的观点和情感，并给予肯定和鼓励。五、总结（5分钟）1.老师总结今天的故事和活动，再次强调故事中的主要人物和情节；2.鼓励学生回忆故事中的对话和表演内容；3.结束课堂。板书设计：《三颗星星》评价反馈：1.学生能够理解故事的基本情节，并进行简单的表述；2.学生能够说出故事中的主要人物，并与图画配对；3.学生能够通过角色扮演，表演故事中的对话，展示自己的语言表达能力和合作意识。拓展延伸：1.可以引导学生进一步思考故事的

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