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文档简介

第页共页幼儿园中班科学教案《马铃薯》科学教案：马铃薯一、教学目标：1.认识马铃薯的外形特征和生长环境；2.了解马铃薯的营养价值和种植方法；3.培养幼儿的动手能力和观察能力；4.培养幼儿的科学探索意识和团队合作能力。二、教学准备：1.马铃薯；2.图片或图片PPT、马铃薯播放视频等教具；3.纸、笔等。三、教学过程：1.导入（5分钟）教师向幼儿们展示马铃薯，让幼儿们以自己的语言描述马铃薯的特征，例如外形、颜色等。2.探究（15分钟）2.1观察马铃薯表面让幼儿观察马铃薯表面的特征，例如纹路、颜色等。2.2称量马铃薯让幼儿们用秤量一颗马铃薯的重量，然后将结果记录在纸上。2.3感受马铃薯的硬度让幼儿们用手触摸马铃薯，并比较马铃薯和自己的硬度。3.讲解（10分钟）通过图片或图片PPT等教具，讲解马铃薯的生长环境、形态特征和营养价值。让幼儿们了解马铃薯为何会有硬硬的外皮。4.活动（20分钟）4.1探索马铃薯的营养价值将马铃薯切成薄片状，并煮熟。让幼儿一起品尝马铃薯的味道并加以评论，了解马铃薯的营养价值。4.2种植马铃薯给每个幼儿一颗马铃薯，让他们用铁铲或小锄头挖一小块土，并将马铃薯埋入土中，并规划好水源的位置。分小组进行，让幼儿体验种植的乐趣。5.总结（5分钟）让幼儿们讲述马铃薯的特征、生长环境和营养价值。教师进行总结。4.归纳（5分钟）让幼儿们分小组写一篇关于马铃薯的小作文，引导他们展示对马铃薯的了解、种植和味道的描述等。5.延伸拓展：为了加深对马铃薯的了解，可以进行以下延伸活动：1.观看马铃薯的播放视频，了解更多关于马铃薯的知识；2.制作马铃薯的美食，例如炖马铃薯、马铃薯泥等；3.了解马铃薯的其他种类，例如红薯、土豆等。六、教学反思：通过这堂课，幼儿们对马铃薯的特征、生长环境和营养价值有了一定的了解。在探索和种植活动中，幼儿们积极参与，培养了动手能力和观察能力，同时也锻炼了团队合作能力。然而，教学过程

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