初中生物七年级上册 第1节 食物链 全市一等奖_第1页
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文档简介

第1节食物链园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也。“螳螂捕蝉，黄雀在后”第6章生物之间的食物关系第1节食物链学校：泾源县第一中学姓名：温玲芳分析农田附近生物之间的食物关系。分析农田中生物之间的食物关系

小组活动：卡片接龙方法指导：1、小组分工;2、写卡片；3、卡片接龙。注意：一定要按照“吃与被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，在他们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。食物链:

在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系，叫做食物链(课本P97)。阳光草羊狼蝉螳螂黄雀青菜菜青虫鸡狐狸黄鼠狼食物链的正确书写方法a、以绿色植物为起点。c、食物链中不包括分解者、非生物的物质和能量。箭头表示生物之间的被吃关系b、其他生物按照“吃与被吃”的关系将被吃的生物写在前面，吃他的动物写在后面，在他们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。a.食物链通常是由绿色植物开始的。b.位于食物链中第2环节的生物通常是植食性动物。c.位于食物链中其他环节的生物一般是肉食性动物。归纳食物链的特点民以食为天，食物何处来？老师的午餐食谱a、米饭e、红烧牛肉b、炒鸡蛋f、苹果汁c、糖醋鲤鱼g、草莓d、酸辣土豆丝天敌与农林害虫天牛的幼虫田鼠

1只啄木鸟1年能啄食3000多条害虫，1窝猫头鹰可消灭1000多只老鼠，相当于从老鼠嘴里夺回2000斤粮食。资料：生物防治：就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。它的最大优点是降低农业成本，减少环境污染。学以致用:

田里的青菜上长了许多菜青虫,一个小学生把妈妈养的几只老母鸡放到田里去，用老母鸡来防治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？如果不行，你能设计一个更好的方案吗？2.食物链的特点：你学到了什么？1.食物链的概念：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系，叫做食物链。

＠食物链通常是由绿色植物开始的。＠位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。＠位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。3.生物防治课堂练习：1.下列食物链书写正确的是（）A.草鼠鹰B.阳光草鼠鹰C.草食草昆虫鸟鹰D.鼠蛇鹰2、在“青菜菜青虫鸡黄鼠狼狐狸”这条食物链中，包含了几个环节？（）A.3个B.4个C.5个D.6个AC3.观察下图中所示的生物的食物关系，分析并解答下列各题。⑴图中画出了2条食物链,它们分别是①

;②

。⑵这2条食物链的起点生物都是

，它在生态系统中所属的成分是

。在这2条食物链中，属于消费者的是

。⑶其中属于植食性动物

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