二年级语文下册识字2 传统节日【精华版】课件

2传统节日第1课时第2课时这是什么节日的场景？你还知道哪些传统节日？新课导入第1课时传统节日后鼻音组词：统（）（）（）统帅统一系统听课文朗读，注意字音。然后同学们自主读。注意借助拼音读准字音，读通句子，用笔圈画出课文中出现的传统节日。初读课文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。传统节日/////////////重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。//////////注意读好“巷、堂、朗、饼、赏”的后鼻音你读了歌谣，还有什么发现？歌谣每两行写一个节日，介绍节日的习俗和活动。节日按照时间顺序来写，并且最后又回到春节。歌谣因为押韵读起来朗朗上口。齐读课文。边拍手边读，读出节奏。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。统贴宵巷祭舟艾tǒnɡtiēxiāoxiànɡ我会读传统粘贴元宵巷子jìzhōu祭扫龙舟堂乞巧郎饼赏菊tánɡqǐqiǎolánɡbǐnɡ食堂乞巧乖巧牛郎月饼shǎnɡjú欣赏菊花ài艾草识字读文形声字下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）。②选自《》①艾香（ài）

赏花（sǎnɡ）②祭扫（jì）

月饼（bǐnɡ）③乞巧（qì）

学堂（tánɡ）④菊花（jǘ）

传统（tǒnɡ）········我会写贴街舟艾敬转团热闹tiējiēzhōuàijìnɡzhuǎntuánrènào体贴街道龙舟艾叶敬爱转眼团圆热闹吵闹贴站赏常察祭宀吃乞口换一换宵消郎朗减一减联系生活识字组词记字堂：课堂、礼堂、澡堂、大堂赏：欣赏、观赏、赏花、赏心悦目乞：乞丐、乞求、乞讨巧：巧妙、巧手、花言巧语礼堂猜一猜“巷”的意思。“街”和“巷”意思相近，一般我们把比较窄的街道称作“巷”。右边是一只手，左边是一块肉，左下形似“示”，表示祭台，指手拿着肉放到祭台上进行拜祭。祭祀古人对神灵、祖先或死者表示敬意的一种仪式。“祭”的甲骨文猜谜识字。怎样区分姓肖、元宵、消息、削铅笔、云霄飞车的“xiāo”字，谈谈你的诀窍。丹心一点到白头舟艾苗头不对贴宵巷统菊舟艾郎饼堂赏巧祭乞把下面的词语读正确。传统贴对联元宵大街小巷祭扫龙舟艾草满堂乞巧牛郎月饼赏菊再次朗读课文，把课文读正确。贝字旁的捺变点。“圭”写得往上点，右边部件起笔要低一些，收笔也要低一些。先外后内最后封口，“才”的竖钩压竖中线。先外后内，“门”的点在左上格，“市”的点和竖都在竖中线上。书写指导朗读课文，然后完成下面的板书。复习导入第2课时春节（）元宵节（）（）（）（）（）清明节端午节七月七中秋节重阳节选择自己喜欢的节日，分成七个小组学习课文。小组学习春节元宵节清明节端午节七月七中秋节重阳节能熟读背诵关于这个节日的歌谣。能用简单的话向同学介绍这个节日的时间、习俗和活动。能教会同学背诵这个节日歌谣的方法。春节元宵节清明节端午节七月七中秋节重阳节按照时间顺序排列下列节日。（填序号）①端午节②清明节③元宵节④春节⑤中秋节（

）→（

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）④③②①⑤选自《》小组汇报春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。农历正月初一贴春联吃饺子元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。农历正月十五吃元宵猜灯谜清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。公历4月5日前后清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。农历五月初五传说端午节的由来是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。艾草挂在门上端午吃粽子七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。七夕：农历七月初七女孩子在这一天祈求上天能让自己心灵手巧。乞，乞求、祈祷。巧，心灵手巧。传说牛郎织女在这一天鹊桥相会。视频欣赏返回过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。农历八月十五赏月重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。农历九月初九重阳节又称敬老节选自《》读一读，连一连。五月初五七月初七八月十五九月初九乞巧节中秋节重阳节端午节踏秋、赏菊、登高赛龙舟、吃粽子乞巧吃月饼、赏月小组评价：说说哪个节日小组让你印象深刻，你学习到了什么。组内互动：你是怎么过传统节日的？选一两个和小组其他成员说一说。全班交流：说说自己过节时的有趣经历。背诵歌谣小组接力朗读课文，注意读好节奏和语气。12根据下面的提示，背诵全文。3再一次背诵全文。春节元宵节清明节端午节七夕中秋节重阳节草字头横平且长，撇捺要写舒展。四点底第一点和后面三点方向不同，四个点间距均匀。首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横画压在横中线上，两点上下对称。书写指导左右结构车字旁的第三笔是竖。敬礼我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？苗族