心理健康教育工作参考计划范文

.::;心理安康教育工作参考方案范文(1)良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部，是今后人才素养中的一项非常重要的内容。如今的初中生大都是独生子女，正处在身心开展的重要时期，随着社会阅历的扩展、思维方式的变化和竞争压力的增大，他们在学习、生活和人际交往等方面，会遇到各种各样的苦恼和困惑。这些内心征询题如不能及时处置，将会直截了当阻碍到他们的身心安康，严峻时甚至会呈现人格缺陷或行为障碍，因此，在青青年中开展心理安康教育，是学生安康生长的需要，也是推进素养教育的必定要求。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是进步中小学生心理素养的教育，是施行素养教育的重要内容。中小学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我认识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或征询题。因此，在中小学开展心理安康教育，是学生安康生长的需要，是推进素养教育的必定要求。作为一个教师，要教育好学生，就必需要留意培养学生良好的心理素养。教师应把培养学生广泛的学习兴趣、正确的学习动机、良好的学习习惯和坚强的自决心等良好的心理质量作为首要目的，而在这其中，学生积极的学习心态和坚韧的意志质量又是重中之重。积极的心态有助于人们克制困难，使人看到希望，坚持进取的旺盛斗志。因此，在教学工作中，我特别留意对学生进展心理疏导，特别是协助后进生克制消极心态，树立坚决的信念，培养他们良好的意志质量，我经常说的话确实是"你能行！""你真棒！""哀莫大于心死"，说的是人没有决心，精神垮了就一切都完了。在教育教学理论中，我们不难觉察，后进生的共同特征之一确实是缺乏自决心。他们认为自己的根底差，脑子笨永远学不好，因此灰心丧气，没有上进的力量，破罐子破摔，学习越来越困难，学习成果也越来越差，堕入了成果不好--自卑感加强--学习成果越不好--自卑感越强的恶性循环之中。"自信是迈向胜利的第一步。"所谓自决心确实是相信自己，相信自己的才干与作用。自决心是建立在正确认识自己与评价自己的根底上产生的。转化后进学生，重在消除他们心理障碍，进步他们的自决心。我刚接班时，班里有名女同学叫孙宏，几乎每天都不完成家庭作业，每次考试都不及格，有一次语文竟考了23分。我找她谈心，征询她学不好的缘故，有没有决心赶上去。她说："教师，我学不好，从一年级到四年级我只及格两次，我妈都说我比他人笨，我如何学也记不住，你别费心了。"她的话让我吃惊，从她的语言中我觉得她并不是笨，她缺乏的是自决心，缺少的是积极的心态。我把她列为自己的重点辅导对象。通过观察，我觉察她上课老打瞌睡，教师讲课她根本听不进去。为寻找根源，我对她进展了家访。她父母是做买卖的，早出晚归顾不上她，对她也没有什么高要求，只要会认几个字，会算账就行了。从这次家访中，我找到了孙宏对自己缺乏决心的根源，是家长的言行误导了小孩。我首先做她家长的工作，告诉她今后不许对小孩说些消极的话，要鼓舞小孩的自决心，以后的事我来做。她将信将疑地容许了我。回到学校后，我利用课余时间找孙宏谈心，给她鼓劲。我觉得首先要树立她的自决心，我告诉她：人最大的敌人确实是自己，击败你的不是他人，而是自己。还向她赠送了?自尊、自信、自强名言录?，使"相信自己，便会攻无不克"，"相信自己确实是强大"，"在真实的生命里，每桩伟业都由决心开始，并有决心跨出每一步"等名言铭记在她心中，鼓起她的自信。我告诉她："人的天资虽然有差别，但差别极小，著名数学家华罗庚教授，在初中一年级时，数学是通过补考才及格的，可通过他一年的努力，到了初中二年级，他的数学成果已名列前茅；生物学家童第周，曾因考试不及格被劝退学，但通过他再三恳求被留下后，发愤学习，第二学期各门成果均为第一。你虽然学习差，但你并不比他人笨，他人能做到的事，你照样可以做到，甚至做得比他人好，你能行！你会胜利的！"从这次谈话后，她的学习态度有了转变，我不时找她谈话，给她鼓舞，同时抽业余时间给她补课，觉察她点滴进步就"大肆"表彰一番，在语文教学中，我尽量为她提供胜利的时机，如课堂提征询，难度较小的就让她回答；平时作业，评分规范比学习好的学生低一些。如此让她也常能体验到胜利的乐趣，加强其胜利认识和决心。她的学习成果终于有了进步，语文检验成果到达65分。可好景不长，过了几天，她又恢复原样。这时我进一步反思自己的教育方法，我觉得一个人光有决心还不够，还应鼓舞她树立远大的目的，还应培养她坚韧的学习毅力和持之以恒的学习精神。人只要明确自己行为的目的，才有可能坚持一定的行动，以实现自己的目的。我找到她，首先表彰了她获得的成果，然后耐心肠做她的思想工作，告诉她："学习是一种艰苦的劳动，需要的是持之以恒的努力，不下苦功夫，是得不到好成果的。张海迪姐姐身体高位截瘫，可她坚持自学，翻译出版了许多书籍，成为学习的典范；马克思写作?资本论?整整花了40年，但是他从未上过大学，靠的是勤奋自学，他一生学习了18种语言文字；鲁迅先生也曾说过：我是把他人喝咖啡的时间都用在了学习上。这些名人都是我们学习的典范，勤奋出天才，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。今后你只要努力学习，少把时间用在玩和看电视上，放学回家多看书，早预习，相信你一定会赶上学习好的同学，你会胜利的！"这次谈话对她震动非常大。为了防止她呈现反复，我经常疏导她，协助她树立决心，帮她处置学习上的困难，渐渐的她克制了懒惰的缺点，终于赶上了学习好的同学，还被评为三好学生。去年孙宏同学以语文87分，数学85分的好成果升入中学。二十一世纪是知识经济的时代，是充溢竞争的时代。如今的青年儿童将是二十一世纪的主力军，新型人才必需具有丰富的知识、创新才干和综合素养，才干习惯时代的需要。培养学生良好的心理素养，关系到他们今后能否成为生活的强者、事业的强者、竞争的强者，也关系到我们国家民族的前途和命运。因此，每一位教育工作者，应牢记自己的职责，为社会培养出一代习惯社会开展需要的新型人才。中小学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我认识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或征询题。因此，在中小学开展心理安康教育，是学生安康生长的需要，是推进素养教育的必定要求。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部，是今后人才素养中的一项非常重要的内容。如今的初中生大都是独生子女，正处在身心开展的重要时期，随着社会阅历的扩展、思维方式的变化和竞争压力的增大，他们在学习、生活和人际交往等方面，会遇到各种各样的苦恼和困惑。这些内心征询题如不能及时处置，将会直截了当阻碍到他们的身心安康，严峻时甚至会呈现人格缺陷或行为障碍，他们的安康生长，不只需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要协助他们掌握调控自我、开展自我的方法与才干。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部，是今后人才素养中的一项非常重要的内容。当代中学生是跨世纪的一代，他们正处在身心开展的重要时期，大多数是独生子女，随着生理、心理的发育和开展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我认识等方面可能会遇到或产生各种心理征询题，有些征询题如不能及时处置，将会对学生的安康生长产生不良的阻碍，严峻的会使学生呈现行为障碍或人格缺陷，他们的安康生长，不只需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要协助他们掌握调控自我、开展自我的方法与才干。我校心理安康教育将按照中学生生理、心理开展特点，运用有关心理教育方法和手段，结合学校多年的心理安康教育工作，培养学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐开展和素养全面进步的教育活动。主要工作作为一个教师，要教育好学生，就必需要留意培养学生良好的心理素养。教师应把培养学生广泛的学习兴趣、正确的学习动机、良好的学习习惯和坚强的自决心等良好的心理质量作为首要目的，而在这其中，学生积极的学习心态和坚韧的意志质量又是重中之重。积极的心态有助于人们克制困难如今大多数是独生子女，中学生正处于身心开展的重要时期，随着生理、心理发育和开展，初中学生正处于身心开展的重要时期，随着生理、心理发育和开展，他们在学习、生活、人际交流和自我认识等方面遇到各种各样的心理困惑或征询题，他们在学习、生活、人际交流和自我认识等方面遇到各种各样的心理困惑或征询题，好些学生就产生了心理障碍和心理异常现象：如有的学生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心强唯我独尊，有的性格脆弱多疑，有的虚荣心极强，有的倔强激动，更有的经受不了一点波折等等，这些心理征询题和心理现象严峻制约了学生的学习和开展，对他们进展心理安康教育，培养他们的安康心态，呈现心理征询题时进展及早的干预已迫在眉睫、势在必行。。心理安康教育是进步中小学生心理素养的教育，是施行素养教育的重要内容。中小学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我认识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或征询题。因此，在中小学开展心理安康教育，是学生安康生长的需要，是推进素养教育的必定要求。作为一个教师，要教育好学生，就必需要留意培养学生良好的心理素养。教师应把培养学生广泛的学习兴趣、正确的学习动机、良好的学习习惯和坚强的自决心等良好的心理质量作为首要目的，而在这其中，学生积极的学习心态和坚韧的意志质量又是重中之重。积极的心态有助于人们克制困难，使当代中学生是跨世纪的一代，他们正处在身心开展的重要时期，如今大多数是独生子女，中学生正处于身心开展的重要时期，随着生理、心理发育和开展，初中学生正处于身心开展的重要时期，随着生理、心理发育和开展，他们在学习、生活、人际交流和自我认识等方面遇到各种各样的心理困惑或征询题，他们在学习、生活、人际交流和自我认识等方面遇到各种各样的心理困惑或征询题，好些学生就产生了心理障碍和心理异常现象：如有的学生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心强唯我独尊，有的性格脆弱多疑，有的虚荣心极强，有的倔强激动，更有的经受不了一点波折等等，这些心理征询题和心理现象严峻制约了学生的学习和开展，对他们进展心理安康教育，培养他们的安康心态，呈现心理征询题时进展及早的干预已迫在眉睫、势在必行。34随着生理、心理的发育和开展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我认识等方面可能会遇到或产生各种心理征询题，有些征询题如不能及时处置，将会对学生的安康生长产生不良的阻碍，严峻的会使学生呈现行为障碍或人格缺陷，他们的安康生长，不只需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要协助他们掌握调控自我、开展自我的方法心理安康教育是德育的一个重要组成局部，良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。初中学生正处于身心开展的重要时期，随着生理、心理发育和开展，他们在学习、生活、人际交流和自我认识等方面遇到各种各样的心理困惑或征询题，好些学生就产生了心理障碍和心理异常现象：如有的学生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心强唯我独尊，有的性格脆弱多疑，有的虚荣心极强，有的倔强激动，更有的经受不了一点波折等等，这些心理征询题和心理现象严峻制约了学生的学习和开展，对他们进展心理安康教育，培养他们的安康心态，呈现心理征询题时进展及早的干预已迫在眉睫、势在必行。为了进一步做好学校心理安康教育工作，进步全体学生的学习、生活、人际交往和社会习惯性等方面的心理素养，更好地促进学生安康生长，为学生可持续开展打下良好的心理根底，特结合我校实际，制定我校心理安康教育施行打算与才干。我校心理安康教育将按照中学生生理、心理开展特点，运用有关心理教育方法和手段，结合学校多年的心理安康教育工作，培养学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐开展和素养全面进步的教育活动。主要工作一、接着加强宣传，普及学校心理安康教育我室将接着依托"心港在线"心理安康报和校园播送的宣传,更加深化地向学生浸透心理安康知识，普及心理安康教育。二、征询室资料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理征询室工作朝着系统性、连续性的状态开展，进一步完善心理征询室的资料和档案，对心理征询室资料和档案进展了一系列的整理、充实。1、接着对工作档案进展整理、完善2、完善征询室档案建立3、完善征询室图书资料治理三、开展心理安康教育面对学生进展心理安康教育是我们的工作重点。本学期我室成员将一如既往地搞好学校心理安康教育，我们将主要通过以下方式开展心理安康教育：1、鼎力抓好讲座、心理安康课、心理安康班会讲座的高效性得到了大家的认可，在学校心理安康教育中也是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理安康教育中有非常大的开展空间。我室将充沛利用学校的阶梯教室，按照学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理安康教育。学校在高一年级开设心理安康课，以扩大学生的知识面，让学生更加深化、详细地理解、认识心理学。内容主要可以涵盖自我认识辅导、人际交往辅导、学习心理辅导及情绪辅导等。我室人员将按照一些班级的实际情况，制定相应的心理安康班会课，配合班主任做好学生工作。2、个体征询本室将采取多种方式来满足学生的要求。我们胜利地开拓了面面征询、e-mail征询、信件征询。我们将在前期工作的根底上不时总结经历，为学生提供更好的效劳。竭诚为每个来访者效劳是我们的主旨。本室每天在晚上专门为学生提供面面征询效劳，晚上17：00--18：30信件征询在学校心理征询工作上目前仍然有一定的数量，本室人员接着通过认真、细心肠分析，希望可以给每个来信的学生一个满意的回答。3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理安康教育过程中有着重要的作用。我室将组织相当的团体，针对不同的团体性质进展辅导与训练，加强学生的心理素养。四、征询卷调查、分析、统计为了更客观地理解学生的心理情况、对学生心理情况作出客观地评价，我室人员将在学生处和班主任的配合下对学生进展心理安康调查并对所得数据进展分析、统计、建档。详细工作布置九月份1、制定心理征询室工作打算。2、布置好心理征询室的详细值班工作，并对心理征询室工作人员进展详细业务培训。3、高一心理辅导课教学打算与课务布置4、高一重生习惯新环境心理辅导5、认真接待个案征询学生。346、?心港在线?第一期刊出十月份1、利用学校现有的播送、板报等媒介积极开展宣传教育工作2、出第一期心理黑板报。3、认真接待个案征询学生。4、?心港在线?第二期刊出十一月份1、给高中女生做青春期教育讲座"正确处置好与异性的关系"。2、心理征询室的教师到试点班上一堂班会课。3、做好个案征询工作4、?心港在线?第三期刊出十二月份1、对高三年级的班级做两个小型团体辅导。2、在校心理征询室工作的教师交流经历，互相学习。3、作好个案征询工作。4、?心港在线?第四期刊出5、出第二期心理黑板报一月份1、对局部学生作"如何正确对待考试"小型团体辅导2、心理征询室的教师到试点班上一堂班会课。3、?心港在线?第五期刊出4、做好个案征询的案例整理工作。5、做好学期完毕总结工作。我认为心理委员的工作是按照不同时期同学们不同的心理特征来布置一些活动协助他们把心理调理到最正确状态。大一刚开学时，我们班的第一任心理委员郑燕组织了一次"西伯利亚的大风刮呀刮"的活动，把原本互相之间不熟悉的同学变得亲切起来。在大学这片大家可以尽情展现自己才干的沃