山东省乐陵市化楼镇中学2023-2024学年七年级下学期开学考试语文试题+

七年级语文收心检测试题（试卷满分为90分，考试时间为70分钟）积累（31分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（4分）A.钦差（qīn）

直窜（chuàn）

滑稽（jī）

浑为一谈（hùn）

B.粗犷（guǎng）鄙薄（bǐ）

芙蓉（fú）

畏罪潜逃（qián）

C.憔悴（cùi）

徇职（xùn）

慷慨（kǎi）

怪诞不经（dàn）

D.荫蔽（yìn）

哺乳（bǔ）

温训（xùn）随声附和（hè）2.下列句子正确的一项是（）（4分）A.通过近几年“双11”期间的消费情况，使我们认识到中国不可限量的内需潜力。

B.有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。

C.“燃灯校长”张桂梅，为贫困女孩免费提供教育，点燃了她们梦想的灯，照亮了她们前行的路。

D.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（4分）A.小云这种粗枝大叶、不求甚解的态度，是学习成绩无法提高的主要原因。

B.展台上的手镯质地温润，颜色透亮，美不胜收，令众多参观者驻足欣赏。

C.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。

D.这次活动的主办方顾全大局，让大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。4.下列文化、文学常识表述有错误的一项是（）（4分）A.古代汉语中表示时间的词语非常丰富，如“日中”表示正午时分，“俄而”“少时”“顷刻”都表示一会儿时间，“久之”表示时间长了。

B.大雄四十岁了，正值而立之年；儿子小雄刚读初中，正是豆蔻年华；二胎雄咪出生不久，尚在襁褓之中；而父亲老雄早已退休，年近古稀。C.“立”有开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

D.古诗有云“去年元夜时，花市灯如昼”。其中的“元夜”指的是传统节日中的元宵节，元宵节在正月十五这天，元宵的传统习俗有赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。5.默写。古人讲究以诗文赠友，聊表情思，小宁想给转学到外地的朋友寄去一张明信片，谈谈自己的初中生活，请你帮小宁将明信片上的古诗文名句补充完整。（8分）与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有《天净沙·秋思》中“（1）________________，小桥流水人家”的凄凉秋景，也不只有岑参在军旅途中“（2）________________，无人送酒来”的惆怅孤单，更有《观沧海》中“水何澹澹，（3）________________。”的壮阔之景，还有少年李白江行时望着“峨眉山月半轮秋，（4）________________。”时内心的憧憬和喜悦。与你相离，万般不舍，心中万千思绪，落于笔端，希望如王湾那般“乡书何处达？（5）________________。”云中寄锦书，尽诉衷肠。想象他日与你相会，定当不甚欣喜！不会像杜甫在暮春时节感慨的那样“正是江南好风景，（6）________________”，无限悲伤。想必见到远道而来的你，我会喜不自禁，与你分享生活近况，谈论兴趣爱好。孔子曾说：“（7）________________，________________。”可见兴趣是最好的老师。直接性默写（7分）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）（2）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）（3），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（4），一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（6）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（7）草树知春不久归，。（李白《春夜洛城闻笛》）二、阅读。（47分）（一）名著阅读（16分）7.阅读一些名著时，我们可以采取提炼共性的策略。小七发现《西游记》中的某些情节构成具有相似性，比如说妖精的身世来历、唐僧师徒如何解决困难等。请你协助她完成下表。（6分）情节相似点相似情节相似点：①平顶山遇金、银角大王小雷音寺遇黄眉怪相似点：妖怪最后的结局——它们最后都是被观音设法收归佛门黑风山遇熊罴怪②8.下列关于《西游记》相关内容的表述，有误的一项是（）（4分）A.孙悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。孙悟空离开后，一只六耳猕猴变作孙悟空来害唐僧，孙悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来佛祖指出了假悟空的真相。

B.太上老君将孙悟空放入炼丹炉中烧炼，七七四十九天后，孙悟空出来，炼成了火眼金睛。

C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。

D.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。9.阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，寒假中，同学们就阅读了（作者）的《骆驼祥子》，初一上册语文课本中，我们还学过他的散文__________。主人公祥子最大的梦想是，但是经过三起三落，他的梦想破灭了。（6分）（二）阅读下面两首古诗，完成题目。（9分）【甲】竹石清·郑燮①咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【乙】墨竹图题诗②清·郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注释】①郑燮：号板桥，清代书画家、诗人。②该诗作于诗人任山东潍县知县时。10．【甲】诗前两句通过“咬”“______”等词把竹人格化，把翠竹紧附青山的状貌写活了；【乙】诗中的“__________”一语双关，既指竹，又指百姓大大小小的事。（4分）11．郑燮不仅喜欢画竹，也经常以竹为题材写诗。请选择其中一首诗，结合内容，分析“风中之竹”深受郑燮喜爱的原因。（5分）我选【

】诗。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分）少了三页我小的时候，难得有一本课外书读。我的课余阅读，大多是读左邻右舍木格格窗上横七竖八糊的旧报纸。这些报纸大多是邻居从小学里讨来的过期报纸。风吹日晒，时间一长，报纸泛黄，有的甚至还吊着蜘蛛网、虫卵，读起来有些费劲，但在缺乏读物的岁月，这些已经是我的奢侈品了。当年，我最类慕小伙伴们中谁有一本小人书。谁要是有，我不是死皮赖脸地乞求借阅，就是以帮忙看牛、砍柴、割猪草等作为交换条件，不管用什么方法都要把书搞到手。小人书毕竟不是课本，一般来说是不被允许看的。因为是看“闲书”，怕被有些不近人情的父亲打，我就偷偷拿到僻静的巷子里，借着月光去读。没有月亮的时候，就等夜深人静了拿手电筒躲在被子里看。读小学四年级的那年，不知道当民办教师的哥哥从哪里弄来一部长篇小说——《林海雪原》。书有些旧，封面上有些痕迹，不知道是干鸡粪的印迹，还是干红薯汁印迹，但看上去却很亲切，我马上就瞄上了。哥哥在看书时，我就在附近溜达。他一有其他事离开了，我马上就冲过去，赶紧啃几页。哥哥看到第几页是折了角的，我怕他发现，不敢再折角，就偷偷用指甲在某页划个印子，算是留下记号。这是我第一次认认真真读一部长篇小说。书中的一切，带给我全新的视野，让我的想象在寂静的夜晚，有了足够驰骋的疆域。我嫌哥哥守着那本书读得太慢。要知道，等待读下一个章节，是特别难熬的事。还好，我还算是有点克制力的。为了读完这本书，我忍着，再忍着。读完某一章节，等待再次阅读的时间里，我想象一下接下来的故事将会是怎样的。后来再接着往下读时，如果故事情节真是我想象的那回事，我就特别高兴。有时，我也会暗暗地想，我是不是语文学好了，长大后就能够像作家曲波那样，也可以去写一部砖头一样厚重的长篇小说了。没过多久，可怕的事情发生了。放在哥哥床头的《林海雪原》，突然不见了。我一下子蒙了，只差没哭出来，可又不敢多问。我记得，我的指甲刚刚在写“小炉匠”栾平逃跑的那一页划了印子。我替孤胆英雄杨子荣担心，栾平要是上了威虎山怎么得了？我的心一直悬着。现在，书不见了，我心急如焚。我偷偷地找，衣柜里、墙角边、风车顶、灶台……该找的地方我都找遍了。没有，就是没有。这本《林海雪原》，就像“小炉匠”一样没了踪影。过了几个星期就在我近乎绝望的时候，我的堂兄牵着他家的小牛犊来了，他的腋下夹着一本书。我抢过来一看，天哪，是《林海雪原》！虽然书上又加了些牛展的印痕，但我也顾不得擦了。我要赶紧阅读。我急的是，“小炉匠”去哪儿了？我慌慌张张找我的指甲印。可是，我找了好长时间，也没有找到最后那次留下的印子，只是找到了被扯去的三张书页留下的明晃晃的“茬子”。天哪，怎么能这样？！“你扯书干什么？”我朝堂兄吼道。堂兄奇怪地看着我，不紧不慢地说：“还能干什么，不就是卷烟叶抽？！”我心里狠狠地骂了一句：猪，真的是只猪！骂完后，无可奈何地将这本残缺的《林海雪原》藏了起来。无论如何，我都不会让任何人再找到它了。留着这本《林海雪原》，我读完了后面的故事。读完了，忍不住又回头看前面的章节，反反复复读着。丢失的那三页，让我茶不思饭不想。某日，我突然灵光一闪，有个想法让我激动得浑身发抖。我找出一本当时学校奖励的算术本，脑袋里“放映”着《林海雪原》前前后后的故事情节，我突然就知道，应该怎样补写那三页中丢失的故事了。就这样，少年的我花了三个晚上，为一本残缺的名著，做了一回实实在在、认认真真的修补。就是从那次起，我认定，自己或许能够成为一名作家。我开始为圆一个作家梦而打拼。从1984年发表处女作，我一直不同断地在报刊上发表自己的作品。写作上，我没有远大的目标，喜欢是唯一的理由。我的创作之路，走得淡定、从客。至今，我虽然没有写出《林海雪原》那样厚童的作品，但可以说，少年时从一本文学经典的三张缺页进入的作家梦，越做越喜欢。我很感激从前拼命找书读的日子。我很感激那一本给我带来不一样生活的、残缺的《林海雪原》。12.本文以“我“与《林海雪原》这部小说波三折的情节为主线，贯穿全文，请依据下面提示，在横线处填写相关内容。（6分）发现书——①______——②______——找到并继续阅读残缺的书收藏书——③______13.品析下面句子中加点词语的妙处。（6分）我马上就瞄上了。哥哥在看书时，我就在附近溜达。他一有其他事离开了，我马上就冲过去，赶紧啃几页。14.文中的“我“是一个怎样的人？（4分）15.在文中结尾处，表达了“我”对“找书读的日子”和《林海雪原》这本书的感激之情，请简要回答产生这种情感的原因。（6分）三、应用（12分）16.十二月，瑞雪降临德州，整座城银装素裹。某初中七年级（1）班以“咏雪”为主题，举行班级活动。作为本次活动的参与者，请你根据要求完成以下任务。(1)任务一：请仿照画线句，完成续写，要求修辞一致，展现同学们对雪的喜爱与赞美。（4分）雪装扮着大地。雪纷纷扬扬地从高空中落下来。轻轻地，没有一点声音，瞬间天地都变得白茫茫一片，清新的冷空气中有一种安抚的感觉。雪就像刘方平所写的“飞雪带春风”，给大地带来呵护和温暖；雪，。17.任务二：活动中，有同学提到大雪的美值得赞叹，雪中那些坚守岗位的身影更值得赞颂。小语同学写下了一段文字表达对那些坚守者的敬意，为了加强语气，请你帮他把结尾画波浪线的句子改为反问句，不改变句意。（4分）一场突如其来的暴风雪席卷山东大地。铁路、公路、交警、环卫……这些最可爱的人以雪为令，闻雪而动，不