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文档简介

一、作文考试中常见误区:1、忽略要素(限制词)如:那一次,我哭了2、中心游离(主次不分、中心不显)如:有趣的一次经历二、应对措施学会审题:1、命题作文不能改题目;明确以。。。为题,还是以。。。为话题。2、弄清题目的限制和要求;(时间、地点、数量、叙述对象及其关系)如:校园新风、我的老师、我和老师3、抓住“题眼”,确立中心。如:难忘的一件事、我长大了4、尽量把内容落实到写人、记事上。把人写好,把事写实,挖掘深意三、实战演练《发生在我身边的一件趣事》①这道题写作的对象是:事。

②这道题写作的范围是:一件事。

③这道题取材的范围是:身边的事。

④这道题题旨的中心是:有趣的事。⑤这道题的文章体裁是:记叙文。《发生在我身边的一件趣事》

通过以上程序的思考和分析,然后再归纳总结,得出结论:用记叙文的形式,写一件发生在自己身边的有趣的事情。→继续思考:什么是有趣的事?所谓有趣的事就是指给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐见的事,这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点富于戏剧性。但光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育。

《我长大了》

不是说自己长胖了,长高了,上中学了。更主要的是说“我”懂事了。选择让“我”懂事的一件事或一段过程,写出自己明白了什么道理。《风景近在眼前》讨论:你审题时会关注哪些限制词?你认为“题眼”(关键的中心词)是哪个词?风景在这图片里:风景是风景是大自然的鬼斧神工;风景是季节特有的流光异彩美丽的自然景观这里有风景吗?这里的风景是什么?风景是妈妈眼眸里的笑意风景是代代传承的孝道

请同学们想想,除了具体的美丽的景观,你眼中的风景还可以是什么?让我们一起整装待发,一同寻找自己心中的风景,试着写一写:风景是————————。美好的经历、美好的品质练笔风景是一笑泯恩仇的豁达风景是大手牵小手的呵护风景是陈斌强手心的那根绑带风景是林俊德眼里的执著风景是文明的言行举止风景是抗灾抢险的爱心接力风景是面对困难时的微笑……《风景近在眼前》的写作范围和对象,是身边景、身边人、身边事作业:完成《风景近在眼前》一文要求:字数600字;写景要抓住景物的特征,运用一定的修辞,使语言形象,生动:写人要展现出人物美好的举止、品质等;写事要交代好事件发生的六要素,着重表现过程,穿插一些观察的细节,如当时的环境,心情,言语,表现等。满分解读发现风景↓还原风景↓呈现风景美丽的景致、美好的事物、美妙的体验作文细节描写朗读下面几段文字:1、只听见一声枪响,各国的跨栏运动员们便狂奔起来,我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆,把其他人都甩在了后面,最后刘翔冲到了终点,夺得了中国第一枚跨栏金牌。2、世界男子110米跨栏比赛就要开始了,紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭,随着“砰”的一声枪响,刘翔这只离弦之箭向前飞奔着,只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆,身轻如燕,姿态优美,很快便把对手甩在身后,闪电般的冲过了终点------你喜欢哪几段?4、你听,笔尖在纸上沙沙作响,像春蚕咀嚼桑叶,又像暖风吹拂白杨,像秋雨轻吻梧桐,又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转,字随着思路延伸,一个个,一行行,一页页,横看如群蚁排衙,纵观如阅兵方阵。秀丽,整洁,赏心,悦目,捧着自己的劳动成果,你不认为这是一种乐趣吗?3、记得有一次,爸爸喝醉了,到家很生气,就开始打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。什么是细节描写?细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

我来试试就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。细节描写的分类人物细节描写:景物细节描写:生活细节描写:外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)例一:

(他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流下来了。例二:

你自己再列举一段人物细节描写的例子,读给大家听。

实战演练1)三年级的方晓告别了妈妈,迎着朝阳,步履蹒跚地向学校走去。

1、下面句子中哪个词语运用不当?请改正。2)听了她说的话,我感到十分后悔。因为我身为班长,还不如一个一般同学。2、根据你平时测验时的观察(或体验),把下面一段话改成具体描写的文段,100字左右。

昨天测验古诗词,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。

3、描述一下已评分的试卷发下来后,同学们各种各样的表现。如何让细节描写具体、生动起来?(1)细致观察感悟;(2)精心锤炼词语;(3)巧妙运用修辞。我来总结细节描写须遵循的三条原则:

a、真实。

b、典型。

c

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