多媒体课件开发

多媒体技术及其教学学习目标阐述多媒体的概念和特点。说出多媒体课件的类型和多媒体课件开发的一般过程。阐述多媒体教学课件设计要点。说出多媒体制作工具的种类及各类制作工具的特点。掌握课堂多媒体教学课件制作的技法技巧。记住优化PPT课件放映的快捷键。说出多媒体课件可具有的交互形式。1多媒体概述多媒体的定义及特点多媒体课件的定义及类型1.1多媒体的定义及特点定义通过人机交互作用，能实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术信息媒体类型文字、图形、图像声音、动画、视频影像（活动影像）

1.1多媒体的定义及特点多媒体特点集成性交互性控制性1.2多媒体教学课件概述多媒体课件的定义多媒体课件的类型多媒体课件的定义根据教学大纲要求和教学需要，经过严格的设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。与一般计算机软件的区别教育性、科学性、艺术性、技术性、交互性、集成性主要特点教学信息载体的多媒性、集成性、交互性和超链接性多媒体课件的类型（1）课堂教学多媒体课件（2）自主学习型多媒体课件（3）模拟实验型多媒体课件（4）训练复习型多媒体课件（5）教学游戏型多媒体课件（6）资料工具型多媒体课件广义课件——包括网络课件和网络课程狭义课件——除了网络课件和网络课程之外的课件1.3多媒体课件开发流程1、课件开发的人员组成学科教学专家教学设计专家计算机软件制作人员教育心理学家美学专家、音乐专家开始计划总体设计框面设计编写脚本制作课件试运行CAI学习评价修正？修正？结束YESNONOYES需求分析设计制作运行测试评价CAI课件开发过程多媒体课件是学生学习的蓝本给以高度的重视，精心设计，精心制作要明确使用对象、课件类型及教学中的作用确立课件的教学目标设计重点课件内容设计教学过程设计2多媒体教学课件设计多媒体教学课件设计总要求编写多媒体课件脚本屏幕设计多媒体教学课件制作软件概览2.1多媒体教学课件设计总览教学策略设计教学内容设计人机交互界面设计教学策略设计对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑教学内容设计教学信息的组织结构教学信息的组织结构及表现形式，确定了课件中各知识点的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格线性结构、树状结构网状结构、复合结构教学信息的媒体化呈现

教学内容设计课件常用内容组织结构方式线性结构知识点线性排列，学生只能按某个预置顺序接受信息树状结构知识点按照层次关系排列，学生沿着一个树状分支展开学习活动，该树状结构由教学内容的自然逻辑形成网状结构——超文本结构模拟人脑思维联想，知识点按内在逻辑相关性建立链接复合结构——多结构的综合教学内容设计信息媒体化呈现设计——用最合适的媒体形式呈现内容文本——擅长表现复杂、抽象的要领和刻画对象的细节图形——擅长表达思想轮廓及蕴含在数据内的趋向性信息运动图像——突出某个重点和表现动作信息活动视频——表现来自真实生活的情景和事件动画——语音——可与视频、动画结合，增强信息接受效果音响——能吸引人注意力，激发人的想象力音乐——烘托气氛、调动情绪人机交互界面设计界面设计基本要求一致性清晰性容错性易学易用性所见即所得2.2编写多媒体课件脚本文字脚本制作脚本文字脚本按照教学过程的先后顺序描述每一环节的教学内容及其呈现方式的稿本形式文字脚本项目课件名称学科名称使用对象使用方式教学功能教学特点各知识点的媒体类型和呈现方式多媒体教学课件文字脚本卡片格式制作脚本课件结构说明系统功能的说明系统结构的流程图反映整个课件的主要框架及其主要教学功能主要模块分析屏幕设计链接关系描述制作脚本卡片编写2.3屏幕设计总要求布局合理整洁美观生动形象符合教与学需要屏幕版面设计区域的位置及大小教学信息呈现区域帮助提示区域交互作用区域要求教学主体突出交互操作方便屏幕利用率高

一种屏幕设计方案教学信息显示区图形、图像文字解答问题操作信息显示区主界面屏幕一主界面屏幕二主界面屏幕二教学屏幕一教学屏幕二教学屏幕三教学屏幕四一、失败设计1中国地理地形经济矿产离开一、失败设计二、其他设计三、风格相同的系列屏幕一风格相同的系列屏幕二风格相同的系列屏幕三风格相同的系列屏幕四屏幕设计示例失败设计成功设计屏幕风格的一致性屏幕设计的可选择性四、屏幕设计的可选择性显示设计设计屏幕版面上各部分显示的方式一般要求窗口有明显的分界线按钮有一定的立体感，有文字说明其功能热字颜色与背景和其它文字、环境有区别颜色搭配设计和谐、醒目全屏幕不宜用饱和度较高、亮度较高的颜色文本颜色与背景或全屏幕颜色有区别字体形象设计字体的风格、大小、修饰、位置字宜大不宜小重点内容用较大的字边距＞行距＞字距图形及图像静态图像位置、大小、色彩动态图像位置、大小、色彩画面组接技巧效果运用修饰与美化设计2.4多媒体教学课件制作软件概览专用多媒体创作工具概述多媒体创作工具特点专用多媒体创作工具概述多媒体创作工具、多媒体著作工具PowerPoint金山演示Flash方正奥思Director课件大师Authorware

多媒体创作工具特点“非专业性”界面简洁、操作简便、易学易用所见即所得支持各种多媒体数据具有超链接能力，具有良好的可扩充性多媒体创作工具特色比较3利用PowerPoint制作多媒体课件3.1PowerPoint基础电子幻灯片特殊的视图特殊的文件格式特殊的视图大纲视图用于组织文本内容，而不显示图形对象和色彩使制作者集中精力录入或编辑文本幻灯片视图用于详细设计、装饰和查看单个幻灯片的外观添加图片、影片和声音等各种媒体元素备注页视图用于建立和编辑演讲者备注普通视图大纲视图、幻灯片视图和备注页视图集成到一起的视图特殊的视图幻灯片浏览视图显示各幻灯片的略图利用检查各幻灯片是否前后不协调，调整、修改总体布局方便地删除、复制幻灯片，调整幻灯片顺序设置幻灯片放映时间，设置幻灯片之间的切换方式放映视图以最大视图方式演示文稿中每一幻灯片的内容切换与选择视图视图按钮和选项卡切换执行“视图”菜单中的命令特殊的文件格式.ppt双击文件类型图标，会打开该类型文件供编辑.pot双击类型图标，会在模板基础上创建新演示文稿.pps双击类型图标，自动进入放映状态.ppt与.pps的互换3.2用PowerPoint制作课件的过程执行“文件”／“新建”“新建演示文稿”任务窗格选择“空白演示文稿”、“根据设计模板”“幻灯片版式”任务窗格中选择版式“标题幻灯片”在合适视图方式下录入、设置、调整启动放映试看“幻灯片放映”／“观看放映”、“放映视图”按钮按Esc键中断幻灯片放映保存文件通常存为扩展名为ppt格式的文件3.3用PowerPoint制作课件的技术技巧文字输入加工最优化媒体元素多样化展现变化多样化版面设置高效化内部外部链接化课件制作与备课一体化设置与放映最优化1．文字输入加工最优化文字内容的优化在大纲视图中编辑加工文字内容充分利用已有文档内容（1）文字内容的优化教学用课件，文字在信息传递方面起主要作用制作课件要首先精心考虑文字内容，而不过早考虑幻灯片外观要将文字内容详略、简繁得恰到好处文字增之一个嫌多、减之一个嫌少（2）在大纲视图中编辑加工文字内容在大纲视图中编辑文字内容，简便快捷、系统准确可随意改变幻灯片的顺序可方便地改变幻灯片中内容的层次关系可将某个幻灯片中的内容复制到其它幻灯片中编辑文字内容时，可顾及幻灯片视图中的显示效果可利用Tab键改变内容的层次按Tab键的作用与单击“降级”按钮作用相同按Shift+Tab键与单击“升级”按钮的作用相同（3）充分利用已有文档内容Word文档内容可直接导入PowerPoint在Word执行“文件”／“发送到”／“MicrosoftPowerPoint”在PowerPoint里执行“打开”命令打开Word文件将PowerPoint的内容转化为Word文档内容执行“文件”／“发送”／“Microsoftofficeword”命令2．媒体元素多样化媒体种类选择要点根据各种媒体的特点和教学的需要加以选择跳出传统的媒体应用框框不吝啬媒体的应用，媒体在课件中是零成本应用多种媒体综合应用，切忌媒体形式的单一使各种媒体有机融合，力求使之浑然一体（1）声音元素的利用声音在课件中的应用作为背景音乐作为内容解说作为对象变化或进入画面的提示音（2）图形图像元素的利用图形用“绘图”工具栏的自选图形绘制直接利用或改造利用剪贴画图像分辨率精打细算不要仅出于装饰的目的添加图像图像尺寸适当，让学习者能轻松地看清图像内容不在同一版面中包含太多图像将图像建为相册执行“插入”／“图片”／“新建相册”（3）活动影像的应用活动影像与课件文件之间是链接关系灵活选择播放方式放映幻灯片时自动播放在单击时播放在多张幻灯片中连续播放在整个幻灯片放映过程中连续播放全屏播放（4）Flash动画的利用插入Flash动画的最好方式选择“视图”／“工具栏”／“控件工具箱”／“其他控制”下拉列表中选择“ShockwaveFlashObject”在幻灯片界面中划矩形嵌入框右击嵌入框，在快捷菜单中选择“属性”项在“属性”对话框“Movie”后面的栏目中输入Flash动画的绝对路径和文件名必须包含扩展名swf3．展现变化多样化设置幻灯片切换效果设置动画效果幻灯片切换效果设置前张放映幻灯片退出和后张幻灯片进入的花样在除了“幻灯片放映视图”之外的视图中添加在“幻灯片浏览视图”、“大纲视图”中添加最为方便可为选择的一组幻灯片同时添加切换效果“幻灯片切换”任务窗格同一课件所用切换方式的种类不宜过多动画效果设置动画效果为幻灯片上的内容设置出现的方式可将层次标题幻灯片中所有小标题同时出现或逐个显示，或使幻灯片其它对象按指定次序、方式展现设置方式选择文字或对象后，利用“自定义动画”任务窗格切换和动画效果，在浏览视图的幻灯片下方以图标表示单击图标可预览设置的动画或切换效果利用动画让内容分层次进入，可使学生注意力集中在正讲述的内容上，而不被其它内容分散注意力4．版面设置高效化利用幻灯片母版存储有关应用的设计模板信息的幻灯片字号字形字距、占位符大小或位置、背景设计和配色方案设置的所有格式适用于所有幻灯片方便地使所有幻灯片风格统一可在所有幻灯片上加上具有个性化的标识可节省设置时间，提高制作效率调用幻灯片母版“幻灯片视图”方式下执行“视图”／“母版”／“幻灯片母版”5．内部外部链接化链接化使幻灯片内容与其它幻灯片或网络资源建立链接使用命令超链接选择打算超链接的内容，单击“常用”工具栏“超链接”图标或执行“插入”／“超链接”，在“插入超链接”对话框“链接到”栏选择拟链接到的对象类型使用“动作按钮”超链接在“绘图”工具栏选择“自选图形”／“动作按钮”执行“幻灯片放映”／“动作按钮”6．课件制作与备课一体化充分利用备注充分利用讲义以各种版式打印的小型幻灯片讲义有助于教师离机备课，可供学习者把握学习要点讲义母版巧建摘要幻灯片集中全部或部分幻灯片标题的幻灯片用于课件开始有助于学习者对学习内容的总体把握用于课件结束部分有助于学习者巩固所学知识7．设置与放映最优化设置方面的优化放映过程中的优化（1）设置方面的优化尽量将每一个项目符号后的内容长度控制为一行尽可能保持幻灯片的可视性在背景颜色和文字颜色之间，要使用高对比度应保持文本简洁明了幻灯片上的文本应是讲授要点，不应过于冗长有些文字要留待教学过程中板书或在放映界面上绘写起画龙点睛的作用，加深学习者的印象有效控制学习节奏（1）设置方面的优化预制绘写笔的颜色执行“幻灯片放映”／“设置放映方式”“绘图笔颜色”设置播放幻灯片起止执行“幻灯片放映”/“设置放映方式”（2）放映过程中的优化利用鼠标和键盘快捷控制放映的方式在放映时从一张幻灯片进入下一张幻灯片按Enter、N、PageDown、右箭头、下箭头或空格键在快捷菜单中选“下一张”结束幻灯片放映按Esc、Ctrl+Break或连字符键快捷菜单选择“结束放映”单击放映画面左下角的图标选择“结束放映”触发黑屏按B键或句号键（2）放映过程中的优化显示白屏按W键或逗号键到第一张幻灯片按Home键，进入指定序号幻灯片放映键入数字后按Enter擦除绘写内容按E键将指针改变成绘图笔Ctrl+P将指针改变成箭头Ctrl+A

8．输出展示网络化执行“文件”／“另存为网页”命令将课件另存为网页文件该存储文件可利用网络浏览器打开和放映6专业教学常