乘法的初步认识（课件）-2023-2024学年-二年级上册人教版_第1页
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文档简介

乘法的初步认识红柳花开交流汇报课件：小学数学（3）班在游乐场里，你能发现那些数学问题呢？3333列式：3+3+3+3+3=15（个）

小飞机里一共有几个小朋友？3一共有

个

。53列式：6+6+6+6=24（个）小火车里共有多少个小朋友？6666一共有

个6。42+2+2+2+2+2+2=14（个）过山车里共有多少个小朋友？相同加数：算式中每个加数都一样，都是相同的；几个几相加：表示相同加数相加的算式。（）个（）72乘

法

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写和读法读法：2

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142×7=14......积乘号......乘数......乘数......乘法算式：6+6+6+6=24（个）3+3+3+3+3=15（个）3x5=15（个）或5x3=15（个）改写乘法：改写乘法：4x6=24（个）或6x4=24（个）练一练（）个（）加法算式：乘法算式：或848×4=324×8=324+4+4+4+4+4+4+4=32判一判哪些算式能改写成乘法算式呢？5+5+5+57+7+75+5+5+58+8+8+8+4√×√√课堂小结同学们，你们喜欢乘法吗，快来说一说，你的收获吧！作业

找一找身边能用乘法解决的数学问题，跟爸爸妈妈一起探讨。一、教材分析和学情分析

本节是人教版小学数学二年级上册第四单元第一课时的内容，是乘法教学的第一节课，也是学生进一步学习乘法口诀的基础。学习本节课是为以后学习表内乘法打下基础。教材分析学情分析学生在此之前已经学习过加减法，也学习过找规律、分类等一些数学策略，具备一定的知识经验。但对学生来说，乘法这个概念较难确立，因此需要在大量情境中分析、理解、抽象、概括乘法的含义。二、教学目标和重难点1、初步体会乘法含义，认识乘号，会读写乘法算式。2、培养学生动手操作能力与语言表达能力。3、与伙伴交流合作中增强学习数学的兴趣与信心。目标教学重点：认识乘号、乘数、积，会读写乘法算式。教学难点：理解乘法含义。重难点第一个环节：情景导入第二个环节：探究新知1、认识几个几2、合作学习，强化认识3、感受乘法产生的必要性，引出课题4、认识乘法三、设计思路和教法流程

第三个环节：巩固提升

第四个环节：课堂小结

第五个环节：作业布置

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