专题02 学习新天地-备战2023-2024学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（部编版）

七年级上学期道德与法治期中真题分类汇编专题02学习新天地姓名：_________班级：_________学号：_________选择题1．明明在日记中写道：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉。但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明（

）A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的2．五峰某校宣传栏中贴有“学海无涯”“学无止境”“终身学习是21世纪的生存基础”。其意在强调（

）A．学习习惯的重要性 B．终身学习的必要性C．树立学习目标的重要性 D．学习方法的重要性3．把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们（

）A．提升精神境界的最后途径 B．终身学习的重要基础C．探索世界奥妙的终极方法 D．人生成长的全部内容4．进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小李同学想参加摄影沙龙和书法社团，父母却认为中学阶段的任务是学习知识，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小李说服父母的有（

）①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现，体验和感悟③在活动中培养兴趣，陶冶情操也是一种成长④课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要了A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．下列名言最能体现“学习兴趣与个人志向”密切相关的是（

）A．视其所好，可知其人焉。——欧阳修B．对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——歌德C．人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载D．真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——纪德6．课间，同学们一块说起了学习上的困扰。小丽怀疑自己因为不喜欢某些学科或者老师而导致学习不好;小妍说自己总担心在学习上会落后;小敏不知如何体会到学习带来的成就感……解决这些困扰，下列建议可取的是（

）①牺牲休息时间弥补学习上的差距②尝试活动探究、小组合作等学习方式③培养自己对不同科目的学习兴趣④合理安排时间，及时预习和复习知识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．喜欢阅读的人，可以从书中汲取无穷的知识，进行自我教育。每个阅读的一天，都是进步的一天。读书，不仅仅是一个人进步的阶梯，更是一个家族走向兴盛的不竭动力。这表明（

）A．学习让我们有更实的生活 B．学习需要掌握科学的方法C．学习激发前进的持续动力 D．学习需要保持浓厚的兴趣8．莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他可以给人拉半天的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书。就这样，他自学了全部中学课程。后来，他还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（

）①只有自学，才能取得成功②学习不仅让我们能够更好地生存，还能让我们更充实地生活③学习带来收获，只要学习，就一定能取得人生的巨大成功④学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基A．②③ B．③④ C．②④ D．①④9．“工欲善其事，必先利其器。”以下是某位同学记笔记的策略。课前：准备好造合学科学习的笔记本，提前分栏和编号，复习前面的笔记。课中：在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的东西。记录时可以使用不同颜色的笔进行区分。课后：通读笔记，补充完善。在副栏中概括学习内容，形成提纲，方便复习。对这位同学记笔记的策略，认识正确的有（

）①好的笔记，可以帮助我们复习②笔记记完以后，不用再进行整理③学会学习，需要掌握科学的学习方法④笔记照抄老师的板书即可，无需记录其他内容A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训改为“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这一改动（

）A．是乱改古代文章字句，表现了学习上的小聪明B．改变古人对学习的错误理解，重新认识学习C．认识到学习是一个绝对快乐的过程，享受学习D．认识到学习过程也可以是快乐的探索之旅11．习近平总书记引用关于学习的经典名句“学如弓弩，才如箭镞”“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意在提醒我们（

）①要认识到学习的重要性，自觉、主动地学习②中学阶段，传统文化是学习的全部内容③在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作④摸索学习方法，找到万能而有效的学习技巧A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．中学阶段，我们的重要任务是（

）A．学习，包括获取知识、培养能力、如何做人 B．去敬老院做义工C．参加研学旅行 D．塑造个人完美的形象13．在中华优秀传统文化中，不少有关学习的名言哲语启迪着后世。下列名言与启迪搭配不正确的是（

）A．工欲善其事，必先利其器——明确学习目标B．学如逆水行舟，不进则退——培养学习毅力C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——激发学习兴趣D．学而不已，阖棺乃止——注重终身学习14．“不经一番寒彻苦，怎得梅花扑鼻香。”这说明学习是（

）A．只有寒彻苦 B．只有扑鼻香 C．苦乐交织 D．没苦没甜15．残疾考生魏祥以优异的成绩被清华大学录取，清华大学招生办在致魏祥的信中写到：“人生实苦，但请你足够相信。”这一句话一时之间成为网络热词。他的故事也激励了千千万万的考生和很多家长。魏祥虽身有残疾，但坚持学习，其原因是(

)A．不断学习，才能适应不断发展的社会B．只要家庭条件好，不学习也能成功C．残疾人在学习上会得到特别的优待D．只要努力学习，我们就能拥有一切非选择题16．“亲爱的邻居您好，这是我画的防疫宣传手抄报，我将手抄报放在您家门把手上……”受新冠肺炎疫情影响，2022年初，某市各级各类学校提前放寒假，并延时开学。在疫情期间，不少学生充分利用现有资源，在做好防护措施的前提下，就近就便开展志愿服务活动。还有不少学生在此次疫情阻击战中成“逆行者”，主动请缨投身于防疫志愿服务，在抗“疫”战场展现青春力量。七年级的韩雪就和爸爸一起参加了社区的志愿服务工作，在核酸检测现场维持秩序；八年级的张航参与到村道口守候、登记外来车辆等工作中，为抗击疫情贡献一份力量。对此，有人认为，中学生的重要任务是学习，参与抗疫志愿服务是不务正业，影响学习。请你评析这一观点。17．情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐……”情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？18．进入初中后，面对新增加的课程，晓涵感到无比绝望。尤其是考试前，她牺牲玩耍和休息时间去背书，可每次考试成绩依然不理想。她借鉴学霸的学习方法，也没见成效，仿佛无论她付出多少努力，在学习上永远激不起半点水花，为此她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”随之，她又陷入了学习困惑当中。结合材料及教材知识，请你帮晓涵理性分析学习上的困惑？19．材料一

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。有同学暗自高兴起来：国家提出“双减”，社会呼吁减负，我们学生就没有必要认真学习、刻苦努力了！材料二

某中学的小陈被同学们称呼为“学霸”。他学习效率很高，劳逸结合，下课完成作业后，经常踢球、阅读。他在分享学习经验中提到：由于自己养成了分类笔记、错题重做、题后反思等好习惯，所以能够很快适应初中快节奏的学习生活；同时上课时认真听讲、独立思考、积极回答问题，也经常和其他同学一起探讨和解决难题，及时消化重难点，效率事平功倍。在他看来，学习一点也不枯燥，反而是一种乐趣。(1)“减负意味着不用认真学习了”，这样的想法显然是不对的。你知道学习的重要性是什么吗？(2)在“双减”政策下，请你谈谈我们中学生应怎样学会学习？(3)请你告诉大家几种行之有效的学习方法。（至少两种）参考答案1．D【解析】本题考查正确看待学习中的苦与乐。D：分析可知，小明每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉，体现了学习的苦；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的，体现了学习的乐，因此这说明学习是苦乐交织的，故D符合题意；A：选项与题干主旨不符，故A不符合题意；BC：选项说法片面，学习中有苦，也有乐，故BC不符合题意；故本题选D。2．B【解析】本题考查对学习的认识。B：“学海无涯”“学无止境”“终身学习是21世纪的生存基础”，意在强调终身学习的必要性，故B说法正确；ACD：题干没有体现学习习惯的重要性、树立学习目标的重要性、学习方法的重要性，故ACD不符合题意；故本题选B。3．B【解析】本题考查对学习的认识。A：最后途径，观点绝对化，故A说法错误；B：依据教材知识，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们终身学习的基础，故B说法正确；CD：终极方法、全部内容，观点绝对化，故CD说法错误；故本题选B。4．A【解析】本题考查对学习的认识。①②③：题干中小李的父母还不能正确认识学习。依据教材知识，学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现，体验和感悟；在活动中培养兴趣，陶冶情操也是一种成长，故①②③正确；④：课堂上学习知识还是很重要，能适应新的社会发展需要。故④错误；故本题选A。5．C【解析】本题考查学习兴趣的相关知识。C：分析选项，若志趣不远，心不在焉，虽学无成。意思是一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大的作为的,能体现“学习兴趣与个人志向”密切相关。故C符合题意；A：视其所好，可知其人焉。意思是观察他所喜好的事物，就可以知道他到底是什么样的人。这与个人志向无关，故A不符合题意；BD：选项的兴趣与个人志向无关，故BD不符合题意；故本题选C。6．D【解析】本题考查学习的知识点。②③④：依据教材知识，要解决小丽、小妍和小敏学习上的困扰，我们可以尝试活动探究、小组合作等学习方式，培养自己对不同科目的学习兴趣，合理安排时间，及时预习和复习知识，②③④正确；①：牺牲休息时间学习是不科学的，我们只有休息好才能更好地学习，①错误；故本题选D。7．C【解析】本题考查学习的重要性。C：依据题文描述，读书，不仅仅是一个人进步的阶梯，更是一个家族走向兴盛的不竭动力。根据所学知识可知旨在强调学习激发前进的持续动力，C说法正确；A：也是学习的作用，题文中没有体现，A说法不符合题意；BD：体现的是学会学习的方法，BD说法与题不符；故本题选C。8．C【解析】本题考查学习的意义。②④：莫言童年时酷爱读书，他的故事告诉我们学习不仅让我们能够更好地生存，还能让我们更充实地生活；学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基，②④说法正确；①：“只有，才能”说法太绝对，①错误；③：“只要，就一定”说法太绝对，③错误；故本题选C。9．B【解析】本题考查科学的学习方法的正确认识。①③：依据题文材料和学习常识，好的笔记，有助于我们更好的进行课后的复习和巩固；在平时学习生活中，我们要学会学习，掌握科学的学习方法；故本题选B。②：笔记记完以后，我们要加以整理，这样有利于知识掌握的系统化和对知识的消化和巩固，故②说法错误；④：笔记仅仅照抄老师的板书，只是记录了教材的知识框架和轮廓，但笔记也要记录老师讲的重要细节，故④说法错误；故本题选B。10．D【解析】本题考查对学习的正确认识。A：此项没理解题干内容的实质，并非表现了学习的小聪明，故A说法错误；B：古人对学习的理解并没有错误，学习本身就是一个苦乐交织的过程，故B说法错误；C：“绝对”一词说法过于绝对与偏面，故C说法错误；D：依据教材知识，结合题文内容可知，学习过程也可以是快乐的探索之旅，故D说法正确；故本题选D。11．B【解析】本题考查正确认识学习。①③：“学如弓弩，才如箭镞”比喻没有学问，才能不能发挥，没有学识指导人生，就没有正确的方向。“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调要合作学习。这两句名言意在提醒我们要认识到学习的重要性，自觉、主动地学习，在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作，①③正确；②：中学阶段，传统文化不是学习的全部内容，②错误；④：万能的学习技巧是不存在的，要找到适合自己的学习方法，④错误；故本题选B。12．A【解析】本题考查对学习的认识和理解。ABCD：依据教材知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。故A说法正确；BCD与题意不符；故本题A。13．A【解析】本题考查学会学习。A：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与明确学习目标无关，A说法错误；B：“学如逆水行舟，不进则退”比喻学习就像逆水行船，稍不努力，就会退步，说明要培养学习毅力，B说法正确；C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，而喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人，所以要激发学习兴趣，C说法正确；D：“学而不已，阖棺乃止”意思是学习是永无止境的，直到死了进棺材了才可以停止，告诉我们要终身学习，D说法正确；本题是逆向选择题，故选A。14．C【解析】本题考查学习是苦乐交织的。C：分析可知，题干比喻人要经过许多艰难困苦才能获得成功。艰难困苦说明学习是辛苦的，获得成功说明学习是快乐的，即学习是苦乐交织的，故C符合题意；AB：选项说法比较片面，故AB说法错误；D：学习有苦也有乐，故D说法错误；故本题选C。15．A【解析】本题考查学习的重要性。A：题干中魏祥虽身有残疾，但坚持学习。这体现了学习的重要性。只有不断学习，才能适应不断发展的社会，故A符合题意；B：只要，说法绝对。并不是家庭条件好学习也能好，故B说法错误；C：残疾人在学习上也不会得到特别的优待，故C不符合题意；D：只要，就，说法绝对，故D说法错误；故本题选A。16．以上观点是错误的。是对新的学习观，学习的内涵理解不到位的表现。中学阶段，虽然学习是我们的重要任务。但是，初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。中学生参与志愿服务活动，不仅收获了知识，而且学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处；在帮助他人、服务生活的过程中为幸福生活奠基等，这些都是在实践中的学习，是更高层次的学习。【解析】考点考查：正确认识学习、学习的意义。能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。第一步：读题，提炼辩题。观点：参与抗疫志愿服务是不务正业，影响学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：对学习的认识。论据②：学习的意义。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)他们的观点是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习中既有辛苦也有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。(2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。【解析】考点考查：正确对待学习中的苦与乐、学会学习。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待学习中的苦与乐的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“真累啊，上学怎么这么苦啊；在学校里我们没有快乐→可链接正确认识学习的苦与乐。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降→可链接