教师备课软件有哪些

第第页教师备课软件有哪些（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!教师备课软件有哪些这是教师备课软件有哪些，是优秀的一年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

教师备课软件有哪些第1部分

备课神器

一、备课大师

备课大师是一款功能非常强大的备课软件，它可以帮助各位老师更好的准备教案，拥有课件、教案和学件设计等多项功能，一步完成备课及教案的制作。

软件简介

北京天仕博科技有限公司创立于2000年，是专业从事教学终端制造、数字校园及区域云平台的教育信息化解决方案提供商，拥有著名教育品牌“天仕博（TRACEBoard）”及多项自主知识产权，创造了诸多中国教育信息化发展的里程碑事件，产品广泛应用于课堂学习、教学管理、区域服务等方面。

作为公司的核心技术发源地，天仕博研究院汇聚了中国顶尖教育信息化专家，与北京大学、首都师范大学、北京工业大学等多所高校建立联合实验室，推出融合云计算、物联网、智能终端、人机交互等尖端技术的“云极塾”区域教育信息化整体解决方案，努力构建教育信息化的创新平台，共同推进教育信息化发展。

二、学龙教师备课大师

学龙教师备课大师是由客户端软件、云平台服务组成的一套教育软件服务系统，其中公式图形编辑器是以复杂的文档为主要的处理对象，将文字、公式符号、图形、曲线、曲面、逻辑图形和空间三维图形融合在一起，一次性完成对文字、公式、图形的所有编排，彻底解决了非线性文档和线性文档混合编辑的难题。

软件特点

1、非线性公式图形编辑器，将文字、公式符号、图形、曲线、曲面、逻辑图形和空间三维图形融合在一起，一次性完成对文字、公式、图形的所有编排，彻底解决了非线性文档和线性文档混合编辑的难题；

2、公式图形的搜索引擎，能够通过输入公式、图形全文检索内容。

下载地址：学龙教师备课大师

三、备课神器

备课神器是为教师群体打造的极其灵活又富有创新的备课索引工具，拥有丰富的K12原创教学资源，可以获取到各地区优秀教师的不同教学方案，为教师和家长搭建起移动沟通桥梁，教师可以随时推送教学资源给家长。

功能介绍

资源平台

免费开放考拉课程平台海量资源，共享名校名师教学资源。

沟通桥梁

为教师和家长搭建起移动沟通桥梁，教师可以随时推送教学资源给家长。

轻松备课

创建学习单，发布原创教学资源，即时推送资源。

无处不在

随时可以与家长和教师互动沟通。

备课工具

为教师群体打造的极其灵活又富有创意的备课索引工具。

下载地址：备课神器

四、希沃教学白板

老师备课软件哪个好？8款备课软件推荐

希沃教学白板

希沃（seewo）针对信息化教学需求而设计了EasiNote5。EasiNote5是一款互动式多媒体教学平台，它可以给大家提供素材加工、云课件、学科教学等多种备课、授课的常用功能。

功能特点

备课、授课功能一体化

·智能识别备授课场景，基于教学素材的特点提供工具支持

云课件

·元素级别的云同步，老师输入的每个字，每次操作都即时生效

自定义授课工具

·支持按老师需求个性化设置授课工具，最懂老师的教学风格

思维导图

·表达发射性教学思维最有效图形工具

下载地址：希沃教学白板

五、普米电子白板软件

老师备课软件哪个好？8款备课软件推荐

普米电子白板软件

普米电子白板软件是一款为普米电子白板而生的驱动，作用是连接白板和计算机，解决电子白板使用过程中出现地故障。

普米电子白板软件是普米电子白板官方的电子白板驱动软件，让用户可以通过电脑直接控制电子白板，反应灵敏，响应及时，无延迟感，让电子白板更好的进行操作使用。

电子白板从上世纪后期开始，人们开始发明并使用书写白板，主要是为了避免粉尘侵害师生健康。

下载地址：普米电子白板软件

六、乐教云智能演示系统

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乐教云智能演示系统

乐教云智能演示客户端是专为教师用户打造的一款备课软件，教师在系统的课程列表中选定课程再备课，资源中心、云盘的资源都可以用于备课，教师还可以上传自己电脑上的资源。备课平台无缝衔接授课软件，教师备课时选取的资源，在课堂上可直接进行演示。

功能特色

1.无需下载、安装，随时随地轻松备课。

2.支持集体备课、个人备课。

3.支持直接在线编辑资源。

4.课程课时与教材一致，结构清晰，使用便捷。

5.海量课件、习题等教学资源可直接选用，也支持上传资源。

下载地址：乐教云智能演示系统

七、鸿合电子白板软件

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鸿合电子白板软件

鸿合电子白板软件是一款专门适合鸿合交互平板产品进行授课、学习的软件，鸿合交互平板现在越来越使用广泛，因为它能够大大提高现代教学授课的效率，提高学生的学习兴趣，也能帮助教师轻松授课。专为旗下交互电子白板制作的鸿合电子白板软件可以识别手写，并对对图像进行快速的处理，还直接链接鸿合教育云平台，您可以随意使用平台的教育资源。

软件特色

1、建立与其他老师和家长的联系，不仅可以发文字、表情、语音、图片、文件，还可以一键发通知、投票、作业，方便快捷。

2、不仅为老师提供了授课工具，还有班级群聊、班级圈、作业、远程课堂、云盘等多种功能。

教师备课软件有哪些第2部分

教学目标

1.学会单韵母ae的发音，读准四声。

2.观察和记住ae的字形和在四线格内的位置。

3.让学生初步体验学习拼音的乐趣，初步培养学生自主、探究的学习精神。

教学重点

ae的发音及四声。

教学难点

ae第二、第三的读音。

教具准备

、卡片。

教学过程：

一、创设情境，儿歌导入

1.这节课，咱们喜欢的红旗又排好队等着来上课了，你们有信心让自己小组的红旗升最高吗？

2.如果你们在看书时遇到不会读、不认识的字时，你会怎么办呢？这个时候借助汉语拼音是最好的办法，汉语拼音可以帮助我们认识很多很多的字。现在，请大家跟老师一起来读一首儿歌。（：汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助学好普通话，我们一起学好它。）

3.这节课，老师就和大家一起来学习《字与拼音（一）》（读课题）。

二、学习a、、e的发音

1.现在，让我们一起走进奇妙的拼音王国吧！（）

2.哇，真漂亮，瞧瞧里面都有谁？（生答，句式：哪里有什么？）

3.好，老师请大家一起来看这一幅图。（整体介绍）

4.（分图介绍）

（1）a的发音

①这个大姐姐在干么呢？她在练习唱歌，那唱歌发出的声音是怎样的呢？对了，张大嘴巴在发什么音了？（aaa）好，谁来学一学？（生答）

②真有趣，老师也想来学学，你们仔细看看老师在读a时嘴巴是怎样的？（生答）恩，嘴巴大大的，老师将a编一句顺口溜，我们一起来读一读吧！（：张大嘴巴aaa）（全班读、小组读）

③指着图，把图和头联系起来，开火车读。

（2）的发音

①看看第二幅图，谁来说说公鸡在做什么呢？

②真有意思，现在你们跟着老师来学一学。认真观察老师读时嘴巴是怎样的呢？

③请学生起来读。

（3）e的发音

①谁来说说最后一幅图。（让学生把话说完整，“谁在哪里做什么”）

②大白鹅在水中的倒影就变成了我们现在要学习的一个单韵母e，跟老师一起来读一读。

③开火车读

④让学生自己编编顺口溜。（顺口溜和看图是我们记住字母宝宝的两种好方法。）

（4）打乱顺序请学生起来读a、、e

三、观察字形，描一描

同学们，我们现在都能读出a、、e的名字了，但这还不够哦，我们还要会写，这样ae三个小朋友才会更愿意和我们交朋友。等下我们要来进行个“我会写”比赛，所以现在要把耳朵竖起来，眼睛睁大，看看怎么写ae的名字。（真棒，字母宝宝可喜欢你们了，它们要带小朋友们去参观参观它们的房子。）

1.认识四线三格

2.感知a、、e在四线格中的位置，试着描一描

四、学习a、、e的四声

小朋友们，老师刚刚得知，我们的老朋友—字宝宝也来到了拼音王国，让我们掌声欢迎它们吧！（）一段时间没见了，你们还记得它们的名字吗？（齐读）真棒，现在你们跟老师一起来拼读一下（手势），妈、我、禾。瞧，字宝宝和字母宝宝也交上朋友了，以后遇到不懂的字，我们就可以请出它的好朋友—字母，来进行拼音识字。

1.细心的小朋友会发现刚才老师手势的变化，为什么了？因为啊，我们的字音是有声调的。（）瞧，这四个声调就像是丁丁的'滑板车。一声平平的，二声往上扬，三声拐个弯，四声往下降。

2.其实啊，这四个声调是a、、e的帽子，不同时候它们会戴不同的帽子，现在我们先把帽子戴到爱漂亮的a头上。（）先听老师读一读。好，现在举起你们的小手和老师再读一遍，边读边给a戴帽子。

3.好，谁愿意来试试（打乱顺序读），全班再来读一读，a的帽子戴好了，a的四声会读了，你们真棒。但是我们不能偏心啊，也要给、e戴上帽子。戴上帽子的、e真帅气，你们会读吗？谁起来读读？

4.老师范读、e，生跟读，再请学生起来读。

5.小组比赛下，看看那个小组能最快给ae戴上帽子。（打乱顺序）

6.ae的四声，都会读了。但老师担心大家忘了这些声调，特意编了一个口诀操，跟老师一起来做一做吧。（：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降）

7.现在，我们玩几个游戏放松放松（：1.我说你们比；2.我比你们说）

五、小结

我们今天学会了ae的发音、认清了它们的字形，还读了它们的四个声调。

六、作业

1.给家人读一读a、、e和它们的四声；

2.a、、e各写一行（写在拼音本上）

教师备课软件有哪些第3部分

一、关于教案

使用“学院教案本”，字迹要工整、清晰、字体大小适宜，各项内容填写完整，其中教学主要内容、教学设计两栏要填写到版面的五分之四以上，理论、实践课均需有教案，每两学时一个教案，教案平时应有一周以上的储备。有条件的教师可以用电子教案，其内容、项目、版式必须与“学院教案本”完全一致，学期末装订成册，做成与“学院教案本”相同的样式。

二、备课本

中级职称以上教师同课程不同学期可重复使用备课本，但必须结合实践，在备课时补充引进新的知识内容，讲授新课的教师及初级职称的教师必须每学期重新使用新备课本备课。

三、听课记录等：

系主任、教师等每学期听课学时数按学院听课制度要求，完成听课任务，并按学院听课记录本要求的项目，逐一填写完整。

教师备课软件有哪些第4部分

立刻去做下一件事

目标：

1、能仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。

2、懂得抓紧时间，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。

重难点：

重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后顺序，并懂得抓紧时间。

难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。

准备：

挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt

过程

1、导入，激发兴趣

(1)师：今天小兔家来客人啦，它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)

(2)出示图片

师：看看到底有哪些呀?

师：哦~小兔呀准备做果冻、烤饼干，还要去树林里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事，可要仔细听哦。

2、倾听故事，知道小兔做事的先后顺序

(1)出示挂图，幼儿仔细倾听

师：小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)

在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等，立刻去做下一件事情)

师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么?小兔又是怎么回答的呢?

(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。

师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么?再做了什么?

师：谁来给这些图片排排队。

师：如果我们把小兔做事的顺序换一换，行不行，为什么?(会花更多的时间)

师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。

师：我们要不要向它学习?对，我们就要像小兔一样抓紧时间。

3、拓展经验，联系生活，讲述经验

(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)

师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀?

师：我们应该先做什么事情，再做什么事情呢?

师：谁来给这些图片排排顺序

(2)出示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)

师：刚才呀，我们说的是小朋友在家里做的事情，在幼儿园里也有很多事情呢，看看，我们应该怎么来做呢?先做什么?再做什么?

(3)小结

师：生活中有很多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。

幼儿园教师备课教案模版二

老鸭的店丢了吗

【设计思路】

我班幼儿进过一星期的学习，对于马路都有了一点的认识。利用孩子们的生活经验迁移，使孩子们理解故事的内容。学习按照顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。根据对中班幼儿年龄特点以及本班幼儿的水平，因此设计了此次活动《老鸭的店丢了吗》。激活幼儿已有的知识和生活经验，紧密联系生活实际开展实践性学习活动。让幼儿在说说想想中掌握一些基本的生活技巧，符合幼儿的发展需要。

本次活动共分三个环节，首先在第一环节在理解故事的基础上掌握按顺序和倒序的方法记忆老鸭经过的路线;在第二环节中通过经验回忆来拓展生活中认路的方法;第三环节在情境体验中掌握及巩固认路的方法。

【活动目标】

1.倾听故事，学习按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。

2.尝试利用路边的一些标志性建筑物或设施来帮助我们认路。

【活动准备】故事课件

【活动过程】

一、理解故事——在理解故事的基础上掌握按顺序和倒序的方法记忆老鸭经过的路线

1.解读故事名称

2.理解故事前半部分

1)老鸭的店真的丢了吗?他为什么会觉得自己的店丢了呢?

2)再次欣赏

3)

l老鸭经过了哪些地方?先经过哪里?再经过哪里?最后到了哪里?(操作课件)

l怎样才能帮助老鸭找回自己的店呢?

l往回跑时，先经过哪里?再经过哪里?最后看见什么就能找到老鸭的店了。(操作课件)

3.理解故事后半部分

小结：当我们从一个地方出发去另外一个地方的时候，一路上总会经过一些容易记住的地方，记住这些地方的标志能帮助我们认路。

二、回忆经验——回忆及拓展生活中认路的方法

1.你从家里出发到幼儿园时，会经过哪些容易记住的地方?

小结：除了记住一些特别的房屋，我们还可以记住看一些路牌、门牌号、交通标志等，帮助我们认路。

三、情境体验——在情境体验中掌握及巩固认路的方法

1.从幼儿园出发到“南翔老街”，会经过哪些地方?

2.从“南翔老街”回到幼儿园时，先经过哪里，再经过哪里?最后看到什么，就回到了幼儿园。

幼儿园教师备课教案模版三

要遵守规则

【活动目标】

1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。

2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。

【活动准备】

1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规则标记

2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片

【活动过程】

1、出示刘翔比赛图片。

师：大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔)

师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。

师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?

2、播放刘翔比赛抢跑的视频。

师：怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?

(幼儿继续观看视频)

师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)

师：那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?

(幼儿观看录像)

师：是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?(他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则)

师：你还在这场比赛中找到了什么规则?(要跨过栏架，要在规定的跑道里)

小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规则，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。在这场比赛中，运动员们都遵守了规则，所以这是一场很公平的比赛，对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。

3、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规则。

师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗?今天，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢?(站在圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始)

师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数，自己给自己当裁判)

师：好，现在我们有套圈比赛的规则了，小朋友要站在圈中从下往上套