高中人教版政治必修一课时素养评价3-7-2收入分配与社会公平

课时素养评价十四收入分配与社会公平(15分钟·30分)一、选择题(每小题6分,共18分)1.国务院发布《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》提出,对有劳动能力的困难群体采取鼓励引导主动参加生产劳动,通过自身努力增加收入,推进产业扶贫济困,完善相关专项救助制度等激励计划。该政策可能产生的积极效应有 ()①保证实现困难群体收入增长和经济发展同步②再分配注重公平,缩小社会贫富差距③以分配为导向,刺激困难群体提高脱贫能力④增加按劳分配收入,帮助困难群体精准脱贫A.①② B.②③ C.①④ D.③④【解析】选B。对有劳动能力的困难群体采取鼓励引导主动参加生产劳动,通过自身努力增加收入,推进产业扶贫济困,完善相关专项救助制度等激励计划。这是再分配注重公平,缩小社会贫富差距,有利于刺激困难群体提高脱贫能力,②③符合题意;①说法过于绝对,排除;④说法不符合题意,排除。【补偿训练】随着二孩政策全面施行,我国婴幼儿数量将会有所增长,儿科医生也会更加短缺。由于儿科医生在医院中最辛苦、风险最高、劳动量最大但收入最低,破解儿科医生紧缺难题显得更加急迫。为解决这一难题,需要 ()①劳动者树立职业平等观②规范收入分配秩序,缩小行业收入分配差距③树立正确的金钱观,提倡奉献精神④实现社会公平,消除收入差距A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选A。由于儿科医生在医院中最辛苦、风险最高、劳动量最大但收入最低,所以导致儿科医生紧缺。解决这一难题需要规范收入分配秩序,缩小行业收入分配差距,同时引导劳动者树立职业平等观,树立劳动光荣的思想,吸引更多的人从事这一行业,①②符合题意;材料显示要树立正确的职业观而不是金钱观,③与题意不符;④“消除收入差距”说法错误。2.李克强总理指出,大众创业、万众创新是发展分享经济的重要推手,是收入分配改革和促进社会公正的切入点,有利于形成合理的分配格局。这是因为“双创” ()①为创业创新者提供更加公平的机会和通畅的上升通道②尊重了劳动、知识、人才等生产要素参与分配所获得的收入③能有效地将收入差距控制在合理的范围内④可以提高劳动报酬在再分配中的比重A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选A。大众创业、万众创新有利于形成合理的分配格局,这是因为“双创”为创业创新者提供更加公平的机会和通畅的上升通道,①正确;“双创”尊重了劳动、知识、人才等生产要素参与分配所获得的收入,所以有利于形成合理的分配格局,②正确;“双创”并不能有效地将收入差距控制在合理的范围内,③不选;劳动报酬并不属于再分配,④不选。【补偿训练】收入分配公平是社会一直以来关注的问题。某校高一(1)班学生以“收入分配与社会公平”为题开展社会调查。他们搜集了我国现阶段收入分配存在的差距以及政府采取的相应政策。其中对应正确的是 ()①个人收入差距过大——提高个人所得税起征点②城乡收入差距过大——完善城市居民最低生活保障制度③行业收入差距过大——提高城乡居民基本医疗保障水平④劳动报酬在初次分配中的比重过低——建立健全工资正常增长机制A.①②B.③④C.①④D.②③【解析】选C。提高个人所得税起征点有利于改变个人收入差距过大的情况,①正确;只是完善城市居民最低生活保障制度并不能改变城乡收入差距过大的情况,②不符合题意;提高城乡居民基本医疗保障水平与缩小行业收入差距过大的问题无关,③不符合题意;建立健全工资正常增长机制能有效解决劳动报酬在初次分配中的比重过低的情况,④正确。3.2020年6月3日,教育部公布了最新的普通高中课程方案,劳动成为必修课。劳动是光荣的,劳动可以成就人生,实现幸福生活。劳动理应让人尊重。下列措施中有助于A.调高个人所得税起征点B.提高最低生活保障标准C.加大财政转移支付力度D.提高劳动者最低工资标准【解析】选D。个人所得税是国家对本国公民、居住在本国境内的个人的所得和境外个人来源于本国的所得征收的一种所得税,因此,调高个人所得税起征点属于再分配的措施,能够增加居民可支配收入,但不能增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,排除A。提高最低生活保障标准、加大财政转移支付力度属于再分配的措施,并不能增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,排除B、C。最低工资标准是指劳动者在法定工作时间内或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下,用人单位依法应当支付的最低劳动报酬,其组成不包含延长工作时间工资,劳动者在夜班、高温、低温、井下等特殊工作环境、条件下的津贴,以及法律、法规和国家规定的劳动者福利待遇等。可见,提高劳动者最低工资标准能增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,D正确。本题选D。【补偿训练】我国国有企业的领导多是拥有行政级别的官员,一手拿大印,一手握钱袋,成为众人眼中的美差。而如今,国企领导降薪,已是箭在弦上。《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》指出,央企、国有金融企业主要负责人的薪酬将削减到现有薪酬的30%左右,削减后年薪不能超过60万元。该方案一出,立刻引发了社会各界对事件的高度关注。国有企业薪酬制度改革引发社会高度关注的经济原因是 ()①消除国有企业内部收入分配的差距②再分配要完善税收、社会保障③国企薪酬制度改革是完善我国收入分配制度改革中的一个重要方面④改革涉及效率与公平,能否成功将影响到国企领导积极性和各方利益A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选D。国企薪酬制度改革要逐步规范国有企业收入分配秩序,实现薪酬水平适当、结构合理、管理规范、监督有效,对不合理的偏高、过高收入进行调整,促进社会公平正义,有助于调动国企领导的积极性,协调各方利益,由此,③④符合题意;消除收入差距犯了平均主义错误,排除①;②不符合题意。二、非选择题(共12分)4.阅读材料,完成下列要求。目前,我国经济长期向好的基本面貌没有改变,但经济社会发展不协调、民生保障相对滞后、收入差距拉大、消除贫困任务艰巨等问题依然存在。经济长期保持中高速增长,需要优化产业结构、化解过剩产能、推动产业迈向中高端水平,这就要求增加民生保障投入,促进养老服务、社区服务等新产业新业态的发展。结合材料和所学经济生活知识,说明增加民生保障投入的意义,并从分配的角度为缩小收入差距提出建议。【解析】设问分两部分,第一小问首先要回到材料中找出关键信息,然后结合课本知识分析其意义。设问中“民生保障投入”——消费、生活水平;材料中“收入差距拉大”——缩小收入差距、实现社会公平;“优化产业结构”——转方式、调结构。第二小问知识定位为“分配的角度”,内容限定为“缩小收入差距”,设问方式“提出建议”。综上所述,不难看出,此问实际上就是考查怎样实现社会公平,只要从分配制度、初次分配、再分配等方面作答即可。答案:意义:扩大消费,保障和提高人民生活水平;促进相关产业和业态发展,优化产业结构;缩小贫富差距,促进社会稳定,为经济保持中高速增长提供保障。建议:坚持和完善我国的基本分配制度;初次分配和再分配都要兼顾效率与公平;坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步;再分配更加注重公平,健全再分配调节机制,规范收入分配秩序。(10分钟·20分)一、选择题(共5分)5.(2020·全国Ⅰ卷)2019年10月,《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》首次将数据与劳动、资本、土地等并列,将其列为生产要素。数据被列为生产要素是因为 ()①数据广泛融入生产过程,具有独特创造力②数据是最具流动性的基础性资源③数据的所有权和使用权可以分离④数据对提高生产效率的作用日益凸显A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选B。本题考查货币、生产要素的相关知识。解答本题的关键在于正确理解数据被列为生产要素的原因在于数据对生产的作用。数据被列为生产要素,是因为数据广泛融入生产过程,具有独特创造力,对提高生产效率的作用日益凸显,①④符合题意。货币作为一般等价物最具流动性,②说法错误;数据的所有权和使用权可以分离,是数据本身所具有的属性,不是被列为生产要素的原因,③不符合题意。【补偿训练】“十三五规划”指出,坚持共享发展,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,增强发展动力,朝着共同富裕方向稳步前进。由此可见,坚持共建共享 ()①能激发社会活力,促进社会生产力的发展②消除收入差距,促进全面小康目标的实现③体现社会主义的本质要求,促进共同富裕④坚持了效率优先、兼顾公平的分配原则A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选A。此题考查公平与效率的知识。共享即广大人民群众共同享有发展成果,有利于促进社会分配公平,从而激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,促进社会生产力的发展,①正确;我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,地区发展不平衡、社会收入差距不断扩大等问题长期存在,②中消除收入差距的说法过于绝对化,故错误;社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,共享共建有利于促进共同富裕,③正确;题干强调共享原则,没有体现分配的具体原则,且我国目前的分配原则是兼顾效率与公平,不是效率优先、兼顾公平,④错误。二、非选择题(共15分)6.材料一近几年我国的基尼系数变化情况注:①基尼系数是反映居民之间贫富差距程度的指标。国际上通常把0.4作为收入分配贫富差距的“警戒线”。②2017年我国的基尼系数为0.467。材料二党的十九大报告指出,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。(1)材料一反映出什么经济问题?(5分)(2)运用所学《经济生活》知识,谈谈你对党的十九大报告中两个“同步”的认识。(10分)【解析】第(1)问要求分析材料反映的经济问题。要分析图中数据变化趋势,特别注意转折点,透过数据的变化揭示内在问题;小注内容作为补充内容必须加以分析。第(2)问考查考生对两个“同步”的认识,可依据教材内容,从是什么、为什么、怎么办等角度思考。答案:(1)材料一中的表格反映了2012年至2015年我国的基尼系数呈下降趋势,说明收入分配差距不断缩小,党和国家实现收入分配公平的举措效果显著。但2015年后基尼系数又开始反弹,呈上升趋势,说明实现收入分配公平仍然