幼儿园中班体育《勇敢的小矮人》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班体育《勇敢的小矮人》教学设计一、教学背景此次教学是为幼儿园中班儿童设计的体育活动教学，目的是通过故事让儿童了解勇气、激发兴趣，发展儿童的体能和其他能力，提高幼儿的自信心和勇气。该活动选取《勇敢的小矮人》这个故事为主题，进行体育类活动设计，内容需要充分融合故事情节，旨在使幼儿对勇气这一重要品质有更深的认识，同时通过体育锻炼，提升幼儿们的体能和协调能力，让幼儿在活动中快乐地成长。本教学活动的教学对象是幼儿园中班的学生，共计15名，其中男生8名、女生7名，年龄在3-4岁之间。该教学活动在课余时间进行，共计一节课时，每节课时45分钟。二、教学目标根据本教学的体育教学内容和幼儿园儿童的年龄特点，本次教学活动的目标如下：2.1知识目标能够理解故事主题和情节，了解故事中主角小矮人的勇气品质。能够了解并掌握如何在运动中发挥勇气的重要性。2.2能力目标能够在活动中锻炼幼儿的协调能力和身体灵敏度。能够提高幼儿的自信心和勇气，特别是在面对新的事物时能够积极应对。2.3情感目标培养幼儿良好的集体意识和合作精神。增强幼儿的爱国意识，加深孩子们对家国情怀的感受。三、教学过程3.1教学准备准备教学器材：球、绳子、标志物、画板、笔，音响等。准备教学环境：体育馆或者操场，可以根据天气情况适当调整。准备教学材料：故事《勇敢的小矮人》、自编教学歌曲、活动指令卡片等。3.2活动设计游戏介绍通过《勇敢的小矮人》故事的介绍，告诉孩子们故事中的主人公是如何克服困难，勇敢面对每一个挑战的，并且通过在运动中“掌握勇气”的方法来达到自我超越的目的。导入活动首先向孩子们介绍活动规则，让孩子按照指令卡片上的要求进行活动，然后放入音乐，让孩子们在欢快的音乐中奔跑、跳跃，迎接挑战。活动过程首先，在野外环节的开头，将孩子们野营的故事景象化，布置帐篷、带着孩子们玩找东西、绑绳子等游戏，增强孩子们思维活力。最后让孩子们在野外环境里自由地跑跳。接下来，在建设环节中，小朋友们自己策划建设一个微型景观，使用标志物来表示建筑物，通过互相协作和指挥，将标志物排列形成建筑物的样子。然后，在绳结运动环节，孩子们用绳子来展示勇气，利用绳子跳过障碍物，展示自己的顽强和勇气精神。最后，在高空环节中，孩子们在安全的环境下使用跳跳球跳四步，然后停履，要求在空中停顿的时间越长，展示精神力量。活动反思活动结束后，老师要与孩子们进行反思，让孩子们自己评估自己的表现，指出不足，以及自己的优点，让孩子们深刻认识自己的长处和不足，从而鼓励孩子们在今后做出更多更好的表现。四、教学评价通过此次活动的设计，我们可以发现，孩子们对《勇敢的小矮人》完全投入了，长记性、好懂的故事情节对于孩子们的运动员梦想的鼓舞十分有益。教学活动的趣味性、有效性和互动性都得到了充分的展现。在活动中，孩子们非常专注，互相配合，相互鼓励，不断吸收新的知识和技能。从孩子们的表现来看，孩子们在活动过程中充满自信和勇气，体现了素质教育的基本理念和课程

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