《詹天佑》名师导学案

授课教师:2023-12-25《詹天佑》名师导学案目录CONTENCT课程背景与目标教学内容与方法实践活动设计与实施评价方式与标准资源开发与利用教师团队建设与培训01课程背景与目标詹天佑简介詹天佑的成就詹天佑生平及成就詹天佑（1861-1919），字眷诚，号达朝，广东南海人，被誉为中国铁路之父。成功主持修建了京张铁路、川汉铁路、粤汉铁路等，推动了中国铁路事业的发展，并为中国培养了大量铁路工程人才。世界铁路的起源与发展从1825年英国第一条铁路的诞生，到19世纪中后期铁路在欧美的迅速发展。中国铁路的起步与詹天佑的贡献清朝末年，中国开始引进铁路技术。詹天佑作为中国第一代铁路工程师，为中国的铁路事业做出了杰出贡献。铁路工程发展历史知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标了解詹天佑的生平事迹和成就，掌握铁路工程的基本知识和技术原理。通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的自主学习和合作学习能力。学习詹天佑的爱国精神和创新精神，培养学生的民族自豪感和责任感。本课程教学目标与要求02教学内容与方法教材内容梳理《詹天佑》是一篇介绍中国铁路工程师詹天佑生平和贡献的课文。通过对其生平事迹、铁路建设成就、科学精神和爱国情怀等方面的叙述，展现了詹天佑的杰出才能和崇高精神。重点了解詹天佑的生平事迹和铁路建设成就，理解其科学精神和爱国情怀，培养学生的民族自豪感和爱国情感。难点如何引导学生深入理解詹天佑的科学精神和爱国情怀，将其转化为自身的精神追求和行动力量。教材内容梳理与重点难点分析010203040545%50%75%85%95%教学方法选择：情境教学法、问题探究法、小组合作法等。实施策略创设历史情境，引导学生感受詹天佑所处的时代背景和社会环境。通过问题探究，引导学生深入思考詹天佑的科学精神和爱国情怀。组织小组合作，让学生在交流中互相启发、共同进步。教学方法选择及实施策略课前预习01要求学生提前阅读课文，了解詹天佑的生平事迹和铁路建设成就，为课堂学习做好准备。课中参与02鼓励学生积极参与课堂活动，主动发言、提问、讨论，展示自己的学习成果和思考过程。课后拓展03引导学生通过阅读相关书籍、观看影视作品等方式，进一步了解詹天佑的生平和贡献，加深对课文的理解和感悟。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，培养其实践能力和创新精神。学生自主学习能力培养03实践活动设计与实施80%80%100%实地考察：詹天佑纪念馆参观通过参观詹天佑纪念馆，了解詹天佑的生平事迹和贡献，感受其爱国情怀和创新精神。组织学生前往詹天佑纪念馆，由专业讲解员带领参观并讲解，学生可自由提问和记录。学生撰写参观心得，分享对詹天佑事迹的理解和感受。活动目标活动流程活动成果活动目标活动流程活动成果动手实践：简易铁路模型制作提供制作材料和工具，学生分组进行铁路模型的设计和制作，教师提供指导和帮助。学生完成铁路模型制作，并进行展示和讲解，分享制作过程中的经验和收获。通过动手制作简易铁路模型，了解铁路工程的基本原理和构造，培养实践能力和创新思维。通过现代铁路工程设计比赛，激发学生的创新精神和团队协作能力，提高解决问题的能力。活动目标活动流程活动成果设定比赛主题和规则，学生分组进行铁路工程设计，提交设计方案并进行现场答辩。评选出优秀设计方案，颁发获奖证书和奖品，鼓励学生将创新理念应用于实际学习和生活中。030201创新挑战：现代铁路工程设计比赛04评价方式与标准学生在课堂上的表现，包括积极发言、参与讨论、小组合作等方面的表现。参与度学生在课堂上的学习态度、注意力集中程度、思维活跃度等方面的表现。表现学生是否按时完成作业，作业质量如何，是否有抄袭现象等。作业完成情况过程性评价：参与度、表现、作业完成情况期末测试成绩：通过闭卷考试的形式，对学生的知识掌握情况进行全面检测，包括基础知识、阅读理解、写作等方面的能力。结果性评价：期末测试成绩结合过程性和结果性进行评价将学生在课堂上的表现、作业完成情况以及期末测试成绩等多个方面进行综合考量，给出一个全面、客观的评价结果。评价标准制定详细的评价标准，对每个方面的表现进行量化评分，确保评价结果的公正性和准确性。综合评价：结合过程性和结果性进行综合评价05资源开发与利用对《詹天佑》一课的内容进行梳理，明确教学目标和重点，挖掘其中蕴含的思想内涵和人文精神。教材内容梳理充分利用教材中的插图资源，引导学生观察、分析、理解插图所表达的历史信息和时代背景。教材插图解读引入与詹天佑相关的历史文献、图片、视频等史料，帮助学生更全面地了解詹天佑的生平和贡献。相关史料补充教材资源挖掘与拓展网络互动平台利用借助网络互动平台，如QQ群、微信群等，与学生进行实时交流，解答学生疑问，分享教学心得。网络教学资源搜索利用搜索引擎查找与《詹天佑》相关的优质教学资源，如课件、教案、试题等，并进行分类整理。网络教学资源共享将搜集到的教学资源上传到公共网络空间或学校教学资源库，实现资源共享，方便其他教师使用。网络资源整合与共享

社会资源引入与合作专家学者邀请邀请研究詹天佑的专家学者进校园，为学生开设讲座或座谈会，让学生更深入地了解詹天佑的学术成就和思想品质。校企合作开展实践活动与相关企业和机构合作，组织学生参观詹天佑纪念馆、铁路工程现场等，让学生亲身感受詹天佑的精神风范和铁路事业的伟大成就。社会资源整合整合社会各界力量和资源，共同推动《詹天佑》一课的教学改革和创新，提高教学效果和质量。06教师团队建设与培训学术引领名师参与学科教学研究，发表高水平学术论文，提升学科教学的理论水平和实践能力。帮带作用名师与青年教师结对子，进行一对一的指导和帮助，促进青年教师的快速成长。示范引领名师通过上示范课、观摩课等方式，展示先进的教学理念和教学方法，为其他教师提供学习和借鉴的榜样。名师引领作用发挥组织青年教师参加各级各类培训，提高其教育教学理论水平和实践能力。系统培训鼓励青年教师多上课、上好课，通过教学实践锻炼其教学能力和课堂管理能力。教学实践引导青年教师对自身教学实践进行反思，发现问题并寻求改进措施，实现自我提升。反思提升青年教师培养途径探索03合作共赢鼓励教师之间互相支持、