超星尔雅学习通《微表情识别读脸读心》2018期末考试答案(第二套)

超星尔雅学习通《微表情识别读脸读心》2018期末考试答案（第二套）一、单选题1关于轻蔑的形态意义哪一项描述是错误的()A、单边嘴唇上扬B、微带笑意C、本质是对刺激源的轻视和否定D、有明显的眉眼鼻的动作我的答案：D2恐惧的形态意义哪一项描述是错误的()A、眉头向中间聚拢、上扬B、上眼睑提升,睁大眼睛,虹膜暴露C、或嘴角横向拉伸D、眉毛下压我的答案：D3关于表情基线的涵义哪项描述是错误的()A、表情基线涉及一个人的肌肉位置B、表情基线涉及一个人的肌肉形态C、表情基即线正常状态下,一个人的肌肉位置和形态而形成的基本表情线D、人类的表情基线是一样的我的答案：D4关于激发情绪的“去控”策略哪一项描述是错误的()A、在发现对方有明显防御时采用B、当正常询问节奏下无法找到破绽时适用C、是相持阶段的刺激构架策略D、每一个问题都应当采用这种策略我的答案：D5冻结反应的形态意义哪一项描述是错误的()A、面部的惊讶B、肢体的约束C、呼吸的控制D、肢体冰冷我的答案：D6关于保罗·埃克曼的表情小测验哪一项描述是错误的()A、微微下垂的上眼睑可能表达的是轻微的悲伤B、微微皱起的鼻子可能表达的是厌恶C、闭着的嘴和微微紧张的双唇可能表达的愤怒或坚决D、微微拉伸的嘴可能表达的是厌恶我的答案：D7有意控制的动作的形态意义哪一项描述是错误的()A、可以出现在面部表情B、可以出现在身体动作C、可以出现在站姿或坐姿D、可以控制出汗或面部颜色我的答案：D8保罗·埃克曼研究的微表情主要在哪个领域()A、身体动作B、副语言C、面部表情D、以上都不对我的答案：C9战斗反应的形态意义哪一项描述是错误的()A、愤怒的面孔;抬头挺胸,扬下巴,叉腰,挥手;咬牙切齿,伸食指,手指敲击,跺脚B、双手交叉抱臂,双脚叉开,耸肩,跷二郎腿……(建立屏障)C、遮住额头、眼睛,堵住耳朵,捂嘴,捂脸等……(阻断威胁)D、自我评估缺乏抗击和进攻能力时也会出现战斗反应我的答案：D10关于微表情的表现形态不正确的描述是()A、包含面部表情B、包含身体姿态C、包含副语言行为D、仅指面部表情我的答案：D11关于情绪“干扰点”哪一项描述是错误的()A、有意控制行为B、经历带入反应C、先入为主印象D、问题刺激本身我的答案：D12关于微表情识别的学习训练方法哪一项描述是错误的()A、表情的形态的捕获和意义辨析是基础B、情境中激发情绪是前提C、情境中辨析情绪是关键D、训练工具训练的瞬间捕获表情的能力在情境中几乎没有作用我的答案：D13关于表情基线反应的描述错误的是（）A、习惯性的表情反应特点B、由于肌肉的生长与表达习惯而形成的情绪反应特点C、基线反应因人而异D、人类的表情基线反应是一样的我的答案：D14微表情识别读脸读心课程宜采用哪种教学模式()A、理论讲授式B、实操训练式C、案例观摩式D、A+B+C我的答案：D15关于异动的情绪反应哪一项描述是错误的()A、该恐惧的时候却出现微笑B、小刺激表现大反应或大刺激表现小反应C、与基线反应不一致的同类反应D、笑的时候没有鱼尾纹我的答案：D16反应性行为的形态意义哪一项描述是错误的()A、包括副语言行为B、包括头部反应C、是难以自主控制的生理反应D、是可以自主控制的生理反应我的答案：D17关于辨析言语动作矛盾的意义哪一项描述是错误的()A、言语动作矛盾是常见的认知表达矛盾形式B、真实的情绪表达其言语与行为的表达一般应该一致或同步,并且视线多以刺激源为目标C、情绪表达时如若言语与行为表达不一致或不同步,或视线不以刺激源为目标,就是矛盾点D、言语动作相矛盾人类行为的常态我的答案：D18惊讶的形态意义哪一项描述是错误的()A、眉毛上扬,上眼睑提升,睁大眼睛,眼睛警觉B、嘴部自然、松弛,张口吸气C、表情只持续1秒种D、眉头紧锁我的答案：D19关于猜测选放的行的测试哪一项描述是错误的()A、发问时握着被测人的手上下拉动用意在于感觉其肌肉表达出的心理活动B、发问时盯着被测人的脸用意在于观察其面部表情表达出的心理活动C、提问中穿插些许真实不真实的小问题用意在于打乱其控制不由自主地将真实想法贯穿于肌肉中D、被问到8时手上出汗不具有判断意义我的答案：D20愤怒的识别要点包括的表情形态和意义，以下错误的是（）A、皱眉B、闭眼C、闭嘴鼓腮或呲牙咧嘴D、面对威胁的进攻态我的答案：B21无意控制的动作的形态意义哪一项描述是错误的()A、包括头部动作(头部姿势、面部表情、眉毛、眼部、嘴巴等)B、包括手臂动作(肩膀、肘、手臂、手等)C、包括腿脚动作(腿、脚)和坐姿D、面部微表情除外我的答案：D22微表情是指持续时间多长的表情()A、1/2秒B、不足1/5秒C、5秒D、以上都不对我的答案：B23非言语行为的形态意义哪一项描述是错误的()A、是语言文字以外的表情动作行为B、包括面部表情、身体动作和副语言行为C、观察非言语行为有助于了解说话者的真实内心D、非言语行为不包括微表情我的答案：D24安慰反应的形态意义哪一项描述是错误的()A、视线转移,频繁眨眼,闭眼(视觉安慰);轻哼,吹口哨,吁气(听觉安慰)B、舔嘴唇,磨牙,咀嚼,吞咽,吸烟;(口部安慰)C、挠头皮,玩头发,搓脖子;摸脸、额头、鼻子、耳朵、嘴、下巴;捂住锁骨,拍胸口,按摩腹部;松领带、领口,玩项链、耳环等;搓手,玩手指;抖腿等(肌肤安慰)D、身体约束僵住我的答案：D25愉悦的识别要点包括的表情形态和意义，以下错误的是（）A、瞪眼B、咧嘴C、嘴角上扬D、超乎预期的满足和开心我的答案：A26关于猜测选放的墙的测试哪一项描述是错误的()A、李博士回应天蝎座,b型血、警号3867问题时目光低视,摇头说我不知道是控制的对抗反应B、在听到十八岁那年考上了海洋大学出现快速眨眼,点头是思考比对时的真实反应C、在听到这成为了您神探之路的起点时出现连连点头是高度认同的下意识反应D、人在接受有效刺激时也能完全控制自己的情绪反应我的答案：D27愉悦的形态意义哪一项描述是错误的()A、眼睛眯起,鱼尾纹B、嘴角翘起C、脸颊隆起D、眉头拧起我的答案：D28微表情识别的应用价值主要体现，以下说法错误的是（）。A、有助于事件查证B、有助于提升情商C、可用于犯罪调查D、可以窥探他们隐私我的答案：D29关于观察者感觉辨析哪一项描述是正确的()A、感觉的第一印象总是准确可信的B、根据现场观察而产生的感觉一般不会带有自己的经验C、根据游戏规则的判断往往是准确的D、解析时个人经验带入是造成误读误判的主要原因我的答案：D30愤怒的形态意义哪一项描述是错误的()A、眉毛下压并皱眉B、瞪眼怒视C、咬牙切齿D、嘴角下垂我的答案：D31领地反应的形态意义哪一项描述是错误的()A、推,扎膀子,双手交叉抱臂,双腿跨立——建立领地(防护,阻隔厌恶、威胁)B、跷二郎腿,抖腿,勾脚尖;走路时微晃,身体放松;手势有力,伸食指——掌控领地(松弛,炫耀)C、观察人的姿态和动作,可以判断出现其内心是否具有掌控感D、内心的掌控感难以从肢体的领地反应来判断我的答案：D32关于激发情绪的“设问”策略哪一项描述是错误的()A、事件查证“几何”线索B、情节查证“可能”原则C、相关压力“交错”问题D、不需要什么策略,想问什么就问什么我的答案：D33关于松明猜测硬币藏匿手的测试哪一项描述是错误的()A、王力宏上台即双手叉腰或抱胸是紧张的对抗反应B、询问喜欢的颜色及血型的用意是找回答真实的基线反应C、一般而言人们习惯于多用或首先使用顺手D、使用顺手是不自信的表现我的答案：D34埃克曼认为在人类情绪产生及表达过程中起着重要作用的是()A、有用的联合性习惯原理B、大脑中的自动评估系统群C、对立原理D、神经系统直接作用原理我的答案：B35造成情绪意义误读误判的常见影响因素哪一项描述是错误的()A、解读者对表达观察不够细致B、忽略表达者心理求证C、感觉时个人经验带入D、是表达者的表达根本不符合规律我的答案：D36关于Meet的学习训练方法哪一项描述是错误的()A、Meet包含前测、训练、练习、复习、后测5个部分B、训练、练习与复习三个部分构成METT的训练程序C、METT训练程序能在小时的时间内提高人识别微表情的能力30%-40%D、METT的训练效果的维持时间可一劳永逸我的答案：D37关于辨析情绪的意义哪一项描述是错误的()A、排除了干扰因素才能锁定刺激与情绪反应的因果联系B、行为痕迹特征不能与说谎直接划等号C、科学识别应该是找到差异点D、回应刺激时视线向左表示回忆,视线向右表示编造我的答案：D38关于表达者心理求证哪一项描述是错误的()A、表达者的表达往往基于一定的心理认知基础B、听取其对表情动作产生的心理基础的解释有助于修正观察者的判断C、听取其对表情动作产生的心理基础的解释有助于提供更多观察判断的言语及表情线索D、表达者的解释都是不可信并无价值的我的答案：D39心理活动的本质以下哪项描述不正确()A、是脑的功能B、是主观对客观现实的反映C、是以活动的形式存在D、是主观臆想的活动我的答案：B40国内探索微表情应用研究的实战机构不包括哪些（）A、公安机构B、检察机构C、安全机构D、环保机构我的答案：D二、多选题1关于职业情境人际策略构建微表情识别应用哪些描述是正确的()A、观察他人的情绪反应有助于认识他人的情绪,来建立互动策略,处理好人际B、可以通过识别自己的微表情,来帮助认识和管理自己的情绪,以激励自我C、观察到对手领地反应、战斗反应很强,采用对质策略“狠过他”不失为有效人际策略D、以上都不是我的答案：ABC2爱恨反应的识别要点包括哪些表情形态和意义()A、身体距离趋远或趋近展示心理距离的亲密程度B、身体距离趋近展示心理喜爱的情感C、身体距离趋远展示心理恶恨的情感D、以上都不是我的答案：ABC3反应性行为的识别线索包括哪些()A、说话言语内容之外的语言特征,如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为B、包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为C、无意控制的肢体动作D、有意控制的肢体动作我的答案：AB4影响误判事件为假的主要影响因素是什么()A、所提问题不够有效B、观察者先入为主的经验带入C、扮演者说到飞机晚点时出现的羞愧D、回应印象最深刻的一次调度有多麻烦时的回避我的答案：BD5关于松明猜中硬币藏匿手的测试哪些描述是正确的()A、第1次猜中的是因为回答不是时出现了尬笑和迟疑B、第2次猜中是因为在被问问题时出现了明显的吞咽C、第3次猜中是因为肌肉张力D、以上都不是我的答案：ABC6支持判断事件为假的表情动作有哪些()A、二位同学说她是真的时,出现了手撑下巴或挠下巴动作B、有人说她在讲自己真的是96年时的反应像是个真实反应时她抿嘴笑了C、回应高三很多细节问题时有眼动向左或上的反应,而回应高四的同类问题时眼睛直视着D、同学说你是真的时她说我觉得我是真的,而同学说你是假的时她说我肯定是真的时出现耸肩、后腿、摇晃身体我的答案：C7关于情绪“干扰点”的描述哪些是正确的()A、为了渲染或刻意表达某种情绪,有意做些动作B、为了增加表述的可信性,主动讲述并没有问及的不相干的多余细节(抛话题)C、将真实经历的真实情绪体验,带入到不真实事件的情节描述之中D、人的言谈举止、衣着打扮等,让观察者凭借自己的经验,对其形成第一印象我的答案：ABCD8关于观察者感觉辨析哪些描述是正确的()A、观察者需要客观辨析产生表达感觉的依据B、要避免解析时个人经验带入C、要避免解析时过度强调游戏规则的判断价值D、以上都不是我的答案：ABC9惊讶的识别要点包括哪些表情形态和意义()A、抬眉B、睁眼(虹膜暴露增大)C、张口吸气D、对刺激源的意外和关注我的答案：ABCD10支持判断事件为假的表情动作有哪些()A、讲述事件目光前下低视缺乏自信B、复读后老师记得全名而复读前的老师却不记得全名C、回应复读是在哪个学期问题时,说忘了同时揉鼻子,尬笑D、回应复读回到学校第一次见到的人是谁的问题时,言语说第一次见到的,我……没有印象,同时甩左手、右脚后退,补充“应该是老师”我记不清了我的答案：B11支持判断事件为假的表情动作有哪些()A、第1次讲完8小时行程安排时,咬抿了下嘴唇B、回应逛哪个商场时,我我我,第一百货吧,我不清楚等尴尬话语和笑容C、回应行程时间细节时,出现我、我有点不知道的慌乱,同时抬高后脚跟D、回答那天5点左右回到学校时的直视与回答昨天几点回到学校时眼动向左不同我的答案：C12关于契合表达的策略哪些描述是正确的()A、表达者表达解析B、表达者心理求证C、观察者感觉辨析D、感觉与表达契合我的答案：ABCD13关于激发情绪的“逼问”策略哪些描述是正确的()A、适用于重要情节,特别是有画面感的情境B、“逼问”即就情节或画面的细节接连追问C、作用是在“无暇预谋”之下出现事件逻辑的矛盾、表述慌乱下的异动D、以上都不是我的答案：ABC14关于言语动作矛盾的辨析哪些描述是正确的()A、当口说“是”的时候却在摇头(心口不一)B、当说肯定事件时出现耸肩(肯定言语+不自信动作)C、当说“我是真的”时出现耸肩(肯定言语+否定动作)D、以上都不是我的答案：ABC15厌恶的识别要点包括哪些表情形态和意义()A、皱眉B、闭眼C、上唇提升D、对刺激源的否定和趋远我的答案：ABCD三、判断题1愤怒是当面临威胁和伤害刺激源时激发出的一种通过攻击来消除危险的情绪状态。()我的答案：×2爱恨反应是心理距离的两个极端(爱和恨)主导产生的身体距离趋远或趋近的反应。()我的答案：×3表情是表现在面部或姿态上的情感信息。()我的答案：√4有效刺激激发出来的应激情绪是有效了解真实内心的窗口。()我的答案：×5有意控制的动作是刻意控制出现的。()我的答案：×6李昌钰博士说他可以控制自己的脉搏是真实的。()我的答案：√7胜败反应是人经历战斗感觉胜利或失败时出现的身体动作反应。()我的答案：×8无意控制的动作是下意识出现的。()我的答案：×9心理测试中的反测试指的是被测人通过有意识的手段获得自己想得到的测试结果的一类行为。()我的答案：×10反应性行为的识别线索包括头保持正直，尤其下颚+K52+D91:H91；高频率的眨眼，显示紧张，撒谎（焦虑、担忧）；咬嘴唇，抿嘴,捂嘴,咬手指或指甲或其他物品,意在阻挡嘴说出“不恰当的话”；紧张时手的忙碌行为。我的答案：√11微表情识别读脸读心是一本应用技术类课程。()我的答案：√12激发情绪的“去控”策略是指去除有意识的控制行为。()我的答案：×13情绪的意义在于有利于自我发泄。我的答案：×14契合表达