以“我真想( )”为话题的作文素材

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阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

大千世界，颜色缤纷，引人遐想。在我们的，公底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，顽强;享受胜利的喜悦，体会真挚的情意，品尝幸福的味道;和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……

请以“我真想()”为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得消失真实的姓名和校名。

写作思路

1.“我”真想顽强英勇起来

可以记叙自己遇到学习上的挫折就放弃，遇到生活上的打击就绝望等状况，表现对自己当前的状况很不满足，盼望自己能顽强英勇起来，能转变这种状况。

2.我”真想和你好好谈谈

这个“你”可以是生活中一切与“我”比较亲切的人，他们或不求上进，或对“我”不甚关怀，“我”盼望对方有所转变。

3.“我”真想回到童年时代

童年是美妙的，没有学习压力，没有虚情假意，没有两面三刀，唯有父母的关怀，唯有自由拘束地玩耍。盼望社会也能如此单纯化、人性化。

4.“我”真想时间停留在今日

今日的生活是幸福的，有家人无微不至的关怀，有老师润物无声的教导，有伴侣推心置腹的沟通。但是时间过得真快，盼望自己能留住今日，留住时间。

5.“我”真想一辈子与你不分别

有那么一个亲人让自己感动，有那么一个挚友让自己难忘，可以记叙他是如何关心自己的，表达盼望和对方一辈子不分别。

……

标杆范文

我真想时间的脚步再慢些

广东一考生

“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”一首《时间都去哪儿了》唱出了人们的心声，唱出了人们对时间的感慨。是啊，时间都去哪儿了?还没好好感受，它就从我们指尖悄然消逝了。我真想时间的脚步能慢些，再慢些，让一切都有足够的时间。

我真想时间的脚步再慢些，我还是一个孩子，还是爸爸妈妈最友爱的小孩，每天早晨在爸爸妈妈亲切的召唤声中起床，每天在爸爸妈妈的陪伴下吃着他们煮的爱心饭菜，每天傍晚陪着爸爸妈妈在夕阳的映照下漫步     ，每晚听着爸爸妈妈讲故事然后安稳进入梦乡……像这样温馨的时间我多么盼望它消逝得慢些，我还未长大，爸爸妈妈也还未老去，额头上只有少许的皱纹，我能够有足够的时间陪伴着我最爱的父母，和他们一起享受每一刻的点滴幸福。

我真想时间的脚步再慢些，让我和亲热的同学能够尽情地玩耍，不要让我们别那么快就各奔东西。转瞬间，初三的学习生活就要结束了，等到中考过后，我们都将和相处三年的同学挥手说再见，我想那时心中该有多么不舍。朝夕相处了三年的同学，有太多美妙的记忆。好盼望时间的脚步走得慢些，让我和最要好的同学相处的时间长些。

我真想时间的脚步再慢些，让我去拥抱当下奇妙的生活。日子太短，我来不及拥抱早晨，就已手握黄昏;日子太快，让我来不及观赏春暖花开、百鸟争鸣，就要迎接冬天的银装素裹。时间的脚步，走慢些吧，让我有足够的时间去怀念，如痴如醉，让我有足够的时间去完成为幻想备好的方案，去巩固那些浩如烟海的学问;让我有足够的时间去查找生活的意义，去享受生活带给我的甜美与苦涩。

我真想让时间的脚步慢下来，这样，我就可以活出不同的每一天，收获不同的每一天，活出很多个每一天。

简评

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：

1.歌词引入，奇妙点题。考生开篇就用《时间都去哪儿了》的歌词来引领全文，然后再用“我真想时间的脚步能慢些，再慢些，让一切都有足够的时间”这样精练的语句来奇妙地点题并总领全文。

2.中心语句，提纲挈领。中间主体部分，考生在每一段的开头都用了一个句式相像的句子作为该段的中心句，精练形象地概括了每一个片段的主要内容，起到了提纲挈领的效果。

3.结构井然，思路清楚。文章运用了“总一