2023年杭州市拱墅区九年级中考语文一模考试卷附答案解析

年杭州市拱墅区九年级中考语文一模考试卷参考答案：1．隆励

署

2．（1）B

（2）A【解析】1．本题考查根据拼音写汉字的能力。（lóng）重——隆重：盛大庄重。鼓（lì）——鼓励：意思是激发；勉励；也指振作精神。部（shǔ）——部署：指安排，布置；处理；料理。2．本题考查近义词辨析能力。第一空，“营造”的意思是指建造；营造；构造，编造；建筑工程及器械制作等事宜。“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。依据“‘爱读书、读好书、善读书”的文化氛围’”可知，应填写营造。故选B。第二空，“演变”，指历时较久的发展变化。“转变”则强调某个事物从一种状态转变为另一种状态的过程。依据“每年4月23日为‘世界读书日’，世界100多个国家都会举办各种读书宣传活动。全民阅读大会由‘世界读书日’”可知，应填写“演变”。故选A。3．千里共婵娟

山回路转不见君

琴瑟友之

佳木秀而繁阴

会当凌绝顶

一览众山小【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“婵”“瑟”“佳”“凌”“绝”“览”的正确书写。4．A理由：强调了广泛地浏览群书，对于培养自己德行、立人达人的重要性。放在阅览室能够对学生起到积极引导和鼓励的作用。【详解】本题考查名句理解。根据题干“学校阅览室要挂一副书法作品”可知，作品的选择要契合阅览室有关鼓励大家多读书的特点。A.句意为：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。强调了博览群书以及多提问多思考对于培养人格的重要性，适合放在阅览室，以激励学生们积极投入到阅读中去；B.句意为：问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。句子主要强调的是诗人陶渊明的哲学思想，远离尘俗，超凡脱俗，体现出陶渊明决心摒弃浑浊的世俗功名后回归自然，步入“得意忘言”境界的人生态度和生命体验，不适合放在阅览室；C.句意为：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。本句强调的是学习的重要性，适合放在教室而不是阅览室；D.句意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。此句表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄，让人豪情顿生，常用来激励人们即使处于困境也要有乐观积极的精神，不适合放在阅览室；故选A。理由根据分析，言之有理即可。5．

B

E【详解】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。结合对联“平仄相对，仄起平收”的要求，分析所给有关阅读的联句，ABCD四个选项的最后一个字分别是“腑、远、策、史”，均为仄声，只能作上联；E项“吟今诵古，妙笔生花名士多”最后一个字是“多”，为平声，可作下联，其结构为：并列短语（吟今诵古）＋形容词（妙）＋名词（笔）＋动词（生）＋名词（花）＋名词（名士）＋形容词（多）；根据对联“词类相当、结构相应”的特点，只有B项“阅水读山（并列短语），清（形容词）风（名词）展（动词）卷（名词）书声（名词）远（形容词）”与E项对仗工整，可作上联。故上联选B，下联选E。6．示例：A.双手托着包子，脸上流露出焦急、怜悯、无奈之色。B.面露尴尬但强作镇定。【详解】此题考查舞台说明。舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其特点、内心活动。结合片段一“祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前”可知，选段出自《骆驼祥子》第十章，相关情节：曹先生去看夜场电影，祥子在一个小茶馆等曹先生，祥子在这里遇到了一个50多岁的车夫老马，他进茶馆时饿晕了，在茶馆掌柜的帮助下才醒过来。祥子同情他，飞奔出去给他买了十个羊肉包子。A处增加“舞台说明”应表现出祥子对车夫的老马的深切同情，同时也需表现出透过老马命运而对自己前途的隐忧。据此可拟写“舞台说明”：双手托着包子，面露焦急怜悯神情，轻声说。结合材料二“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’”可知，选段出自《水浒传》第三回，相关情节：鲁达、李忠、史进三人到潘家酒楼喝酒，正谈得入港，听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达差酒保带来金家父女询问原因。听说金家父女被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱。这激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达赶到金家父女住宿的鲁家客店，亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，鲁达连打三拳，竟失手将其打死。结合“只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开’”可知，他没想到三拳竟把郑屠打死了，心理便不踏实了。B处增加“舞台说明”应表现出鲁提辖失手打死镇关西后的惊讶、尴尬、又佯装镇定的心理。据此可拟写“舞台说明”：面露尴尬但强作镇定。7．A.保尔：嫉恶如仇，爱恨分明，英勇顽强，不畏艰难，挑战病魔，永不言败。B.范进：热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈。C.方鸿渐：软弱无能、优柔寡断，玩世不恭，自以为是。【详解】本题考查分析人物性格特点的能力。A.保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。B.(1)热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才，后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。(2)怯懦麻木：他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。(3)迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能。当范进中举之后，张乡绅前来攀附，说了这么一番话：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。

”范进的回答是：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”其实范进明智张乡绅的攀附之词是无稽之谈，却以一句“幸得出老先生门下”给予了认同。这正是范进世故圆滑的表现。这在范进以后的行事中仍然随处可见。(4)虚伪奸诈：从范进中举后，张乡绅的到来，并赤裸裸的和范进套关系，以求日后互相帮助和范进假惺惺的推辞后接受他的东西，再从张乡绅给他的银子里取六两多银子给胡屠户，则可看出范进的虚伪。C.（1）他软弱无能、优柔寡断。与唐小姐关系破裂之后，他一下子陷入了绝望境地。一边无奈的忍受着痛苦的折磨，一边却在“心理偷偷希望”意外的碰见唐小姐。他只会在幻境中想象着与她言归于好，却没有勇气在现实中采取行动，把破裂的关系“起死回生”。最后只能灰溜溜地离开了这个伤心之地，为了逃避内心的煎熬去了内地的三闾大学。（2）他自以为是、缺乏自省意识。方鸿渐不但软弱无能，一味地逃避退却，而且有时还自作聪明、自以为是、盲目轻信、缺乏自知之明和自我反省意识。他本是研究哲学的留学生。哲学是探索宇宙之奥妙和社会的规律的学问；又是培养人的观察、思维能力以及探究真理洞察世事人生的学问。方鸿渐虽然时而能发表一些颇富哲学意味的高谈阔论，但是在为人处世方面完全没有哲学家的慎思明辨。他往往既无洞悉他人的睿智，又无自省、自知的理性。8．“火山爆发”比喻吉米·布蒂德雷的拳击比赛，犀利迅猛；也用来比喻《得克萨斯信使报》虚假的新闻报道，将会给报社带来“火山爆发”般的灾难。

9．“看来是这里”是主编主观臆断俄勒冈州发生了“火山爆发”；“就这么写下去”“反正总是这一套”，主编凭平时的经验和丰富的想象编造新闻。

10．是为了增加新闻的真实性，以骗取民众的信任。

11．开头巧设悬念，引起读者的阅读兴趣，主体部分叙事生动，人物形象鲜明，结尾首尾呼应，道出新闻事件的真相，富有讽刺意味。12．B13．从地理位置、占地面积、建筑设计风格、藏品数量、展览内容及功能介绍国家版本馆各分馆。

14．按照材料二、材料三、材料一的顺序安排。理由：材料二先介绍国家版本馆是什么，材料三在材料二的基础上进一步介绍国家版本馆各分馆的详细信息；材料一总结建设国家版本馆的意义，进一步强调其重要性。这样安排符合人的认知规律，能够更好地便于读者理解国家版本馆的相关内容。

15．宣传标语：赓续千年，何其有幸；传以万世，何等荣光！解释：国家版本馆是用以存放保管中华文明种子的基因库，担负着延续文化血脉、坚定文化自信的重要使命，藏品从周至清、绵亘数千年，对中华文明传承万世有重要意义。16．“欲”字生动地展现了落花慢慢堆积的过程，“渐”字形象地写出了庭园中的草木生长茂盛，两个字展现了春天的生机。

17．C

18．在这严寒的冬天，于景廉家中已经很多天不生火煮饭了，无处可借钱，家中的儿女又冻又饿直哭闹，让人求生不得，求死也不得。

19．引用《礼记》中的句子，与现在的情形“一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希”形成对比，突出了世风的日下与生活的艰难。

20．

风筝断线堕地是春天常见的事，一经点化入诗，便觉得春意盎然；

曹雪芹做风筝的技艺高超，古道心肠，热心帮助朋友，传播做风筝的技艺，使更多的穷困的人受益。【解析】16．本题考查赏析词句。结合“软红无数欲成泥，庭草催春绿渐齐”可知，诗句的意思是庭院里已经是落花满地，树枝上的叶子也一片碧绿；句中的“欲”是想的意思，生动地写出了落花满地堆积的景象，“渐”是渐渐，慢慢的意思，形象地写出了庭园中的草木生长茂盛，两个字展现了春天的生机勃勃的景象。17．本题考查理解文言字词。A.鄙视/目光短浅；B.价值/正碰上；C.留下/送，赠送；D.说/白色。故选C。18．本题考查理解概括文章内容。结合乙文“自云：‘家中不举爨者三日矣。值此严冬，告贷无门。小儿女辈，啼饥号寒，直令人求死不得者矣’”可知，于景廉自述生活“窘困”，家里已经很多天没有生火煮饭了，正值严寒的冬天，想借钱都没有地方可借；家中的小孩子又饿又冷，一直不停地哭闹，叫人求生不得求死不能。据此概括。19．本题考查理解文章内容。结合乙文“因思古之世，‘矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养’也，今如于其人，一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希”可知，作者用《礼记》中的话“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”——古人的生活，与现在的人的生活“今如于其人，一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希”形成鲜明的对比，古人遭遇矜、寡、孤、独、废疾等情况，还能人奉养，但现如今的人如果脚受伤就不能自己养活自己，掉到生活的谷底，以此突出世风的日下与生活的艰难。20．本题考查理解概括文章内容与分析人物形象。结合甲诗“窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西”可知，诗句的意思是窗户外忽然传来鹦鹉的叫声，原来是一只风筝被风吹落，落在屋檐的西边。风筝断线堕地是春天常见的事，一经点化入诗，使人感受到春意盎然。结合乙文“言下慨然。适余身边竹纸皆备，戏为其扎风筝数事；称贷两日，摒挡所有，仅得十金，遗其一并携去”“方其初来告急，正愁无力以助，不想风筝竟能解其急耶”“数年来于业此者已有微名，岁时所得，亦足赡家，因时时促余为之谱定新样。乃援笔述此《南鹞北鸢考工志》，以集前人之成，为今之有废疾而无告者，谋其有以自养之道也”可知，曹雪芹听说于景廉的事情，尽管自求不顾，但他还是想尽办法帮助这位朋友；他想到家中还有些竹、纸，于是就扎了几只风筝送给他，让他卖了好度过年关；通过帮扶于景廉这件事，曹雪芹想到：怎么能帮助更多需要帮助的人呢？于是他决定把自己掌握的有关风筝的资料和制作经验整理成书，将扎风筝的手艺传开，使鳏寡孤独、老幼病残，皆可自食其力。据此可知，曹雪芹在自己穷困潦倒之际，不光热心帮助穷困的朋友，还能想着更多的穷苦百姓，尽其所能帮扶他们解脱困苦，他的精神实在难能可贵，也给今天的人以启示。【点睛】参考译文：《南鹞北鸢考工志》序风筝在玩物当中算是卑微低贱，和书画比较起来不够文雅，和器皿物品比较起来不够有用，人们都鄙视玩风筝的。有一年年关将近，腊鼓不停地响起，我的老朋友于景廉绕路来访问。我们站着谈话的时候，他（忍不住）哭泣。他说：“家里已经很多天没有生火煮饭了，正值严寒的冬天，想借钱都没有地方可借；家中的小孩子又饿又冷，一直不停地哭闹，叫人求生不得求死不能啊！”我听后也感到十分伤心，和他一起悲伤了很久。这时我的生活也困窘多时，即使倾尽钱袋来帮助他，也与杯水车薪无异，看来不得不想办法去别的地方想办法，来帮助他解决现在的困难。于是（我）挽留下住下，来商量寻求如何解决其穷困的方法。夜晚偶然和他说起京城最近的情况，于景廉说：“某个府邸的公子购买风筝，一下就投下几十金，不计较它的价值。像这样足够让我的家人能够生活几个月啊！”说完十分感慨。正好我身边竹子、纸张都具备，就顺手给他扎了好几个风筝；同时我去借了两天的钱，筹措所有物品，只得到十金，我留下一金让他全部带走