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文档简介

第第页小学生学习习惯养成教育主题班会

一、学习目标:

1、通过学习,使同学进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

2、让同学能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发觉并改正不良习惯,提高自我掌握技能。

二、班会形式:表达、谈话、争论、问答等形式。

三、班会过程:

老师讲话:同学们,学习,对于你们是特别熟识的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自若,又有效率,还有利于我们身心健康进展。今日,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过三个方面来进行学习。

1、课前,我们应当怎样做?让同学争论、发言。

(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

(2)课前预备好学习用品,静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(指名同学表达事例,让同学辨别正误。)

(1)上课前,老师刚要走进教室,只看见教室内几名同学追赶打闹,其他同学加油助威。

(2)上课铃响了,某同学还在学校里慢悠悠地走,而且常常迟到。

(3)上课前,小红把学习用品预备好,在仔细地预习课文;她的同桌桌面上干洁净净,还在玩弄电子手表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有那么改之,无那么加勉。

2、课堂上,我们应当怎样做?让同学争论、发言。

(1)上课仔细听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思索;回答下列问题要起立,声音洪亮;要发言,先举手。

(2)上课座姿要端正,读写姿态要正确,努力做到“三个一”。当场示范写字,看姿态要点是否掌控。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后,我们又该怎样做?让同学争论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、仔细地完成作业。

小结:通过一节课的学习,同学进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良

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