版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE数学高二数学竞赛班二试讲义第3讲裴蜀恒等式班级姓名一、知识点金1.欧几里得除法:设为整数,,按下述方式反复作带余除法,有限步之后必然停止(即余数为零):用除:用除:用除:……用除:用除:用除:则实际上,由于余数为整数,且满足,从而上述的带余除法有限步后余数必为零。因此给定,欧几里得除法不仅能(在有限步内)求出,还可以证明方程=1\*GB3①有一组整数解,并能实际地求出一组解。具体的做法是将欧几里得除法倒推回去:,,…,,,依次消去,得到一组整数,使得。2.互素的充分必要条件是,存在整数,使得=2\*GB3②等式=2\*GB3②称为(互素整数的)裴蜀恒等式。3.若互素,且,则。4.若是素数,且,则至少有一个,使得5.若两两互素,且,,则。6.设,则二、例题分析例1.记。证明:若,则例2.设是奇数,证明:例3.(1)设是正整数,证明:。(2)设是正整数,证明:。(3)记。证明:对,有。例4.设都是正整数,。证明:三、同步检测1.设是整数,证明:2.设都是正整数,被整除,证明:3.设是正整数,且是整数。证明:。4.设是正整数,是奇数。证明:5.求证:若正整数使得,则是完全平方数。高二数学竞赛班二试讲义第3讲裴蜀恒等式例1.法1:,所以又,所以,所以,则法2:,所以注:称为梅森数,称为费尔马数。例2.对,并不总成立。论证的诀窍是将和作配对变形。对,因为奇数,故,从而是的倍数,进而它们的和也是的倍数。例3.(1),所以(2)设,则,由,可推得,所以,所以,故(3),则设,所以,所以或。但显然是奇数,故例4.我们对指数作欧氏除法。重复上述论证,三、同步检测1.,有裴蜀恒等式知2.,所以,因为,所以,3.设,则,,所以所以,4.设,为奇数,,,由二项式定理知,所以,又为奇数,所以5.设,将上式化成关于的一元二次方程,因为它是整系数的,且两根为整数,故其判别式为完全平方数,也即为完全平方数,注意到,于是是完全平方数。学好高中数学的方法和技巧包括:掌握基础知识。确保熟练掌握基本概念、公式和定理,特别是代数、几何、函数、导数和积分等重要知识点。重视预习和复习。在上课前预习教材,梳理知识点,对不理解的内容做好标记;课后及时复习,通过复习和整理笔记来加深理解。提高听课效率。在课堂上紧跟老师思路,积极参与讨论,做好笔记,记录重要的思路和方法。多做练习题。通过练习来巩固和运用所学知识,可以选择有代表性的题目进行练习,并尝试一题多解,培养解决问题的能力。整理和总结错题。准备一个错题本,记录自己在练习中遇到的难题和错误,定期回顾并分析错误的原因,从而避免在未来的考试和练习中重复犯错。学习和使用数学工具。学会使用计算器和其他数学工具,提高计算效率;同时,学习画图技巧,帮助理解和解决问题。参与数学竞赛和讨论。通过参加数学竞赛和与同学讨论数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理高一上学期
- 工程数学(线性代数)
- 胫腓骨骨折护理查房课件
- 消防安全教育教案13749
- 婚庆策划居间合作协议范本
- 道 法走近老师+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 2024年哈尔滨客运资格证考试科目
- 2024年工厂员工手册范本
- 2024年拉萨客运从业资格考试题库
- 2024年厂房租赁合同范例
- 第3课《美丽的川西高原》课件
- 《工法编写要求》课件
- 新婚避孕知识讲座
- 黄精加工项目可行性方案
- LTC与铁三角从线索到回款
- 外贸业务员负责外贸业务开展
- 课程思政理念下的高中历史教学设计研究
- 工会福利培训课件
- 论文写作中文献综述的撰写技巧
- 财务理论-山东财经大学-期末整理
- 万千教育学前自主学习:支持幼儿成为热情主动的终身学习者
评论
0/150
提交评论