2023学年完整公开课版惊弓之鸟

看图猜成语10惊弓之鸟R·三年级语文下册大雁：又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，翅膀长而尖，体羽大多为褐色、灰色或白色，是国家二级保护动物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。资料库惊弓之鸟更羸魏国射箭打猎大雁拉弦嘣悲惨愈合作痛裂开我会读ɡōnɡléiwèishèjiàn生字学习惊弓之鸟更羸魏国射箭打猎大雁拉弦嘣悲惨愈合作痛裂开bēnɡyù

lièyàniánbēicǎntònɡliè魏弦放飞小鸟悲惨愈我会写弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂左右结构上下结构魏、射、猎、弦、惨箭、悲、愈、裂独体字结构半包围结构弓雁、痛城市外面的地方（对某一城市说）。尽最大的力量。具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。在野外捕捉鸟兽。形容很惊讶的样子。词语解释（选一选）A拼命B郊外C打猎D大吃一惊E能手BAECD自由读课文，说一说：课文主要写了哪几个人物？围绕他们讲了一件什么事？更羸魏王整体感知本文主要讲述了更羸和魏王到郊外去打猎，更羸不用射箭只拉一下弓就将一只受伤的大雁射下来的故事。说明更羸射箭技艺非凡，家喻户晓，为下文作铺垫。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。善于射箭的人léi课文解读种菜特别出色的人称为（）能手。打字很快的人称为（）能手。银行里点钞技术很高的人称（）。唱歌唱得好的人称为（）。填一填：说话训练：我（），所以我是（）能手。种菜打字点钞能手唱歌能手分角色朗读2-9自然段：找出更羸和魏王说的话，并用不同的语气进行朗读。更羸：大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。请让我试一下。不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。自信的口吻它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。自信的口吻你有这样的本事？魏王：是吗？啊！真有这样的本事！怀疑的口吻你怎么知道的？惊讶的口吻再读课文，回答问题：1更羸是如何把大雁射下来的？从文中找出相关句子。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。直直“直”在字典里面的四种解释：不弯曲。使直，把弯曲的伸开。爽快，坦率。一个劲儿地。两个“直”是什么意思？④①那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉得快飞得急直往上飞直掉下来2默读第9自然段，小组合作讨论：更羸是如何推断出不用箭就可以射下那只大雁的？用“——”标出更羸看到的、听到的句子。用“”标出更羸想到的句子。它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。看到听到它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。想到更羸看到：更羸听到：更羸分析：大雁飞得慢。大雁叫的声音很悲惨。1飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。2叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。大雁因为，所以飞得慢。大雁因为，所以叫得悲惨。受过箭伤孤单失群说一说：它一听到弦响，因为_________，所以拼命_________。因为________，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就___________。一使劲掉了下来心里害怕往高处飞慢飞悲鸣受伤，未愈合离同伴，很孤单弦响伤裂掉下高飞飞得慢受过箭伤，伤口没有愈合叫得惨孤单失群，心中害怕仔细观察不用箭就能射下大雁认真分析勤于思考3为什么更羸能准确判断出大雁受过箭伤？他善于观察、勤于思考、看得认真，听得仔细，并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。“惊弓之鸟”用来比喻人受过后，遇到一点儿情况就。惊吓害怕得不得了4根据自己的理解说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。我们要学习更羸细心观察、认真分析、巧妙推理的好习惯，这样才能在学习上取得好成绩。5我们要向更羸学习什么？大雁原因（猜测）飞得慢叫声惨仔细观察惊弓之鸟结果只拉弓，大雁落受过箭伤，伤口没有愈合。离开同伴，孤单失群。（所见）（所听）认真分析勤于思考板书设计观看视频《杯弓蛇影》拓展延伸一、根据拼音写词语。wèiɡuóshèjiàndǎliè（）（）（）lāiánbēicǎnyùhé（）（）（）魏国拉弦射箭悲惨打猎愈合随堂练习二、根据课文内容填空。更羸说：“飞得慢，因为它________，伤口没有_____，还在_____；叫得悲惨，因为它离开_____，孤单失群，得不到_____。它一听到_____，心里很_____，就_____往高处飞。它一_____，伤口又_____了，就___了下来。”受过箭伤愈合作痛同伴帮助弦响害怕拼命使劲裂开掉三、积累成语故事。掩耳盗铃守株待兔望梅止渴井底之蛙胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马对牛弹琴画龙点晴盲人摸象开卷有益课后习题参考答案1我们来分角色朗读课文。朗读指导：本文内容基本是以更羸与魏王对话的形式出现的，要读好人物对话的语气，就要注意体会人物的情绪变化。更羸的话要读出自信、谦和、耐心的语气。2我们讨论讨论：更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？更羸看到大雁后断定它受过箭伤。课文的最后一个自然段写了更羸作出该判断的原因。首先，他看到大雁“飞得慢”，听到大雁“叫的声音很悲惨”。从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”，从而得出不用箭就能“射”下大雁的结论。3我要把喜欢的词语抄下来。名师点拨：积累好的词语能帮助我们提升写作能力，本课除了“惊弓之鸟”这一寓意深刻的词语外，还有一些好的词语值得同学们掌握和运用，如“本事、能手、悲惨”等。把这个故事讲给爸爸妈妈听。积累更多的成语故事，在班上分享。仔细观察并思考生活中