2023学年完整公开课版善用法律

53善用法律自主学习目标1、如何运用法律维护自己的权益？（维护合法权益的手段）2、什么是诉讼？（含义、地位、类型）3、青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？4、青少年如何有勇有谋，应对违反犯罪？课前预习1、法律服务机构、法律救济、诉讼2、人民法院、最后屏障3、责任、依法、善于斗争新知导入播放视频《讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼秀”》思考：1、如何评价曹某的行为？2、视频中的案例对我们维护自身合法权益有何启示？新知讲解一、遇到侵害依法求助

在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。提供法律服务和帮助的机构有哪些？法律服务所1律师事务所2法律援助中心4公证处3我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。遇到侵害，我们怎样依法求助？提供法律服务和帮助的机构法律服务机构的服务内容：△法律服务所：写文书，出主意等。△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。△法律援助中心：“弱者的保护神”。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。公安局人民检察院人民法院遇到侵害，我们怎样依法求助？受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济控告、举报起诉公安机关人民检察院人民法院人民法院含义诉讼罚诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。地位诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。刑事诉讼民事诉讼行政诉讼诉讼的三种类型民事违法行为行政违法行为刑事违法行为案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。——民事诉讼活学活用——判断以下案例属于什么类型的诉讼？案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施793034平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。——行政诉讼案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十五年。——刑事诉讼诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（作用）【小组讨论】有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，你赞同这一观点吗？是不是所有情况都适合诉讼（打官司）？诉讼成本1诉讼周期持续的长短2诉讼程序适用的繁简3诉讼费用水平的高低二、有勇有谋应对违法犯罪小组讨论：材料一：被欺凌的女生小林好不容易回到学校上课，有一天，她和另外两个女同学小方和小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。小方说：“我们去和两个歹徒拼了。”小林非常害怕，拉住小方颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！”小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小冬去报警期间，一向正义感很强的小方，看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。。。。。。请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因有勇有谋同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。体力不具优势；心智尚未成熟；如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？郑亮是广州某校九年级的学生，上月21日晚11时40分左右，郑亮与同学在白云区嘉禾街万和购物广场门口附近吃夜宵。此时，附近传来一声尖叫：“抢劫啦！”一向正义感很强的郑亮，想也没想便选择了追赶歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。探究与分享郑亮具备什么品质？其做法可取？为什么？我们未成年人，体力不具有优势，心智尚不成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害。播放视频《广州：女生见义智为巧助民警擒贼》同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解犯罪分子的去向。12345保护好作案现场。（1）当本人权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。青少年如何同违法犯罪行为作斗争？事故回顾，在8月27日晚9时35分许，在江苏省昆山市震川路，有一开着宝马车司机刘海龙与一骑着电动车司机于海明，因交通问题发生争吵，刘海龙顺迅从宝马车上拿出长刀（大约50厘米），朝于海明砍去，虽于海明己躲闪，但还是难逃砍刀带来的伤痕，在追打过程中，刘海龙的砍刀不知怎么落地了，于是被于海明事先抢到，这时于海明就开始反杀刘海龙了，虽刘海龙逃脱，难免还是倒在于海明刀下，因伤势过重，经抢救无效身亡。当日公安机关刑拘了于海明。事情进展，也就在9月1日这天，据官方媒体获悉，于海明是正当防卫，不予立案，并办理释放手续。昆山宝马男遭反杀，杀手不负刑事责任

为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

相关链接《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定

为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定课堂总结我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。课堂总结善用法律有勇有谋应对违法犯罪遇到伤害依法救助我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争诉讼的含义及类型我们通过法律服务机构来维护合法权益未成年人与犯罪行为作斗争的要求：见义智为受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济弘扬社会主义法治精神我们要学会用法律与人打交道课堂练习

1小强是一名在校学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来后发现自行车被盗了。这时小强应该（）A自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失B自认倒霉，回家去C迅速报警，用法律武器来保护自己的合法权益D为避