陕西省西安市高新第一中学2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

2021~2022学年度第一学期期末考试试题九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24A1-27S-32Ca-40Fe-56Cu-64Ag-108一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每题只有一个选项符合题意。)1.这个冬天疫情肆虐，在抗击疫情的下列做法中，主要发生了化学变化的是A.喷洒消毒 B.开窗通风 C.佩戴口罩 D.保持社交距离【答案】A【解析】【详解】A.消毒是药物与病毒中的蛋白质发生反应，使其变性，属于化学变化，故符合题意；B.开窗通风只能加速空气的流动，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；C.佩戴口罩只是把细菌或病毒隔离在口腔外，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；D.保持社交距离只是要求人与人之间要保持一定的距离，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。故选A。2.化学就在我们身边，下列说法或做法中正确的是A.用洗洁精清洗油污是因为洗洁精能溶解油污B.用伍德合金做保险丝利用了它熔点低的物理性质C.用活性炭净水是因为活性炭有吸附性，这属于它的化学性质D.测定空气中氧气含量的实验中，未等装置冷却就读数会使测量结果偏大【答案】B【解析】【详解】A.用洗洁精清洗油污是因为洗洁精能乳化油污，形成乳浊液，错误；B.合金熔点低于成分金属，用伍德合金做保险丝利用了它熔点低的物理性质，正确；C.用活性炭净水是因为活性炭有吸附性，该变化为物理变化，这属于它的物理性质，错误；D.测定空气中氧气含量的实验中，未等装置冷却就读数，导致进入装置中水体积减小，会使测量结果偏小，错误；故选B。3.下列实验基本操作正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.取用锌粒B.称量NaClC.加热水D.检查装置气密性A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.取用固体颗粒试管要横放，药品放在试管口，然后慢慢竖立，错误；B.称量药品要左物右码，错误；C.液体加热要不超过试管容积的三分之一，错误；D.该装置的气密性检查方法是：当向左推动注射器的活塞时，装置内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，可以观察到的现象是：瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升；当向右拉动注射器的活塞时，广口瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，正确；故选D\o"中国教育出版网\"4.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列有关说法正确的是A.H2O2和H2O化学性质不同—过氧化氢比水多了一个氧原子B.蔗糖水\o"中国教育出版网\"混合物—蔗糖水中有多种分子C.瘪乒乓球放入热水后复原—温度升高，分子变大D.金刚石和石墨物理性质差异很大—碳原子结构不同【答案】B【解析】【详解】A.分子是保持物质的化学性质，H2O2和H2O化学性质不同—分子构成不同，错误；B.混合物是多种物质组成的，蔗糖水是混合物—蔗糖水中有多种分子，正确；C.瘪乒乓球放入热水后复原—温度升高，分子之间间隔变大，错误；D.刚石和石墨物理性质差异很大—碳原子排列方式不同，错误；故选B。5.化学符号、化学用语有丰富的含义，下列有关说法正确的是A.Ne和N都可以表示一种元素、一个原子和一种单质B.CH4中数字4的含义是4个氢原子C.2H和2H2都只表示微观含义D.高锰酸钾和锰酸钾中含有相同的离子是\o"中国教育出版网\"【答案】C【解析】【详解】A.Ne属于稀有气体元素，可表示氖元素，表示一个氖原子，还能表示氖气这一单质，N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种单质，故A说法错误；B.在化学式中，元素符号右下角的数字表示每个分子中所含该原子的个数，因此CH4中数字“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子，故B说法错误；C.元素符号既可表示某元素，也可表示一个原子，若在其元素符号前加上相应的数字，则只有微观意义，故2H可表示2个氢原子；由分子构成的物质，若在其分子符号前加上相应的数字，则只有微观意义，故2H2可表示2个氢分子，故C说法正确；D.高锰酸钾（KMnO4）中含有的酸根离子MnO4-，锰酸钾（K2MnO4）中含有的酸根离子MnO42-，故D说法错误。故选：C。6.下图是某化学反应的微观示意图。\o"中国教育出版网\"下列说法不正确的是A.该反应为置换反应 B.四种物质中只有一种是氧化物C.反应前后各元素的化合价都发生改变 D.反应中A与D的分子个数比为2：3【答案】C【解析】【分析】由图可知，该反应为氨气和氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"。【详解】A.该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；B.四种物质分别是氨气、氧气、氮气和水，氨气是由N、H元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；C.氨气中氢元素显+1价，氮元素显-3价，氧气中氧元素化合价为0，氮气中氮元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故氢元素的化合价不变，符合题意；D.由化学方程式可知，反应中A与D的分子个数比为：4:6=2:3，不符合题意。故选C。7.下列实验方案设计，能达到实验目的的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.测定空气中氧气的含量B.除去铁粉中少量的氧化铜C.鉴别CO和CO2D.验证质量守恒定律A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A.钢丝生锈消耗氧气，试管中气体减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，正确；B.氢气和氧化铜反应生成铜，引入新杂质，错误；C.二氧化碳不支持呼吸，一氧化碳有毒性，都会使蝗虫死亡，错误；D.铜和硝酸镁不反应，不是化学变化，不能验证质量守恒定律，错误；故选A。8.下列图像能正确反应对应关系的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃C.向一定质量硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入足量铜粉D.向分别装有等质量镁片和铁片的试管中不断滴入同浓度的稀硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.加热一定质量的高锰酸钾固体生成氧气逸出，固体质量减小，固体中锰元素质量不变，则锰元素质量分数变大，错误；B.密闭装置中开始存在氧气气体，质量不为零，错误；C.活动性铝大于铜大于银，向一定质量硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入足量铜粉，只发生铜和硝酸银生成银和硝酸铜的反应：\o"中国教育出版网\"由化学方程式体现的关系可知，生成固体质量大于反应铜的质量，溶液质量减小，反应完后质量不变，错误；D.生成氢气质量为硫酸中氢元素质量，反应结束前消耗硫酸相等，生成氢气质量相等；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"由化学方程式体现的关系可知，最终硫酸过量，等质量铁、镁反应，镁生成氢气质量更大；正确。故选D。9.推理是常用的学习方法，下面是某学习小组的有关推理：①石墨和金刚石是不同的物质，所以石墨转化为金刚石是化学变化②锌粒能与稀硫酸反应生成氢气，则金属都能与稀硫酸反应生成氢气③25℃时，200g水中最多能溶解18g某物质，所以该物质属于易溶物④氧气能使带火星的木条复燃，所以不能使带火星木条复燃的气体中一定没有氧气⑤NaCl的饱和溶液不能再继续溶解NaCl，所以NaCI的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓其中正确的共有A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】A【解析】【分析】【详解】①有新物质生成的变化是化学变化，石墨和金刚石是不同的物质，所以石墨转化为金刚石是化学变化，正确。②锌粒能与稀硫酸反应生成氢气，但不是所有金属都能与稀硫酸反应生成氢气，如铜等。错误。③25℃时，200g水中最多能溶解18g某物质，无法判断其20℃时的溶解度，无法判断该物质的溶解性。错误。④氧气能使带火星的木条复燃，但不能使带火星木条复燃的气体中可能含有氧气，只是氧气浓度太低，如空气中含有氧气，但不能使带火星的木条复燃。错误。⑤物质的溶解度随温度的改变而改变，氯化钠虽然改变较小但也有改变。不指明温度无法判断NaCl的饱和溶液与其不饱和溶液的浓度关系，错误。只有①正确，故选A。【点睛】二、填空及简答题(共6小题，计24分)10.生活中处处有化学。（1）“火上浇油”通过提供更多的易燃物使燃烧更剧烈，“釜底抽薪”能够灭火的原理是______。（2）水是生命之源。小罩同学取少量天然水样加入适量肥皂水后振荡，观察到“泡沫多浮渣少”的现象，可初步判断此天然水属于_________(选填“软水”或“硬水”)。（3）喝冰峰饮料时，打开瓶盖会有大量气泡冒出，这是因为打开瓶盖后_________。【答案】（1）移走可燃物（2）软水（3）气体在水中的溶解度随着压强的减小而减小【解析】【小问1详解】“釜底抽薪”灭火是将可燃物移走减小火势至熄灭，故填移除可燃物；【小问2详解】水样加入适量肥皂水后振荡，硬水产生\o"中国教育出版网\"泡沫较少，软水产生的泡沫较多。观察到“泡沫多浮渣少”的现象，说明该样品中的水为软水，故填软水；【小问3详解】气体在水中的溶解度随着压强的减小而减小，所以喝冰峰饮料时，打开瓶盖后气体溶解度减小，会有大量气泡冒出。故填气体在水中的溶解度随着压强的减小而减小。11.新冠疫情来袭，每个人都应做好防护，避免疫情扩散。（1）佩戴口罩的防护原理与化学实验中的_________操作原理类似。（2）医用酒精可用来给手机、钥匙、快递等物品消毒，75%的医用酒精中的溶质是_________。（3）用氯气和氢氧化钠溶液反应制备的“84”消毒液可用于环境消杀，制备反应的化学方程式为\o"中国教育出版网\"，其中X的化学式为_________。【答案】（1）过滤（2）酒精##C2H5OH（3）H2O【解析】【小问1详解】口罩材料中起关键作用的是熔喷布，能够防止空气中的粉尘、病毒进入口鼻，起到过滤的作用，与化学实验中的过滤操作相似，故填：过滤。【小问2详解】75%的医用酒精溶液中含有酒精和水，其中溶质为酒精。【小问3详解】化学反应前后原子的种类和数目不变，反应后缺2个氢原子和1个氧原子，故X的化学为：H2O。12.观察下列相关图示回答问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）图1中共有_________种金属元素，A与C的化学性质_________(选填“相似”或“不相似”)，写出图1中阴离子的离子符号_____________。（2）图2是氙元素的相关信息，下列说法正确的是_________。a.小方框中的数是54，m和n分别是2和8b.氙元素位于元素周期表第五周期c.氙元素的相对原子质量为131.3gd.氙原子的化学性质与图1中的D相似【答案】（1）①.两##2②.不相似③.Cl-（2）ab##ba【解析】【小问1详解】图1中A~E的微粒名称依次是：氦原子、镁离子、镁原子、氯离子、钾离子，所以有两种金属元素即：镁元素和钾元素；A是氦原子，核外只有一层电子，且是2，达到稳定结构，而C是镁原子，最外层的2个电子容易失去，化学性质不稳定，所以A与C的化学性质不相似；图1中的阴离子只有氯离子，根据离子符号的书写规则，其符号为：Cl-；故答案为：两；不相似；Cl-；【小问2详解】A.小方框中的数表示氙元素的原子序数，其等于氙原子的质子数、核电荷数，有氙原子的原子结构示意图可知，氙原子的原子序数为54，由原子核外电子的排布规则可知，m和n分别是2和8，故符合题意；B.氙元素的周期数等于氙原子的核外电子层数，从图2可知，氙原子的核外电子层数是5，所以氙元素位于元素周期表第五周期，故符合题意；C.氙元素的相对原子质量为131.3，不是131.3g，相对原子质量的单位是“1”，常省略不写，不是：“g”，故不符合题意；D.氙原子的最外层电子数是8，达到了稳定的结构，与图1的A化学性质相似，图1中的D是因为氯原子得到1个电子，才达到了相对稳定的结构，与氙原子的化学性质不相似，故不符合题意。故选ab。13.金属从古至今在人类生活中都扮演着重要的角色。（1）山西太钢集团生产“手撕钢”的工艺世界领先，“手撕钢”是一种厚度只有0.02豪米的不锈钢箔材料，钢材能够被轧压成“手斯钢”体现了金属材料的_________性。（2）要炼钢先炼铁。下图是某化学兴趣小组设计的模拟炼铁装置图。\o"中国教育出版网\"装置A中直玻璃管内反应的化学方程式为_________。虚线框内装置的作用是_________。（3）生活中为了防止铁制品生锈人们想了很多方法。为了防止厨房\o"中国教育出版网\"菜刀生锈，一般可以采用_________的方法。（4）铝比铁活泼，但铝制品却比铁制品更耐腐蚀，原因是常温下_________。【答案】（1）延展（2）①.\o"中国教育出版网\"②.尾气处理（3）使用后及时擦干（4）铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜【解析】【小问1详解】钢材的形状能够发生变化是因为钢材具有延展性，故填延展；【小问2详解】一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，方程式为\o"中国教育出版网\"；一氧化碳有毒，是空气污染物，虚线框内的装置是收集未反应的一氧化碳并吸收二氧化碳，进行尾气处理，故填尾气处理；【小问3详解】铁制品生锈需要铁制品和氧气、水同时接触，为了防止厨房的菜刀生锈，可保持菜刀干燥，故填使用后及时擦干；【小问4详解】铝比铁活泼，但铝制品却比铁制品更耐腐蚀，是因为铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝的进一步锈蚀，故填铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。14.溶液在生产生活中都有重要的应用。（1）在市场上有一种叫做“摇摇冰”的即冷即饮型饮料。所谓“摇摇冰”是指吸食前将饮料罐隔离层中的制冷物质和水混合摇动一段时间后，就能使罐中饮料冷却。请根据所学知识猜测该制冷物质可能是。A.氢氧化钠固体 B.硝酸铵固体 C.氯化钠固体 D.蔗糖固体（2）如图一是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。能同时使甲、乙、丙三种物质的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是_________。\o"中国教育出版网\"（3）将等质量的乙、丙两种物质分别加水配成t1℃时的饱和溶液，所得溶液的质量乙_________丙(选填“>”、“=”或“<”)。（4）20℃时，把等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入到盛有50g水的烧杯中充分溶解后，观察到现象如图二。分析可知，20℃所处的温度范围是(填字母序号)。\o"中国教育出版网\"A.0<20<t1 B.t1<20<t2 C.t2<20<t3 D.t3<20<t4（5）将等质量甲、丙的饱和溶液从t4℃降温到t2℃，对于所得溶液下列叙述正确的是。A.甲、丙都是饱和溶液 B.溶液的质量甲>丙C.溶剂的质量甲<丙 D.溶质的质量分数甲=丙【答案】（1）B（2）加水（3）=（4）B（5）C【解析】【小问1详解】A.固体氢氧化钠溶于水放热，不能起到制冷的作用，故选项错误；B.固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故选项正确；C.氯化钠固体溶于水热效应很小，现象不明显，故选项错误；D.蔗糖固体溶于水热效应很小，现象不明显，故选项错误，故选：B；\o"中国教育出版网\"小问2详解】根据图示可知，甲、乙的溶解度随温度的增加而增大，丙的溶解度随温度的增加而减小，所以想同时让甲、乙、丙三种物质的饱和溶液变为不饱和溶液的方法，可以加水；【小问3详解】乙、丙两种物质在t1℃时的溶解度相等，将等质量的两种物质分别水配或饱和溶液时，两溶液的质量相等；【小问4详解】由图二可知，20℃时，甲物质未溶解的质量＞丙物质未溶解的质量＞乙物质未溶解的质量，可知此时，乙的溶解度＞丙的溶解度＞甲的溶解度从图中可以看出，t1℃-t2℃时，符合该溶解度大小，故选：B；【小问5详解】等质量的甲、丙的饱和溶液从t4℃降温到t2℃，甲的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增加，则甲的溶解度减小，有晶体析出，溶液质量减小。乙的溶解度增大，没有晶体析出，溶液质量不变。A.甲是饱和溶液，丙是不饱和溶液，故选项错误；B.溶液的质量为丙＞甲，故选项错误；C.在t4℃时，甲的溶解度大于丙的溶解度，而两者质量相，丙的溶剂质大于甲的溶剂质，故选项正确；D.溶质的质量分数不相等，故选项错误，故选：C。15.如下图A.B.C.D是初中化学常见的四种物质。其中A为黑色单质，B为红色单质，C.D是组成元素相同的两种气体。“→”表示物质间转化关系(所有反应均为一步转化，部分反应物、生成物及反应条件已经略去)。请回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）C物质的化学式为_____，C→D的反应过程中会_____(选填“吸收”或“放出”)热量。（2）D物质的一种用途是_________。（3）写出A→B的化学反应方程式：_________。【答案】（1）①.CO2②.吸收（2）冶炼金属（3）\o"中国教育出版网\"【解析】【分析】B为红色单质，推测为铜；A为黑色单质，C.D是组成元素相同的两种气体，观察CDA转化符合碳三角转化，且AD能生成B，则A为碳、C为二氧化碳、D为一氧化碳，碳不完全燃烧生成一氧化碳、完全燃烧生成二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，碳、一氧化碳具有还原性可以还原氧化铜得到铜；代入检验推理正确；【小问1详解】C物质的化学式为CO2，C→D的反应为二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，反应吸收热量。【小问2详解】D物质为一氧化碳具有还原性，可以用于冶炼金属等（合理即可）。【小问3详解】A→B反应为碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，\o"中国教育出版网\"。三、实验及探究题(共2小题，计13分)16.下面是实验室制备气体和验证气体性质的部分装置，结合图示回答下列问题：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________。选择上述装置中的_________(填字母序号)和F可组合为制取和收集二氧化碳的装置，其突出特点是能随时控制反应的发生与停止。（2）将制取的二氧化碳气体通入E装置中，可观察到蜡烛火焰熄灭，该现象_________(选填“能”或“不能”)证明二氧化碳的密度大于空气。（3）实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC2)与水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体，制取时一般选择上图中的B作为发生装置，该装置的突出优点是_________。通常情况下乙炔是一种无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水，若要收集较纯净的乙炔气体，则应将气体从_________(选填“a”“b”“c”或“d”)通入。（4）某化学反应后的尾气中含有二氧化碳、水蒸气、氧气三种气体，某化学实验小组将该尾气缓慢通过H装置进行处理，最终得到的气体中含有_________。【答案】（1）①.\o"中国教育出版网\"②.D（2）能（3）①.可以控制反应速率②.d（4）氧气和水蒸气【解析】【小问1详解】实验室制取二氧化碳原理：碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，根据化学方程式书写原则书写即可；制取二氧化碳的发生装置需要固液常温型，C不可以，因为导管末端插入液面下，气体会从长颈漏斗管口逸出，ABD均可，同时要求能随时控制反应的发生与停止，需要满足固液分离，只有D通过抽动铜丝，可以实现固液分离；故答案为：\o"中国教育出版网\"；D；【小问2详解】E装置中的导管没有伸入到烧杯底部，还能观察到蜡烛火焰熄灭，说明是二氧化碳停留在烧杯底部，使蜡烛熄灭了，所以能证明二氧化碳的密度大于空气，故答案为：能；【小问3详解】B装置中有分液漏斗，可控制液体的滴加速度，来控制反应速率；由于乙炔的密度比空气略小，采用向下排空气法收集，会导致混有空气，所以此方法收集到的气体会有杂质，由于乙炔难溶于水，采用排水法可以收集较纯净的乙炔气体，乙炔气体的密度比水小，在液体的上层，所以从导管的d段通入；故答案为：可以控制反应速率；d；【小问4详解】尾气中含有二氧化碳、水蒸气、氧气三种气体，将该尾气缓慢通过H装置的足量浓硫酸，可把水蒸气除去，再通过足量氢氧化钠溶液，可把二氧化碳除去，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，生成碳酸钠和水，足量氢氧化钠溶液中也含有水，所以最终得到的氧气中还会混有水蒸气，故答案为：氧气和水蒸气。【点睛】对于固液常温反应，要想随时控制反应的发生与停止，则需要这个装置能做到固液分离；分液漏斗可以控制滴加速度，进而控制反应速率；对于密度和空气接近的气体，想要得到纯净的气体，常采用排水法收集，前提是该气体不易或难溶于水；如果混合物中含有水需要除去，那么要在最后一步去除去，以免其他的溶液引入水，如果是检验水是否存在，则要最先检验。17.某化学学习小组在实验室展开实验：验证铜、铝、银三种金属活动性顺序。老师为他们提供了如下药品：铜片、铝片、银片、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液和硝酸银溶液。小美的方案：铝片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液小方的方案：铝片、银片、硫酸铜溶液小科的方案：铜片、硫酸铝溶液、硝酸银溶液你的方案：___________。【进行实验】小美同学依据自己的设计方案进行实验如下：实验操作实验现象分析与结论①将打磨后的铜片放入盛有硝酸银溶液的试管中_________金属活动性：Cu>Ag反应的化学方程式为：_____________银白色金属表面出现红色固体，溶液由蓝色逐渐变为无色。金属活动性：AI>Cu【得出结论】根据实验验证出了三种金属的活动性顺序。【反思与评价】实验探究结束后，同学们相互讨论，并进行了反思。（1）从节约药品的角度考虑，大家认为上述四个方案中最好的是_________同学的方案。（2）小美同学经过思考后提出，自己的实验中不用硫酸铜溶液，只要合理设计实验操作过程，也能验证三种金属的活动性顺序。你_________(选填“同意”或“不同意”)她的观点。【拓展与延伸】好奇的小科同学，把实验剩余的铝条放入含有硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后过滤，观察到滤液呈无色。此时滤渣中一定含有_________。【答案】①.铝片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液②.铜片表面附着一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为蓝色③.Cu+2