2023年中考语文复习训练：现代文阅读（含解析）

2023年中考语文专题复习训练：现代文阅读（含解析）

2023年中考语文专题复习训练：现代文阅读

一、现代文阅读

故乡的密码

①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。

②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把

根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打

捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成

仙，散发着缕缕轻盈。

③山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早

以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，

一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。

④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，

在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，

还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂

过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏

子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦

乡。

⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也

长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下

土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛

勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。

⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是

乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论

会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。

⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还

在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，

它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间

的风雨侵蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而

逝，不见踪迹。

⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门

里，屋檐下、窗根间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚

而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊

烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈

爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。

⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。

流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA,在肌

理、在血液、在灵魂深处。

吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面

影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山……

念及此，不禁黯然神伤，不能自已。

（文/蔺丽燕，选自《思维与智慧》，有删改）

L请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（限20个字以内）

2.请从修辞的角度加以分析下列语句。

秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。

3.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。

4.选文最后一句话：“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请

你结合前文，写出作者“黯然神伤”的原因。

（三）阅读《绣眼与芙蓉》，完成下列小题。

绣眼与芙蓉

赵丽宏

①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。

②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴,

它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名

便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野

地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却

快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟

的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛,

黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风

中颤动，也如美声女高音，清泠百嘴。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一

丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。

④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法

站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门

也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默

契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。

⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。

⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时

以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高

歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声

却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低

队。

⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前

那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像

绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而

绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得

越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的

上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。

它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到

困惑。

⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得

更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。

一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫

声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。

我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看,

我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在

飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由

的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色

显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两

只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾

诉，在快乐地互相询问。

⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种

生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无

奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应

该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到

鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里

那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它

拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……

⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不

觉得欣慰起来。

5.请用文中词语，将“我”的情感变化补充完整。

欢快ff惊奇f震撼f

6.文章着重写了“绣眼”情绪变化的三个阶段，请分别加以概

括。

第一阶段：

第二阶

段：____________________________________________________________

第三阶段

7.根据要求，品析下面语句。

(1)它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。

(从描写角度)

(2)不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。(从修辞

角度)

8.第⑧段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，

它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者

怎样的情感？

9.下面对文章的理解和评价不正确的一项是（）

A.第③段写出了芙蓉毛色鲜艳、模样清秀、鸣叫婉转多变的特

点。

B.文章中芙蓉安于现状，已失去了对自由的追求，所以绣眼不

把它视为知己。

C.文章运用对比手法，写作者对绣眼的喜爱，对芙蓉的谴责。

D.第⑩段中“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界”，表达

了作者对绣眼能够重返大自然，重新回到自由天地的祝愿。

阅读下面文章，完成下列小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与

草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳

光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体

与灵魂如水一样清透。

②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草

木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开

放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。

梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、

腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅

的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大

俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈

子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。”已向丹

霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，

无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几

片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极

盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，

暮年老区乃春时“。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，

留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，

春也留驻了。

⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖

的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、

嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里

拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿,

一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氟，坐

在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的

生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是

因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，

先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。

⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。

我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远,

远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。

⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开,

竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，

叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，

用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土

地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴

在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。

⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是

小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草

木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点

点，一点点。

三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的

句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三

月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教

人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养

性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们

时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵

从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。

这是三月草木告诉我的语言。

（选自《中国散文年选》，有删改）

10.结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。

11.结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这

么小，也这么大”的含义。

12.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展,

花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。

13.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章

内容谈谈草木告诉了我们什么。

让文明素养追上现代化的脚步

李浩燃

①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信

广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷

入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴

露出的不文明行为，又引人忧虑。

②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个

新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路

培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀

爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又

起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象,

更引来群情激愤。

③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的

违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、

生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的

时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了

另一种窘境。”发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵

的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口

袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文

明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经

成为亟待破解的现实课题。

④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值

观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，

是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要

被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游

客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局

公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱

门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，

便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化

约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能

防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与

生活方式。

⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一

天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低

层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出

发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露

为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推

进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全

社会的文明水位。

⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此,

与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐，

用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米

线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。

如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人

着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行

合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过

一种更值得过的生活。

⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世

间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民

族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得

真诚的尊重。

（选自《人民日报》2015年05月14日）

14.选文的中心论点是什么？

15.选文前三段例举众多不文明现象有何目的？

16.在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文

连贯。

你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌

动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许,

，O

17.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）

A.文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必

须具备的素养。

B.文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，

又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。

C.“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的

“短板”指的是公民素养的严重缺失。

D.为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明

行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游

客种种不文明现象。

18.简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？

海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西

畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活

物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋

说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿

我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪

一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻

了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守

着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天从那

经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光

十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，

还活着，活着就好。

④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼

线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从

钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲

着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土箧里，转瞬，鱼就

被一只老狼叼走了。那老狼一痛一痫的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷

很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的''冤家对头”一

一当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一

只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹

那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！

老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一

直目送着它回到天海子边崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守

着天海子的传说。

⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有

他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一

对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从箧里拣出一条

鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条

鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。

⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒

来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子

爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半

天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线

哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松

手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个翅起，便被那根鱼线倒拽进

了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，

他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖

被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一

双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股,

拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑩''谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。

嗯儿一一嗯儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶

紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜

低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势,

低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，

它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿

势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹

丝不动了。

海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立

在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

19.小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。

20.第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事？有什么作用？

21.文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文

简要分析其表达效果。

22.有人认为这篇小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认

为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此

谈谈你的看法。

阅读下文，完成下面小题。

观秦兵马俑

季羡林

①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满

了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁

壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就

想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让

我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄

才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看,

低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗

人与脍炙人口的诗句。走过潮桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句

和真挚不舍的友情呢一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”

的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满

长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝

城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花

带到我眼前，湿意阵阵。大明宫''九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旋①”,

我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮

肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、

商人、僧侣、外交官。……

③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零

乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联

翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似

乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四

匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军

官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不

禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。站在栏杆旁

边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军

俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，

一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一

些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子

里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎

都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留

着胡子,个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直

难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间

一大奇迹又叫它什么呢

⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看

到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧

地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。

后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，

有的露出了半身，有的直着身子,有的歪着身子，也都在那里活动起来。

那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和

马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河

山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，

浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在

这里脐手胭足②,辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦

俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的

语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感

与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄

的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了

骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。

（摘自《季羡林散文选》，有删改）

【注】①冕旋（miðnIiU）:这里代指古代帝王。②脱手胭足：

手脚上因劳作而结满了老茧。

23.通读全文，依据文章内容，完成下面表格。

游踪所见（所想）所感

（1）丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味

秦兵马俑馆小厅（2）骄傲的意味浓烈起来了

秦兵马俑馆大厅规模宏大,形态各异，飞奔向前（3）

24.简要分析第④段在结构上所起的作用。

25.联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。

26.文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行

途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”请结合文章主

旨做简要阐释。

27.下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

（）A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的

情感基调。

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的

历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、

评价那些兵马俑才恰当”。

D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗

句表达的意境是不同的。

阅读下面的文章，完成下列小题。

野菊花之恋

刘文方

秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,

伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。

清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙

飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至

极的。

在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生

动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。

它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，

高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又

自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它

一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有

“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱

香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是

努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处

逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，

从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就

是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥

不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好

了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。

它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，

那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香

扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：”待到秋来九月八，我花开

后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，

把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。

它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康

之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为

沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，

再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤

雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。“满地黄花堆积。

憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”

它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着

清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：

性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治

疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好

的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采

撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清

气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：

一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/

再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。

立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无

反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在''僻

啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，

有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听

春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。

(选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动)

28.请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中

“为之感动”的原因。

贫贱但不卑贱一一一一一一—越老越有

用。

29.品析语言。

(1)它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超

越，闪亮发光，香溢四射。(品析加点词)

(2)一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢

/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。（赏析句子的修辞效果）

30.请写出你对最后一段中画线句子的理解。

31.请你对文章第一段进行简要分析和评价。

阅读下面文章，回答问题。

这世上没有你不行

①人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。

②这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大

房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。

③这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男

孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷

途。

④老太太到警察局要求和男孩见面，警察知道老太太的来历，同

意她和男孩谈谈。

⑤“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不理她，老

太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为

这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗？”

⑥她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是

像我这样一个连父母都没有的孩子？”

⑦老太太不慌不忙地回答：”对，正因为你没有父母，所以你能

做些了不起的妙事。”

⑧男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”

⑨''跟我来，我让你自己瞧J她说。

⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然

不愿意留在警察局，但也别无去处。

老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，

她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安

稳平和了。

为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝

卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太

太把萝卜腌得可口，给男孩吃。

后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听

了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听。”

男孩似乎渐渐有了生气，老太太便把他送到高中念书。高中毕

业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，

在盲人学校任教。

学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健

壮！”

“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹

那么久，是吧？”

“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到

了一样J

听了盲学生的话，乔治对老太太说：“现在，我已相信，真有别

人不能，只有我才能做到的妙事了J

“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领

悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。

你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不

可能得到，根本就不存在一一可是后来，你自己却有了慈悲之心。”

乔治心悦诚服地点点头。

他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成

的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。

老太太说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐一一也就是知

道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，

甚至像你们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了

活下去的意义J

在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他

的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩

子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。

（选自《意林》，有删改）

32.选文第④〜段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理

变化，请结合选文，补全下面的内容。

——安稳平和一一——心悦诚服

33.选文第⑦段和第段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容

分析它们的含义。

第一个“妙事”：____________________________________

第二个“妙事”：______________________________________

34.作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？

35.选文第段运用了什么人物描写方法？有什么作用？

36.选文第段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什

么作用？

拓展阅读

秋光里的黄金树

①这里就正是秋天。

②它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才

不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎焉憔悴呢，它说

“我管那些？”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的

一切表情中，精髓便是：凝神。

③那样一种专注，一派宁静；

④它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；

⑤它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。

⑥在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命

本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，

挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声。

⑦谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人

表现得冷漠而又高傲。

⑧只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的,

宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒

便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境

界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那

女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！”

⑨还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一

堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见

火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚

香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。

这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑。

老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。

⑩这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告

别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式

高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站

姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的

美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……

大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰

满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个

个骨架支楞的荒野者。

但是树有过忧伤么？

但是树有过拒绝落叶的离开么？

当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的

旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。

当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团

团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的

一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是

有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更

大的奢望。

对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。

荒野是那么寥廓；

荒野上的道路是那么漫长；

原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远

不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭

它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信

森林会消失。

但是时间被人利用了；

时间使人成了最强大的；

人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵,

最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。

后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经

很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的

小股残匪一样悲惨。

我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更

发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一

棵真正的树一一会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币

自动飘落的树一一假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新

一页。

但那将是多么滑稽的一页呀！

因此，对树充满敬意吧一一从现在就开始，对任何一棵树充满敬

意，就像对自己的上司那样。

（节选自《周涛散文•伊犁秋天的札记》，有改动）

37.认真阅读文章，用词语概括“秋光里的黄金树”的特点。

38.文中第⑩段划线句”这一刻就会消失”中的“这一刻”指代

什么？为什么会消失？联系全文分析作者此时的情感。

39.分析第段画线句子在文中的含义及表达作用。

40.本文文尾有一句“对树充满敬意”，请联系你的生活体验，

从生命或自然方面写出你的理解。

那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每

天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故

地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到

了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。

女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她（）对我说：“妈妈，我可不可以换掉

我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：

“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉

可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬

天她灌好热水袋给惜愉焙手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”

我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。

奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起,

她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。”女儿（）低下

了头。

女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在

桌上，（）说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学

们嘲笑，抬不起头来！"我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，

每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线

帽，同学们都说她是疯婆子！"我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠

狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不

可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊

重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她

永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地

说：“妈妈，我错了。”

女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有

三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的

手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你

们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对

他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也

都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地

走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木

棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说

她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和

奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的

笑容，我笑了。

那个春天，很暖……

（选自《2015年中国精短美文精选》，有改动）

41.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据

原文，在表格空缺处填入恰当的内容。

五岁时

七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶

九岁时

十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶

42.理解文中画线句子的含意。

那个冬天，很冷……

43.文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特

点？请简要分析。

44.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合

原文，写出两点启示。

《西游记》节选

【片段一】

①孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平

息火焰，寂寂（形容寂静）除光；行者喜喜欢欢，又扇一扇，只闻得

习习潇潇（象声词），清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏

（雨雪盛貌）。行者道：“那罗刹，你不走路，还立在此等甚？“罗刹

跪道：“万望大圣垂慈将扇子还了我罢。"八戒喝道：“泼贱人，不知

高低！饶了你的性命，就毂了，还要讨甚么扇子，我们拿过山去，不

会卖钱买点心吃？费了这许多精神力气，又肯与你！雨蒙蒙的，还不

回去哩！”罗刹再拜道：“大圣原说扇息了火还我。今此一场，诚悔之

晚矣。只因不倜傥（不爽快），致令劳师动众。我等也修成人道，只

是未归正果。见今真身现象归西，我再不敢妄作（无知而任意胡为）o

愿赐本扇，从立自新，修身养命去也。”

②土地道：“大圣！趁此女深知息火之法，断绝火根，还他扇子，

小神居此苟安，拯救这方生民，求些血食，诚为恩便。”行者道：“我

当时问着乡人说：'这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。'如何

治得除根”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再

不发了。”

③行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上

大雨淙淙。果然是宝贝：有火处下雨，无火处天晴。他师徒们立在这

无火处，不遭雨湿。坐了一夜，次早才收拾马匹、行李，把扇子还了

罗刹。又道：“老孙若不与你，恐人说我言而无信。你将扇子回山，

再休生事。看你得了人身饶你去罢！”

（节选《西游记》第六十一回）

【片段二】

①却说三藏在那山坡下，正与沙僧盼望，只见八戒喘呵呵地跑来。

三藏大惊道：“八戒，你怎么这等狼狈？悟空如何不见？”呆子哭哭

啼啼道：“师兄被妖精一口吞下肚去了！”三藏听言，唬倒在地。半晌

间跌脚拳胸道：“徒弟呀！只说你善会降妖，领我西天见佛，怎知今

日死于此怪之手！苦哉，苦哉！我弟子同（参与：一起干某术）众的

功劳，如今都化作尘土矣！”那师父十分苦痛。你看那呆子，他也不

来劝解师父，却道：“沙和尚，你拿将行李来，我两个分了罢。”沙僧

道：“二哥，分怎的？”八戒道：”分开了，各人散火：你往流沙河，

还去吃人；我往高老庄，看看我浑家。将白马卖了，与师父买个寿器

（棺材）送终。”闻得此言，长老气呼呼的，叫皇天，放声大哭。

②却说那老魔吞了行者，以为得计，径回本洞。小妖冲了半盆盐

汤。老怪一饮而干，注着口，着实一呕，那大圣在肚里生了根，动也

不动；却又拦着喉咙，往外又吐，吐得头晕眼花。老魔喘息了，叫声:

“孙行者，你不出来？”行者道“早哩！正好不出来哩！我自做和

尚，十分淡薄，如今秋凉，我还穿个单直穆。这肚里倒暖，又不透风，

等我住过冬才好出来。”众妖听说，都道：“大王，孙行者要在你肚里

过冬哩！”老魔道：“他要过冬，我就打起禅来，使个搬运法，一冬不

吃饭，就饿杀那弼马温！”大圣道：“我儿子，你不知事！老孙保唐僧

取经，从广里过，带了个折迭锅儿，进来煮杂碎吃……”

（节选《西游记》第七十五回有删减）

45.下列对上面选段的解说，不正确的一项是（》

A.“愿赐本扇，从立自新，修身养命去也。”运用语言描写，表

现了罗刹知错就改的品质。

B.行者钻进老魔的肚子去一顿搅和还不肯出来，表现了行者的

聪明智慧、善于斗争的特点。

C.“还要讨甚么扇子，我们拿过山去，不会卖钱买点心吃？”这

一句极写猪八戒西天取经的勇敢与执着。

D.“师兄被妖精一口吞下肚去”，八戒的“散伙”想法复燃，唐

僧听得八戒的话，气呼呼的。

46.中国古典文学研究家周汝昌先生将《西游记》的精神实质概

括为一个“诚”字，请你结合选文，以孙悟空为例对此进行分析。

阅读下文，完成下列各题。

给母亲梳头发

①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲

的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母

亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，

如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。

②小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从

未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从

头顶往下缓缓地梳，还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，

就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针

稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左

右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一个黑色的细网，再

用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪

子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，

觉得她那熟练的一举一动很动人。

③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部

精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女

们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给

我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳

台的栏杆上。

④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,

只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的

五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过

的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好

的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在

回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当

然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过

气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额

外的事情的。

⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长

的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这

些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再

能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉

那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后

颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。

⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不

施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母

亲终于渡过难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。

可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏

的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两个人都有些

忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿给我洗澡呢！"我用不太

熟练的手法，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于

柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，

爱怜地为母亲洗澡。我相信，我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥

温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老

的母亲是我娇宠的婴儿。

⑦洗完澡，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为

她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，

不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着，我看不见她的

脸。许是困了吧？我想她大概舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……

嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套

过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一

个盹儿吧。

（作者：林文月。有删改）

47.本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方

面的事情？请从母亲的角度简要概括。

48.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景？

请结合文章内容简要分析。

49.从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语

句。

嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那

一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地

打一个盹儿吧。

50.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年

人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

阅读《晒书》，回答问题。

晒书

贺宽叶

①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，

一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。

风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。

泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书

堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒

晒书。”

②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主

动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，

催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认

识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母

亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东

挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派

活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我

儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考

上大学跃过“龙门”的农家子弟。

③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲

笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔

德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：”在暮色苍茫里漫步

辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，

遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了

一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的

书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛

大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生,

颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡

愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨

然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”

④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，

咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚

饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的

书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，

见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜

醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗

转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎

每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏，桅子花氤(yin)氯(yun)的香气里，我和母

亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着,

娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。桅子

花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一

笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。

⑥多年以后，母亲因心脏病突发避然长逝。那两大橱子书我经常

抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下

了母亲的手印。

(选自《中学生阅读》有删改)

51.通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。

回乡看到母亲晒书我与母亲读''小记"母亲去世，

我睹物思人

52.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

(1)泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。

(2)那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的

思念。

53.选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意

无意地说一句：'我儿子在看书呢！'”这句话写出了母亲怎样的心理？

54.请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。

55.文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，

有什么作用？

秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁

阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着录音机里甜美的歌声，我

会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在

我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地

进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去

走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的

那些花都死了。“不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着,

“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘

儿俩在一块儿，好好儿活……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,

母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她

憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”

她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她

高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦

不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨

叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌

豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑

着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字

眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大

口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没

有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告

诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成

年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的

花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风