2023届河南省新乡市长垣中考语文卷含解析

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）

A.贮蓄(Zhii)悄然（q语o）喜出国外（WGng）随声附和（掂）

B.恣睢(SlIi)⅛tiS(qie)与日俣增（前）暴然而止（证）

C.镌刻（ju云n）.形(qf)怒不可浸⑥锋芒必露（M）

D.哺育（Pii）耳古（g3n）销声匿迹（XinO）不屑置辨（biGn）

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.由于建成了公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。

B.在有关部门的大力治理下，济南市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。

C.济南新东站努力为旅客们营造和谐的候车环境和周到的人性化服务。

D.今年“五一”前后，历下区已经有近三十家爱心驿站建成并投入使用。

3.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.抽哮（yi）阔绰(chu∂)相得益彰（zhang）

B.嶙峋（XGn）桂亮(cheng)自出心裁（cai）

C.旁鹫（Wii）怅然(chang)哄堂大笑（hong）

D.愧作（zuo）亘古(gen)气冲斗牛（dou）

4.下列各句加点词语的使用,不恰当的一项是

A.在《朗读者》节目上,主持人董卿引经据典,妙情连球,令人钦佩。

B.小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常次毛来满。.

C.端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。

D.六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽月,风景宜人。

5.下面语段中字音、字形全对的一项是什么是他的不变的东西呢？战斗精神和悲天（）人的情操。从此，麋鹿结束

了它们大半个世纪在海外颠沛（）流离的生涯，开始了回归故土的新生活。每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳

光互相挑（）逗。往日多么傲慢的我，多么（）持的我，原来也是个孱头。

A.闵peitiao矜

B.悯feitiao今

C.悯peitiao矜

D.闵feitiWo今

6.阅读下面材料，完成小题

（材料一）文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创。博物

馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、接受人类文明的熏陶。这种创意文化形式使文物富有了新的

生命力，并产生了新的使用价值。文博创意使原本那些“只可远观，不可袤玩”的博物馆藏品，变成了走近公众生活的

文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。

（材料二）去年，国家博物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆发了百余款文创新品发。这些文创产品很多都是依

据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。

（材料三）故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋代画家王希盂的山水画作品，是中国十大传世名画之一。故

宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产

品。其中手提袋的亮点是将《千里江山长卷》印制在条160厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、绵延千

里的气韵。

1.根据上述材料，下列理解正确的一项是一

A.国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创。

B.文博创意产品赋予了文物新的生命力和使用价值。

C.文博创意产品是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的”。

D.文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不可亵玩”。

2.一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千里江山手提袋:请你以营业员

的身份和游客对话，让这位游客满意而归。

游客：您好!我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下？

营业员：________________________

游客：这个纪念品有什么特别之处呢？

营业员：（不能照抄材料）

游客：这件纪念品真是既有艺术价值，又很实用我太满意了!谢谢您！

3.下图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意产品的特点为大克鼎设计两个文创产品。（材料三中出现

的类型除外）

例:大克鼎冰箱贴⑴⑵

7.古诗词填空。后人喜欢用李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，”来表达对具有无私奉献精神的人的赞

美。沧海横流方显英雄本色，民族危难之际，辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“”抒

发了建功立业的雄心壮志。人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋

室铭》中所云：“”O

8.阅读选文，回答问题。

夏侯惇正走之间，见于禁从后军奔来，便问何故。禁曰：“南道路狭，山川相遇，树木丛杂，可防火攻。”夏侯

惇猛省，即回马令军马勿进。言未已，只听背后喊声震起，早望见一派火光烧着，随后两边芦苇亦着。一霎时，四面

八方，尽皆是火；又值风大，火势愈猛。曹家人马自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突火而走。

且说李典见势头不好，急奔回博望城时，火光中一军拦住。当先大将，乃关云长也。李典纵马混战，夺路而走。

于禁见粮草车辆，都被火烧，便投小路奔逃去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，正遇张飞。战不数合，张飞一枪刺夏侯兰

于马下。韩洁夺路走脱。直杀到天明，却才收军。杀得尸横遍野，血流成河。后人有诗日：

博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。

直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。

1.选文出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家（人名）。

2.选文写的是诸葛亮出山后火烧博望坡的情节，在这部作品中，还有很多采用火攻的情节，请写出其中的两个。

3.博望坡用兵是诸葛亮首次指挥作战，从选文中哪些细节可见其军事指挥才能？

二、阅读

9.阅读下面的文字，完成各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清

影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时画？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长

久，千里共婵娟。

1.下列对这首词赏析不恰当的一项是（）

A.这首词表面是对月的绵绵遐思，无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。

B.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深，诗人却无眠,

映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。

C.“婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。

D.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋

溢着乐观向上、积极奋进的精神。

2.对《水调歌头》的赏析有误的一项是（）

A.这是一首中秋咏月兼怀亲的抒情之作。作者于中秋赏月，欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和

怀念亲人的深情。

B.这首词有“我欲乘风归去”的遐想，表现出作者遗世独立的一面，又有“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗

的愿望。

C.“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，这两句表达了与亲人共赏人间美景的心愿，

体现了诗人积极乐观的人生态度。

D.全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色

彩。

3.选出赏析有误的一项（）

A.当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是作了这首《水调歌头》。

B.全词情感深沉平和，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开。

C.“何事长向别时圆”，好像埋怨明月故意与人为难，似乎无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D.“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达胸襟和智慧。

10.阅读下面的文言文，完成各题。

冰雪文序

张岱

鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。

盖人生无不籍此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪裁？

若（D吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，

而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水，龙之于石，日夜沐浴其中，特②鱼与龙不之觉耳。

故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣®人挹④取受用之不尽者，英深于诗

文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间实有差之毫厘，失之千里。特恨遇

之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，被仍不解，说亦奚©为？故曰：诗文一道，作之者固

难，识之者尤不易也。

（注释）①若：像。②特：只不过。③恣：放纵，任凭。④挹（yi）：舀。⑤奚（xT）：什么。

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）

冰雪之在人如鱼之于水

2.解释下列句子中加点的词。

（1）则冰雪之能寿物也（）

（2）盖人生无不薄此冰雪之气以生（）

（3）若吾所谓冰雪则异势（）

（4）盖诗文只此数字，出高人之手，速现空灵（）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

特恨遇之者不能解，解之者人能说。

4.根据原文内容，在下面一段文字空格处分别填写一个恰当的词语。

本文作者由远及近,层层铺垫,先由________的“冰雪之气”，过渡到的“冰雪之气”，最后才落脚到

的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。

5.结合对文中画线语句的理解，说说本文通过对“冰雪之气”的议论评说所包含的思想与《爱莲说》作者所表现的主

题有什么不同。

11.阅读下面的短文，完成下列小题。

天机与人为

①有一次，家里的地爸用旧了，我卷起来捆好准备丢掉，换新的，没想到站在身后的小儿子乐朋，竟大哭起来，

叫道：“地毯太可怜了，它又不是垃圾，怎么可以丢掉？”我被这出奇的同情心怔住，原来七岁的孩子将生活中的物

品看成相互依存的朋友；核子广泛的同情心十分敏锐，其中就含着虚灵的“天机”.经过后天智能活动的梳理，成人

才逐渐失去朴实真确的世界。

②由此我想起一个天真的小女孩，得意地将母亲以土布手工缝制的新衣穿在身上，穿来穿去穿不厌，她的生命就

充满着自然亲情的“天机”。有一天，当她发现母亲的手艺太士气，还不如路边地撞上那件机器缝制的布衣服时，生

命的美趣就折损了。当再发现路边地摊上的不能穿，进而觉得百货公司挂着的那件才帅气；再发现百货公司的成衣也

不能穿，进而认为裁缝师傅为自己定做的才能穿出身份；再发现一般裁缝做的还是不够尽显身份，必须是巴黎名师为

自己定做的才算有气派……入世愈深，离母亲亲制的衣服愈远，愈堕入虚荣嗜欲的俗套里，生命的灵慧与美趣愈浅薄，

“天机”也就愈浅了。

③我又想起酒喝多了的阮箝，他新在酒店年轻老板娘的身边，酒店老板看惯了他如此，也从不责怪。那是阮籍保

有了生命中的“淳厚”的部分，没什么可避嫌疑的，所谓“一性定辞，天机明妙”。这良善单纯,的本性就是“天机”，

用世俗、礼法、风化的眼光去看，就觉得他违背了礼俗。

④我觉得，做人能多存一些比正的“天机”，少一些世故的“人为”，才能享受生命的美。《盂子》里一再讨论过

这个问题：一位诸侯看见要牵去宰杀做祭祀的牛害怕得发抖，心里不忍，就叫人换一只羊，没想到被别人批评为“爱

牛不爱羊”，以小易大，是为了发财；有一个孩子将掉入井里，旁边的人只知怵惕地去救助，没想到被别人批评为想

博得赞誉，想讨好孩子的爸妈。其实一开始触动的天性爱心，便是他兔的“天机”，而后起的、纷纷的理性评论，乃

是没什么价值的“人为”。人在单纯的“义”里都只有善良的天性，到了复杂的“第二义”里才滋生出无聊的价值判

断或人生的规范。

⑤再读林语堂的《生活的艺术》，他认为人的快乐必须以天赋本能的和谐为基础，应少去听哲学家的话。哲学家大

多是在欺瞒自己，反把许多自然的东西弄成不。他主张“必须脱离这种哲学的酷热和恶浊的空气，进而重获一些孩子

的新鲜自然的真见识”。林先生正好批评了公式化、矫饰化、简单化的“人为”，而主张寻回人类清况而元气充沛的

“天机”。

⑥古人也有同样的主张：辩士说了一千句话，句句令人竖起了耳朵，但如何比得上婴儿的一笑让大众听了就醉心！

辩上的才能难道不如婴儿？不见得。因为辩士是“意造”的人为，而婴儿乃是“天动”的天机；真正教心灵愉悦的乃

是天机，而不是人为。

1.下面来自文中的人物事例，其中不能体现“天机”的一项是（）

A.小儿子乐朋看到我要扔掉旧地毯，竟难过地大哭起来。

B.小女孩，得意地将母亲以土布手工缝制的新衣穿在身上，穿来穿去穿不厌。

C.酒店老板看惯了阮籍诸如酒喝多了躺在酒店年轻老板娘身边的一些行为，从不责怪。

D.一位诸侯看见要牵去宰杀做祭祀的牛害怕得发抖，心里不忍，就叫人换一只羊。

2.从文中内容来看，作者认为阮籍的行为无需责怪，作者这样认为的根本原因是什么？下面对此分析最准确的一项是

（）

A.阮籍一贯如此，没必要责怪他。

B.阮籍有着良善单纯的本性，文中他的行为不用责怪。

C.阮籍这一行为展示了他对世俗、礼法、风化的藐视，不应责怪。

D.阮籍做事不避嫌疑，这一点值得肯定。

3.下列对作者赞赏“天机”的原因的分析，符合原文意思的一项是（）

A.“天机”含着虚灵，经过后天智能活动的梳理，能拥有朴实真确的世界。

B.拥有“天机”的人，他们有着清晰的、用来警醒世人的价值判断或人生规范。

C.拥有“天机”的人是才能卓著的，他们能真正看清这个世界。

D.“天机”是清纯而元气充沛的，能够真正教心灵愉悦。

12.阅读下面的文章，完成后面小题

长安兴教寺

①终南山下，少陵原畔，有一座寺院。院内古柏苍郁，翠竹掩映，唐代高僧、著名翻译家、旅行家玄奘法师就长

眠在这里。因塔建寺，唐肃■宗李亨至寺参谒，题塔额"兴教"二字，自此这座寺院就被称为兴教寺。

②兴教寺塔实际包括玄奘塔、窥基塔和Bl测塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中间最高一塔为玄奘法师灵骨

舍利塔，底层北壁嵌唐开成四年“唐三藏大通觉法师塔铭”1方，记述了玄奘诞生、出家、受戒、取经和译经的过程。

③玄奘法师著名的弟子筑基、圆测不仅生前协助玄奘译经，二人在圆寂后，还陪伴在玄奘法师灵塔左右。爱基和

圆测的灵塔分别位于玄奘塔的西侧和东侧，形制相同但规模较小。窥基为玄奘法师嫡传弟子，精通教义，是玄奘译经

的得力助手，并为玄奘所译经文大量作注解；而画测是新罗王孙，其佛教思想在期鲜半岛影响深远。

④兴教寺塔虽不很高，但庄严壮观，驰名中外。在我国建筑艺术史上，是现存仿木结构楼阁式砖塔的典型代表。

兴教寺塔是中国现存最古老的楼阁式塔。在我国现存的古建筑中，唐代及其以前的建筑遗存非常稀少。玄奘塔和赛基

塔都建于唐代，距今已有1300多年的历史。圆测塔虽迁建于北宋，也有900年的历史，同样是非常珍贵的文化遗产。

⑤玄奘法师前往印度求取佛经，往返长达17年，沿途经过吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦等多个国家，是丝绸之路文

化传播上最有成就的佛学家、旅行家、翻译家，对中外文化的交流作了杰出贡献。

⑥与《西游记》所叙不同的是，公元629年，20多岁的玄奘请允西行求法，并未获唐太宗批准，但决心已定的玄

奘“冒越宪章，私往天竺”。玄奘从长安出发，沿丝绸之路西行，孤身涉险，历尽艰难。历时17年，行程5万里，最

终玄奘从包括佛学中心那烂陀寺在内的五天竺，带回了数百件经像舍利，包括150粒佛舍利和"真经"梵文原典520失

657部。

⑦公元645年，玄奘取经返回长安，史载当时“道俗奔迎，倾都罢市”，比今天的大牌明星还受欢迎。归来后的

玄奘，呕心沥血、翻译佛经，为唐太宗、唐高宗所钦重，供养于大内，赐号“三藏法师”.公元664年，玄奘去世，

初葬于沙河东岸的白鹿原上，后被迁葬于兴教寺。

⑧兴教寺塔展现了佛教沿丝绸之路传至长安后的发展及其对期鲜半岛的影响。而兴教寺则为佛教唯识宗重镇，兴

教寺三塔是唯识宗的三位祖师墓塔，在佛教传播史和中印文化交流史上具有重要地位。兴教寺塔作为玄奘法师及其弟

子的墓塔，与他沿丝绸之路西行至印度求取佛经的这一佛教传播史和东西交通史上的重大历史事件密切关联，也佐证

了玄奘师徒共同翻译阐释佛经、在东业地区发展弘扬佛教的历史。

⑨根据规划，在2018年年底之前，将深化兴教寺三塔院考古调查、勘探工作，开展科技考古，明确寺庙历史格局。

同时，继续兴教寺塔本体日常维护工作，遗产本体砖石质文物保护技术实现突破。加强兴教寺塔周边黄土山原的护坡

加固，保障遗产安全。远期管理任务中，将进一步落实遗产区、缓冲区的全面监测，确保遗产价值、完整性和真实性

保护，并最终确立长效机制；在近中期运行的基础上，实现遗产管理协调机制的进一步完善。围绕兴教寺塔、法相宗、

丝绸之路等专题和主题，形成研究成果。

1.结合文章，简要概述兴教寺塔的布局特点。

2.文章画线句子用了什么说明方法？有何作用？

3.下面的句子中，加点词好在哪里？请简要分析。

兴教寺塔是中国现存最古老的楼阁式塔。

4.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

A.兴教寺不仅非常高大，而且庄严壮观，驰名中外。

B.玄奘法师是丝绸之路上最有成就的佛学家、旅行家、翻译家。

C.兴教寺塔在佛教传播史和中印文化交流史上具有重要地位。与佛教传播史和东西交通史上的重大事件关系密切。

D.规划在2018年年底，将深化兴教寺三塔院考古调查、勘探工作，开展科技考古，明确寺庙历史格局。

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

父母也会撒娇

乔凯凯

①给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了。提早下班回去看

母亲，母亲半躺在沙发上看电视。“走，我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说：“我不想吃药,

你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母示却似乎一

下子眼泪汪汪了：“这药真的很苦，我不想吃。”

②吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办？

怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然母亲现在的表现可不就是

我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！

③想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药身体能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺

得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起

来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看

到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。

④有一次父亲做了一个小手术，出院后回家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到

父母家。一见面，父亲就跟我说，“我的伤口还是疼。“我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣

服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。

⑤过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤

口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗！”一转身,

我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情，别理他。''母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时

的样子。”

⑥母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲

带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲

的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”，

这不是另一种撒娇吗？他是想得到女儿的关心和照顾呀！

⑦其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮

风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来，会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你。因为在他们眼里，

你已经成为他们最信赖的依靠，他们也深信，你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒矫，是想得到你的体

贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇，毫不设防地把自己的肚皮坦露出来，那是因为你知道，父母会给

予你最周全的保护。

⑧现在，该我们给父母以保护了，你准备好了吗？

1.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。本来好好的母亲却似乎一下子眼也肛肛了：“这药真的很苦，我不想

吃。”父亲的话让我有点哭哭不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。

2.结合文意，说说你对第⑦段中画线句子的理解。

3.文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。

4.请简析第⑥段在全文中的作用。

三、语言表述

14.仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。

畸形儿

四、写作

15.根据要求作文。

人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物,化作春

泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天

涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……

请以“以的姿态前行”为题,写一篇文章。

要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选(除诗歌外)，不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中

不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解析】

B项正确。ACD三项修改为：A.悄然(q语0)喜出望外；C.崎形(ji)锋芒毕露；D.哺育(bii)不屑置解。

2、D

【解析】

A选项缺少主语，可删去“由于”或“为"；B选项不合逻辑，“下降”不能用倍数；C选项搭配不当，可删去“和周

到的人性化服务”。

3、C

【解析】

试题分析：A.抽厚(yT)—(ye)；B.卷亮(Ch6ng)—(zeng)；C.正确；D.气冲斗牛(dθu)—(dδu),,故答案为Co

4、C

【解析】

A项，妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。使用恰当。B项，吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可

以指指摘细小的毛病。使用恰当；C项，“不以为然”是指不认为是对，表示不同意(多含轻视意)。此次应为''不以

为意”。使用不恰当；D项，遮天蔽日：意思是遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生

长茂盛，多指树木。使用恰当。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5、C

【解析】

试题分析：（D悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。应该选用“悯”。（2）“颠沛”的正确读音是d旃np@i。

（3）“挑逗”的正确读音是ti*。d6u<,（4）矜持：拘泥。拘谨。据此，正确的选项是C。

6、1.B

2.注意点：写出推荐商品的名称并注意对话语气注意点：写出千里江山图的艺术价值，手提袋的设计特点以

及艺术性，注意对话语境，语言简洁。

3.如：大克鼎形状的书签，印上大克鼎T恤衫

【解析】

1.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。A项有误，从原文可知，“目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物

馆文创”；C项有误，”这些文创产品很多都是依据博物馆的'镇馆之宝’开发而成的”，并不是指所有的文创产品;

D项有误，应该为：文博创意使原本那些'只可远观，不可亵玩'的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、

办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。故选B。

点睛：作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命

题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

2.此题考查学生的语言表达能力，必须结合具体的语境来回答。营业员在推荐纪念品的时候，要注意说清楚商品的文

化内涵以及纪念意义；结合下文”既有艺术价值，又很实用”可知，在介绍纪念品的特别之处时要从“艺术价值”和

“实用”两个角度来分析。

3.此题考查学生关注生活的能力。设计文创产品时在外形上要利用大克鼎的图案，在功用上要与人们的生活息息相关,

如：大克鼎形状的玩具，印有大克鼎图案的文具或手机壳，大克鼎形状的台灯等。

7、（1）蜡炬成灰泪始干（2）了却君王天下事，赢得生前身后名（3）斯是陋室，惟吾德馨

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“蜡炬、赢、陋、惟、馨”等字词的书写。

8、1三国演义罗贯中

2.火烧乌巢（30回）；火烧新野（40回）；火烧赤壁；火烧瓦口关（火烧瓦口隘）（70回）；火烧藤甲兵（70回）；火

烧连营七百里（84回）。（答出两个即可）

3.围绕“南道路狭，山川相通，树木丛杂，可防火攻”选择火攻的地点巧妙；或事先安排好关羽、张飞埋伏截断敌人

退路；或结合前文提到安排赵云佯败，后又杀回。（答出其一即可）

【解析】

1.考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故

事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串

起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《三国演义》有

关的文学常识。《三国演义》作者是元末明初小说家罗贯中。

2.要求写出这部作品中的两个火攻的情节。本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的

作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，

这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《三国演义》，写出两个火攻的情节即可。如“火烧乌巢”，曹操听许攸

之策火烧乌巢，大破袁绍。“火烧博望坡+火烧新野”，诸葛亮初出茅庐，连着两把火。“火烧赤壁”，三国最大的一

把火，传颂千秋。“火烧七百里连营”，刘备刚愎自用攻打东吴，被陆逊一把火烧了，可谓三国第二大火。“火烧藤

甲兵”，七擒孟获之时。藤甲兵刀枪不入，因藤甲为油浸所制。故不得已火攻，此战残酷，令武侯诸葛亮心伤。

3.考查对选文内容的理解。如火攻的地点的挑选：“南道路狭，山川相通，树木丛杂，可防火攻”。事先安排：“火

光中一军拦住。当先大将，乃关云长也”“正遇张飞。战不数合，张飞一枪刺夏侯兰于马下”。还有敌军的一败涂地。

这些可见诸葛亮的足智多谋。

二、阅读

9、1.D

2.C

3.B

【解析】

1.此题考查的是对诗歌的赏析。D；“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神”表述有误，全词心情是从伤心抑

郁，心有郁结到乐观豁达。故选D。

2.此题考查的是赏析。C项“此事”指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，通过月亮的阴晴圆缺阐释了人生悲欢离合

的自然现象，表达了旷达的胸襟。故选C。

3.此题考查的是赏析。B项“深沉平和”表述有误，应为全词情感放纵奔腾，跌宕有致，

译文：

丙辰年（公元1076年）的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。

明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天

上去看一看，又担心美玉隔成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比

得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么

总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可

以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

10、1,冰雪之在人/如鱼之于水

2.（1）使……保鲜（2）借助，凭借（3）这（4）于是，就

3.只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解，理解了又不能评说。

4.物人诗文

5.本文通过对“冰雪之气”的议论评说所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和曲高和寡、知音难觅的无奈之情，

而《爱莲说》作者则表现了作者对世人贪图富贵、追名逐利的鄙弃和追求洁身自好的美好情操。

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓

之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，

除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。，根据句意：冰雪的气质在人的心中，就像鱼在深水中。即可推断出正

确答案：冰雪之在人/如鱼之于水。

2.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能

进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今

异义词，藉：借助，凭借。词类活用词，寿：使……保鲜。

3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：“特”：只不过。“恨”：

遗憾。“解”：理解。

4.本题考查学生梳理文章内容的能力。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，

这是归纳概括的前提和基础。第一段“鱼肉之物”，第二段“凡人遇旦昼则风日”，第三段“其所以恣人挹取受用之

不尽者，莫深于诗文。”可见是由（物）到（人）最后到（文

5.考查学生的分析比较能力。《爱莲说》该文采用托物言志、借花喻人的手法，反对当时消极避世和追求富贵名利的

世风，旗帜鲜明地表示自己要做一个正直、高尚的君子，廉洁、进取、爱人敬重的清官。此文，“诗文一道，作之者

固难，识之者尤不易也。”作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情。

【点睛】

译文：

鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。今年冰雪多，

来年谷物一定长得茂盛，就是说冰雪有助于谷物生长。大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的，然而冰雪

的特质必定要等到有了冰雪才能有体现，但一年四季又有多少冰雪呢！

至于我所说的冰雪和这（自然界的冰雪）不一样。大凡人在白天就表现出风日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的气质；

遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常，但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常，但

居住在山林之中就有冰雪的气质。冰雪的气质在人的心中，就像鱼在深水中，龙在深山中一样，日夜置身其中，只不

过是鱼和龙没有感觉到水和山而已。所以懂得世间的山川、云物（注：浮云静物）、水火、草木、色声、香味（注：嗅

觉芳香、味觉五味）都有冰雪的特点，其中可以任人酌取并受用不尽的，没有比诗文更高深的了。诗文仅为数不多的

文字，出自高人之手，就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中，就变得秽恶。在认识的过程中真是相差虽小，但

错误极大。只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解，理解了又不能评说。即使有能够评说的，和那些不懂的人

评说，他仍不理解，评说又干什么呢？所以说：诗文的一般规律，做诗文的人原本就难，识别的人更不容易啊。

11、1.C

2.B

3.D

【解析】

1.C不能体现“天机”。文章第3段由“这良善单纯的本性就是‘天机’”一句，阐释了“天机”的内涵。“酒店老

板看惯了阮籍诸如酒喝多了躺在酒店年轻老板娘身边的一些行为”中从“看惯了”一词即可推断出，这种行为这已经

不算什么“天机”了，“看惯了”所以就“从不责怪”，“看惯了”使“天机”发生了变化。而其它三项都是“天机”

（本性）的体现。

2.作者这样认为阮籍的行为无需责怪的根本原因是B,即“阮籍有着良善单纯的本性，文中他的行为不用责怪”，文

章谈的就是“天机”的问题，“天机”是“良善单纯的本性”，而阮籍“喝多了的阮籍，他躺在酒店年轻老板娘的身

边”行为便是“天机（本性）”使然。既然是本性的流露，就没必要责怪他。其它几项理解错误。

3.分析作者赞赏“天机”的原因。考查对文章要点的理解。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，

找到关键句分析，即可得出正确答案。如可分析第5段“再读林语堂的《生活的艺术》，他认为人的快乐必须以天赋本

能的和谐为基础”，第6段“真正教心灵愉悦的乃是天机，而不是人为”等句，即可分析出作者赞赏“天机”的原因

是“天机”清纯而元气充沛，能够真正教心灵愉悦。所以选D,其它几项都不是赞赏“天机”原因。

12、1.兴教寺塔包括玄奘塔、窥基塔和圆测塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中间最高一塔为玄奘法师灵骨舍利

塔，窥基塔和圆测塔分别位于玄奘塔的西侧和东侧。

2.列数字。“历时17年，行程5万里”说明了玄奘西行求法的时间之长，路途之遥远。“150粒佛舍利和‘真经'

梵文原典520夹657部”说明玄奘对中国佛教发展的贡献之大。这些具体数字使得文章更有说服力。

3.“现存”是在时间上的限制，指直到目前还存在的塔，体现了说明文的准确性。“最”是程度副词，修饰“古老”，

说明了兴教寺塔作为阁楼式塔有着悠久的历史。

4.C

【解析】

1.本题考查学生对文本的把握。要求学生仔细阅读文段。文章第②③段讲的是兴教寺塔的布局特点。第②段讲了兴教

寺塔的总体特征，是由三塔构成，接着讲了玄奘塔。第③段讲了窥基塔和圆测塔。结合“兴教寺塔实际包括玄奘塔、

窥基塔和圆测塔三座古塔。三塔呈‘品'字形排列。中间最高一塔为玄奘法师灵骨舍利塔，底层北壁嵌唐开成四年‘唐

三藏大遍觉法师塔铭'1方”“窥基和圆测的灵塔分别位于玄奘塔的西侧和东侧，形制相同但规模较小。”概括即可。

2.本题考查学生对说明文的说明方法及作用的把握。要求学生掌握常用的说明方法及作用。画线句子用了大量的具体

数字，“历时17年，行程5万里''说明了玄奘求经时间之久，路途之遥远，”150粒佛舍利和"真经”梵文原典520夹

657部”。说明了玄奘对中国佛教发展的贡献之大。这些数字真实而富有说服力。

3.本题考查学生的辨析能力。把该词语删去前和删去后的句意作对比。然后从说明文语言特点方面考虑。说明文语言

特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。“现存”一词体现了说明文语言的准确性。“最”

属于程度副词，说明作为阁楼式塔的兴教寺塔年代十分久远。体现了说明文语言的准确性。

4.本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同之处即可。A项与“兴教寺塔虽不很

高，但庄严壮观，驰名中外。”不符；B项与“是丝绸之路文化传播上最有成就的佛学家、旅行家、翻译家”不符；D

项与“根据规划,在2018年年底之前,将深化兴教寺三塔院考古调查、勘探工作，开展科技考古，明确寺庙历史格局。”

不符。故选C。

13、1.(1)“眼泪汪汪”写出了母亲不愿意吃药时撒娇的情态。

(2)“哭笑不得”一词准确写出“我”对父亲过分在意自己的伤口而表现出的撒娇不理解的情态。

2.这句话告诉我们父母也有最柔软最脆弱的时候，他们最想得到儿女的体贴、关爱和安慰。

3.强调了父母也渴望儿女的体贴、关爱和安慰；奠定了全文的感情基调；作为文章的叙述线索；暗示了文章的主

要内容；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。

4.回忆父亲年轻时的坚强，与现在父亲的“矫情”形成对比，凸显父亲的示弱是一种撒娇；丰富文章内容，使情

节更加完整。

【解析】

1.本题考查品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者

怎样的情感或效果。“眼泪汪汪”是对母亲的神态描写，突出了母亲的娇羞；“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是。

形容处境尴尬，不知如何是好。用在这里写出了对母