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PAGEPAGE1《安东诺夫卡苹果》导学案学习目标:1.了解蒲宁的创作情况以及他在俄罗斯文学史上的地位和意义。2.探究作品呈现出的风景美、人性美。3.体会庄园生活的变迁,探究作品主题,理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对个体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考。学习重难点:体会庄园生活的变迁,理解作者融注其中的情感。学时安排:1课时学习过程:一、走近作者伊凡·阿历克谢耶维奇·蒲宁(1870~1953)俄国作家,出生于没落的贵族家庭。由于家道中落,他15岁辍学,19岁外出谋生。曾当过校对员、统计员、图书管理员、报社记者。1887年开始发表文学著作。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于1920年流亡国外,侨居法国直到去世。早期作品主要描写贵族庄园生活,批判贵族阶级精神上的贫困、堕落,又为其没落唱挽歌,如短篇小说《安东诺夫卡的苹果》(1900)、《田间》(1892)等。1910年,中篇小说《乡村》问世,标志着蒲宁的创作视野有了新的变化,由狭窄的贵族庄园转向广阔的社会,更加关心农民和俄罗斯的命运。这部作品使他成为俄国文坛上的第一流作家。蒲宁是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注于人物的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感,被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1933年蒲宁因为“继承俄国散文文学古典的传统,表现出精巧的艺术方法”,凭作品《米佳的爱情》获诺贝尔文学奖。二、步入场景1.场景是小说最小的构成因素,场景描写是场面描写和风景描写的合称。《安东诺夫卡苹果》没有一个贯穿始终的情节,也不靠情节来组织,而是靠一个又一个精彩的场景来推进。小说主要展现了哪些场景?请用简洁的文字概括画面内容。场景一:__________________________________________________________________________________________________________________________________场景二:__________________________________________________________________________________________________________________________________场景三:__________________________________________________________________________________________________________________________________场景四:__________________________________________________________________________________________________________________________________2.试用短语分别概括四个章节描绘的场景的主要特点。场景一:_________________________________________________________________________场景二:_________________________________________________________________________场景三:_________________________________________________________________________场景四:_________________________________________________________________________3.将前后场景进行对比,感受蒲宁笔下庄园生活的变迁。重新审视四个章节的内容,可以得出以下结论:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、剥丝抽茧1.小说以“安东诺夫卡苹果”为题,第一章写安东诺夫卡苹果成熟果园丰收的景象,无疑与标题紧密相关,后三章主要呈现生活场景,与安东诺夫卡苹果有没有联系呢?快速浏览小说后三章,勾画出与安东诺夫卡苹果有关的语段。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在作者的笔下“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水果吗?它有没有更深层的含义?安东诺夫卡苹果生活变迁结论:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、品味情感作者对庄园生活持怎样的情感?在全文勾画出作者直抒胸臆的语句,体会融注小说中的情感。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、情境朗读初雪终于飘落下来,这可是头一场雪呀!十一月那阵子,由于没有灵提,无法打猎;但是现在冬天到了,可以同普通猎狗一起“干活”了。于是小地主们,就像往昔一样,又聚集拢来,掏出仅存的一点钱,开怀畅饮,每天白天都在白雪漫漫的旷野里消磨时光。而到了晚上,在某个偏僻的田庄里,厢房的窗户就会透出灯光,远远地划破冬夜的黑暗。在那里,在那间小小的厢房里,一团团的烟雾在屋中飘浮,蜡烛发出昏暗的光,吉他调好了弦……
暮色中狂风啸吟,
吹开了我的家门,——
有个人用浑厚的男高音唱道。其余的人随即装得像开玩笑似的,以一种破釜沉舟的勇气,悲戚地、不入调地齐声和唱起来:
吹开了我的家门,
还用白雪抹去了道路的残痕……六、畅所欲言你喜欢《安东诺夫卡苹果》里描绘的庄园生活吗?为什么?可结合小说体现的风景美或人性美分享你的阅读体验。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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