部编版三年级语文下册第二单元综合检测卷（含答案）

部编版三年级语文下册第二单元综合检测卷(含答案)

［时间:90分钟满分:1(W分］

第一部分基础知识(50分)

一、看拼音写词语

gθdðiɑiyαchitðng.yιinChen

()()()()

二、读句子，用“标出下列字的正确读音。

(1)小娟的字写得匀称(ch6ngChen)美观，受到很多人的称(ch6ngChen)赞。

(2)小虫在蜘蛛网上挣(zh6ngZhgng)扎着，却怎么也挣(ZhengZheng)脱不了。

(3)看着妹妹撒(SHSd)娇的样子，妈妈不禁(jinjin)笑了起来。

三、把下列词语补充完整，并完成练习。

相提并睦相处源源不没打采

奔________不息画添足

①与画线词语结构相同的有、、o

②上面词语中源自寓言故事的成语是,我还能写出几个：、

四、照样子，写词语。

(1)源源不断AABC式词语：_____________________________

(2)无忧无虑ABAC式词语：_____________________________

(3)忙忙碌碌AABB式词语：___________________________

(4)翻来覆去带有反义词的四字词语：____________________________

五、判断下列说法是否正确，正确的打“V”，错误的打“X”。

(1)《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写，按照事情发展的顺序叙述的。

()

(2)《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。()

(3)《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》选自《拉?封丹寓言》。()

1

（4）《守株待兔》中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。（）

六、判断下面说法是否正确，对的打“,错的打“X”。

（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（—）

（2）寓言故事能让我们想到许多人和事。（—）

（3）《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（—）

（4）《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（一）

（5）陶罐和铁罐最后都找不到了。（一）

七、判断下列说法，正确的打J“，错误的打“X”。

1.《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（）

2.《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。（）

3.《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（）

4.《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。（）

八、给下列句子排序。

（）从一,个有趣的统计数字里可以看出：一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此

一只猫头鹰一年为人类保护了一吨多粮食。

（）它能够从空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

（）其次“猫头鹰为保护粮食立下了大功。

（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。

九、课文知识回头看。

1.《守株待兔》一文告诉我们：________________________________

2.铁罐瞧不起陶罐是因为O许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依

然,而铁罐O

3.《鹿角和鹿腿》是一篇故事，通过对本课的学习，我明白了看问题不

要只看或某，更不应该因为片面的看法而决定自己的

__________________________的道理。

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第二部分阅读理解（30分）

十、阅读短文，回答问题

做一棵永远成长的苹果树

有一棵苹果树，从小小的幼苗开始努力吸取营养，茁壮成长，终于在那一年开花结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走了，自己得到了1个。对此，苹果树愤愤不平:

“我那么辛苦才结出鲜果，凭什么别人不劳而获，还拿.得比我多得多，不公平，不公辛。”

苹果树觉得委屈、恼怒，于是自断经络，折枝断干，拒绝成长。

第二年，它只结了5个苹果，4个被拿走了，自己还是得到了1个，它得意地哈哈大笑:

“哈哈，去年我得到了十分之一，今年却得到了五分之一，翻了一番，他们却减少了，我成

动了按规苹果树终于心理平衡了，可自己也慢慢走向衰败了。如果有一天它一个苹果也不结

了，别是得不到了，可也意味着它该被连根拔起了。

启示，得到多少果子不是最重要的，最重要的是成长，等苹果树枝繁叶茂的时候，那些

曾经阻碍它成长的力.量都可以忽略。有时候，很多人就像那棵苹果材，兢兢业业地工作，可

大部分的功劳却被其他人拿走了，于是心里有怨言，开始敷衍了事，当然不会做出什么成绩

了。这样其他人是不能再分享你的劳动成果了，可你的才华也就此埋没了。

所以不论遇到什么事情，都要.,因为你的成长比你获得的报酬更重要。

L第一自然段中的“愤愤不平”可以用下面哪个词语代替？（）

A.怒火中烧B.平心静气C.心平气和D.火急火燎

2.对苹果树为什么会慢慢走向衰败理解最恰当的一项是（）。

A.因为苹果都被拿走了B.因为它结不出果子了

B.因为它自断经络，折枝断干，拒绝成长D.因为它内心觉得不公平

3.对于苹果树的描述，不正确的一项是（).

A.因为别人不劳而获而感到愤愤不平B.第二年得到的果子比第一年多

B.如果努力成长，有机会得到更多果子D.如果不在乎果子，可能会枝繁叶茂

4.最适合填在结尾横线上的一项是（.）»

A.做一棵永远成长的苹果树B.做一棵拒绝成长的苹果树

B.积极对待，勇往直前D.知足常乐，不斤斤计较.

5.如果你是那棵苹果树，你会选择怎么做呢?请联系生活实际谈一谈自己的想法。

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十一、课外阅读。

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。

齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是

叫这300个人在一起合奏给他听。

［有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐

宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名.的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，

就是鸟兽听了也会,翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐

宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。］

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰

厚的赏赐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧

着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我

的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙

骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐滑(mln)王继承了王位。齐

潘王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠

扬。于是齐渭王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流

来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那,个滥竽充数的南郭先

生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜

收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，

最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬

的真本领，才能经受住一切考验。

(1)根据文意写出下面词语的意思。

滥竽充数：_______________________________________________

弥天大谎：_______________________________________________

(2)理解文中括号中的句子，填空。

4

①''听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“"o请从下文找出

描写南郭先生“吹竽”的语句，用“一一”画出来。

②画“——”的句子是南郭先生为了.而说的，目的是

③,南郭先生敢吹嘘是.因为知道_______________________

(3)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍

中来？

(4)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？为什么？

第三部分写作(20分)

以《我喜欢的》为题写一篇关于动物的习作。要写出动物的特点。

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参考答案

1、1、古代2、哎呀3、池塘4、匀称

2、(I)Chen,√cheng,√(2)zheng,√Zh苞ng,√(3)sα,√jin,√

3、论；和；断；精；流；蛇；津津有味；默默无闻；滔滔不绝；画蛇添足；南辕北辙；叶

公好龙；掩耳盗铃

4、莘莘学子念念不忘欣欣向荣人来人往十全十美一。心一意平平

安安高高兴兴干干净净东倒西歪大同小异