幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》教学设计【含教学反思】一、教学背景本设计针对幼儿园小班，学生年龄在3-4岁之间，重点教授美术《小鱼吐泡泡》这一内容。在设计这个教学方案的时候，我们要考虑学生的认知程度以及艺术素养的发展。小班的学生通常很活泼，好动并且精力充沛，但他们的思考逻辑和想象力还需要进一步开发。教师需要利用丰富的教学手段，创设有趣的教学环境，让学生通过亲身实践掌握基本的美术知识和技能。二、教学目标本次教学旨在通过音乐与美术的相结合，构建一个美好的学习场景，培养幼儿的想象力和创造力，提高其美术素养和审美能力。本次教学的具有如下目标：让学生了解“小鱼吐泡泡”这件事，并能够用自己的语言描述它；通过动手实践，使学生掌握涂鸦、填充和慢慢颜色的基本技能；加强学生对色彩、线条和空间维度的感知，并进行基本形状的识别和搭配组合；通过教学实践启迪学生创造力和想象力，促进学生美术素养的全面发展。三、教学内容1.教学话题小鱼吐泡泡。2.教学材料彩色教学课件白纸，彩色笔3.教学流程步骤一：前置知识和热身活动教师先通过幻灯片播放一段优美的小鱼吐泡泡的视频，并请学生回答一些下面的问题：小鱼是什么颜色的？小鱼在哪里？小鱼在做什么？接着，教师放一首轻松的小曲子，带动学生进入美术创作的气氛。步骤二：教学核心部分解释绘画的过程，将整个大课程划分为四个步骤：第一步：绘制小鱼的身体第二步：涂鸦水泡第三步：填充颜色第四步：慢慢的涂上彩色节点教学指导：第一步：要求同学们先画出小鱼的身体，然后涂鸦出水泡。第二步：涂完水泡，然后填充颜色，注意色彩的搭配。第三步：填过颜色后，需要再一次涂上彩色。这里不是匆匆的涂一遍，而是要求学生在各个角落做到慢慢涂色，转移注意力，丰富色彩。教师在教学过程中，为学生提供帮助和引导。同时，注意引导学生形成自己的风格，让学生发挥自己的创造力和想象力。步骤三：与反思最后，教师让学生自己去欣赏自己的作品，并向其他同学展示。在课堂上，教师也可以与学生探讨一些有趣、有意义的话题。四、教学评价我们可以通过以下几个方面来评价这一教学方案的效果：教学过程中学生的表现：比如学生的学习积极性、完成度和质量等；学生作品的展示：比如作品是否美观、规范、丰富等；教师的评价：比如课堂中的演示是否有吸引力、是否适合学生以及是否运用了正确的美术知识等。五、教学反思本次教学方案采用了动手实践和创造性任务的形式，涵盖了多种视觉元素和美术技巧。通过这一教学方案，不仅帮助学生掌握了基本涂鸦、填充和彩色技巧。而且进一步开发学生的想象力、创造力和审美能力。本次教学方案的优点如下：学生积极性高，体验感强；教学内容丰富，启发性强；教学难度控制得当，步骤清晰。但是，在实际的教学中，我们也发现了一些问题：学生的注意力不够集中，课堂效率低下；课堂时间安排比较紧凑，操作性环节需要加强；学生的作品评价标准不够明确、实际操作不够清晰。综上所述，这是一次非常有意义

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论