寒假亲子共读读书笔记：点燃孩子心灵的火花

第页共页寒假亲子共读读书笔记：点燃孩子心灵的火花寒假是一个难得的机会，家长们可以与孩子共度宝贵的时间。在这个寒假，我选择了和孩子一起进行亲子共读，通过共同阅读一本书，点燃孩子心灵的火花。以下是我的读书笔记，记录了我们在阅读过程中的点点滴滴。书名：《小王子》作者：安东尼·圣-埃克苏佩里阅读记录：第一天：我们坐在沙发上，我亲切地给孩子讲述了《小王子》的故事梗概。孩子对于一个星星上有一个小王子的故事表示了浓厚的兴趣。我鼓励孩子自己去猜测小王子可能会遇到的问题和冒险。第二天：我们开始阅读第一章，小王子告别了他的小行星，开始了他的探险之旅。其中一段话：“如果一张椅子是由星星制成那么，当某个人坐在上面时，这张椅子就会笑出声来。为什么？这是因为花是人们不能看到的东西。”孩子问我为什么花是不能看到的东西，我告诉他这是对花的一种比喻，代表了大人对于纯真和美好的忽略。第三天：我们读到了小王子遇到了狐狸。其中一段话：“你若是驯养了我，我的生活就充满了阳光和欢乐。你见那边的那砂子吗？它灰蒙蒙的。人住在地上的时候，是觉不出足迹来的。但是，如果你驯养我，你自己就会有一个与众不同的地方。我的砂子能受到阳光的照耀。因为，在人而言，太阳就是灿烂的啊。”我告诉孩子，这段话意味着你只有通过真心的交流和关爱，才能让生活变得光彩照人。第四天：我们读到了小王子遇到了各种奇妙的行星居民，如君主、酒鬼和商人。孩子问我为什么这些人的思维方式都是如此奇怪。我告诉孩子这是作者想要表达的一种社会现象，有些人过于追求权力、财富和享乐，而忽略了真正重要的东西。第五天：我们读到了小王子遇到了飞行员。飞行员在沙漠里遇到小王子，用他的灯塔找到了小王子的星球。孩子问我为什么小王子会离开他的星球。我告诉孩子，小王子离开他的星球是因为他渴望探索和了解更多的事物，他不满足于现状，希望寻找更广阔的世界。第六天：我们读到了小王子遇到了一个学者，他只关注于无关紧要的细节，而忽略了重要的事情。孩子问我为什么学者对于飞行员的问题没有思考的能力。我告诉孩子这是因为有些人只顾自己的狭隘利益，而忽略了对他人的关心和帮助。第七天：我们读到了小王子和飞行员的友谊越发深厚，他们一起努力修理飞机，希望能够回到小王子的星球。孩子问我为什么他们不直接坐飞机就可以回到小王子的星球。我告诉孩子这是因为他们需要经历一些困难和挑战，才能更深刻地理解生活和人性的真谛。第八天：我们读到了小王子在撒哈拉沙漠里遇到了各种奇特的行星居民。其中一段话：“这些大人从不理解不成熟男孩的东西，他从不对什么说'够了'。”孩子问我为什么大人们对于孩子的玩耍和梦想不感兴趣。我告诉孩子大人们往往忙于自己的事务和责任，而忽略了孩子的需求和情感，这是一种遗憾。第九天：我们读到了小王子再度遇到了狐狸。狐狸告诉他：“只有用心才能看清楚，世界上的事物，用眼睛是看不见的。”孩子问我为什么只有用心才能看清楚世界上的事物。我告诉孩子用心才能理解深层的事物和感受到真正的美好。有些东西用肉眼是看不到的，需要我们从心底去感悟和体会。第十天：我们读到了小王子遇到了一只蛇，他告诉小王子：“你不过是一只和成千上万颗小星球上的小王子一样的狐狸罢了。”孩子问我为什么小王子是一只狐狸。我告诉孩子这是一种比喻，表示小王子在整个宇宙中只是微不足道的存在，但他所经历的故事和所表达的思想却具有强大的影响力。第十一天：我们读到了小王子遇到了飞行员。他终于修理好了飞机，准备回到小王子的星球。孩子问我为什么小王子要回到他的星球。我告诉孩子这是因为他渴望回到他的家园，回到他所爱的人和事物身边，这是每个人的内心追求。第十二天：我们读到了小王子爬上了虎蛇，准备离开撒哈拉沙漠。孩子问我为什么小王子不愿意留在撒哈拉沙漠。我告诉孩子这是因为他有更多的地方要去探险和了解，他对于世界的好奇心驱使着他不断前进。通过这次亲子共读，我深深感受到了《小王子》所带给我们的思考和启发。我看到了孩子在阅读过程中的成长和自我认知。我相信，《小王子》这本书点燃了孩子心