山东省枣庄市滕州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(无答案)_第1页
山东省枣庄市滕州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(无答案)_第2页
山东省枣庄市滕州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(无答案)_第3页
山东省枣庄市滕州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(无答案)_第4页
山东省枣庄市滕州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

~2024学年度第一学期期末考试九年级数学试题本试卷共6页.满分120分.考试用时120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答案写在试卷上无效.3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答的答案无效.一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项符合题目要求.1.下列计算结果是负数的是()A. B. C. D.2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A. B.C. D.3.山东省2023年上半年地区生产总值为44125亿元,同比增长6.2%.将44125用科学记数法表示为()A. B. C. D.4.下图是由一个正六棱柱和一个圆锥组成的几何体,它的主视图为()A. B.C. D.5.下列运算正确的是()A. B.C. D.6.如图,在中,是边上一点,,,则的度数为()A.50° B.65° C.80° D.105°7.已知,,则()A. B. C. D.8.2024年央视春晚的主题为“龙行龖龖,欣欣家国”.“龙行龖龖”寓意中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌.将分别印有“龙”“行”“龖”“龖”四张质地均匀、大小相同的卡片放入盒中,从中随机抽取一张不放回,再从中随机抽取一张,则抽取的两张卡片上恰有一张印有汉字“龖”的概率为()A. B. C. D.9.如图,是反比例函数和()在第一象限的图象,直线轴,并分别交两条双曲线于,两点,若,则的值是()A.2 B.4 C.6 D.910.如图1,动点从点出发,沿着矩形的边,按照路线匀速运动一周到点停止,速度为.的长与运动时间的关系图象如图2,则矩形对角线的长为()A. B. C. D.二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分.11.若在实数范围内有意义,则的取值范围为______.12.若菱形的两条对角线的长分别为10和24,则菱形的周长为______.13.方程的解为______.14.对于实数,,定义运算“※”:.例如,因为,所以.若,是一元二次方程的两个根,则______.15.在平面直角坐标系中,抛物线()过点,其对称轴为直线,则的值为______.16.“杨辉三角”是杨辉留给后世宝贵的数学遗产.如图,在“杨辉三角”中,两腰上的数都是1,其余每个数为它的上方(左右)两数之和.如,.在“杨辉三角”中,若从第三行的“2”开始,按图示箭头所指依次构成一列数:2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,…,则在该列数中,第23个数为______.三、解答题:本题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(本题每小题4分,共8分)(1)计算:;(2)解不等式组:18.(本小题满分8分)某学校为打造书香校园,计划购进甲、乙两种课外书.购买2本甲种书和1本乙种书共需100元;购买3本甲种书和2本乙种书共需175元.(1)求甲、乙两种书的单价;(2)学校决定购买甲、乙两种书共60本,且两种书的总费用不超过2500元,那么该校最多可以购买多少本乙种书?19.(本小题满分8分)在综合实践课上,数学兴趣小组用所学的数学知识来解决实际问题.实践报告如下:实践报告活动课题测量两幢楼楼顶之间的距离活动工具测角仪、皮尺等测量过程【步骤一】如图,在楼和楼之间竖直放置测角仪,其中测角仪的底端与楼的底部,在同一条水平直线上,图中所有点均在同一平面内;测量过程【步骤二】利用测角仪测出楼顶B的仰角,楼顶的仰角;【步骤三】利用皮尺测出米,米.解决问题根据以上数据计算两幢楼楼顶,之间的距离.请你帮助兴趣小组解决以上问题.(参考数据:,,,)20.(本小题满分8分)某学校在“体育节”期间举行投篮比赛活动.学校在每班随机抽取10名同学参加,规定每人投篮10次.下面对八年级(3)班10名参赛同学的投中次数进行了收集、整理和分析.【收集数据】3,2,1,4,3,5,6,4,3,5【整理数据】投中次数123456频数1221根据上面整理的数据,制作出扇形统计图如图.【分析数据】统计量班平均数中位数众数方差八年级(3)班32.04【解决问题】根据以上信息,回答下列问题:(1)填空:______,______,______;(2)根据扇形统计图,将投中次数所占百分比不低于20%的记为“最多投中数”,学校通过“最多投中数”来评估八年级(3)班学生的投篮情况.若八年级(3)班共有40名学生,估计全班同学能达到“最多投中数”的有多少名?【数据应用】(3)八年级(6)班10名参赛同学的投中次数的相关信息如下:统计量班平均数中位数众数方差八年级(6)班3.6423.64根据以上两个班表中的统计量,你认为哪个班同学的投篮水平更高一些?并给出一条合理的解释.21.(本小题满分9分)在平面直角坐标系中,已知,.将线段绕点顺时针旋转90°得到线段.(1)求直线的表达式,并直接写出点的坐标;(2)将线段向下平移()个单位长度,,两点的对应点分别为,.若,都在函数()的图象上,求和的值.22.(本小题满分9分)如图,在平行四边形中,对角线,交于点,过点作交的延长线于点,且,连接.(1)求证:四边形是菱形;(2)若,,求的长.23.(本小题满分10分)如图,抛物线与轴交于,两点,与轴交于点,连接.点为抛物线上位于第一象限内的一个动点,交轴于点.(1)求的值;(2)当为等腰三角形时,求点的坐标:(3)连接,,求面积的最大值.24.(本小题满分12分)综合与实践【问题情境】为了研究折纸过程中蕴涵的数学知识,老师发给每位同学完全相同的纸片,纸片形状如图1,在四边形中(),,.【探究实践】老师引导同学们在边上任取一点,连接,将沿翻折,点的对应点为,然后将纸片展平,连接并延长,分别交,于点,.老师让同学们探究:当点在不同位置时,能有哪些发现?经过思考和讨论,小荳、小明向同学们分享了自己的发现.(1)如图2,小莹发现:“当折痕与夹角为90°时,则四边形是平行四边形.”(2)如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论