旗下营小学简介及“五个一”活动总结

旗下营小学简介一、学校基本概况旗下营小学位于卓资县西部，始建于1938年，是一所公立全日制完全农村小学，学校于2014年5月整体搬迁至旗下营中学院内，现拥有一栋教学楼、一栋宿舍楼，400M跑道的操场和40多坑的水冲厕所以及与旗下营中学共用的学生食堂、科学实验楼。教学设施齐备，有音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、计算机教室、电子备课室、多功能教室、录播室、心理咨询室、卫生保健室、图书室和阅览室。各室都配有相应的用品、器材、器械等设施设备。教室都配有展示式多媒体实现了班班通，办公室都配备网络电脑和打印机，实现了办学条件的标准化和现代化。学校现有教学班12个，在校学生405人，其中住宿生97人，留守儿童38人，单亲儿童27人，教职工82人，其中专任教师68人，住校教师20人，本科学历28人，专科学历50人，学历合格率达100%。取得副高职称30人，中级职称35人，初级职称16人。近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校先后荣获“教研教改先进集体”、“体卫艺工作先进集体”、“党建工作先进集体”和“先进基层党组织”。学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了旗小高素质的教师队伍。目前，被评为县级以上的骨干教师4名，优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵近20名，二、办学特色特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、舞蹈等几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。特色之二：阳光大课间活动。根据阳光体育活动的要求，小学生每天要保证1小时体育健身活动，学校及时调整了上午一节课后的课间操时间，由原来的20分钟延长到现在的40分钟，要求全校师生全员参加，并设计了大课间的活动内容，首先全校师生在激昂的乐曲声中绕400m的跑道慢跑两圈，然后做广播体操，最后伴随着舒缓的音乐整理放松，踏着音乐回到教室上课。整个大课间活动不但有序，而且师生活动量循序渐进，张弛有度，收到了良好效果。自大课间活动开展以来，师生的精神面貌发生了很大变化。课间纪律井然有序，精神状态昂扬向上，师生体质明显增强，学习劲头十足，学习效率明显提高。学校大课间活动的开展，不仅得到全校师生的广泛好评和积极参与，促进了学校其他工作的开展，而且得到了广大家长的高度认可。特色之三：丰富多彩社团的活动。今年旗下营小学创建了“音乐社团”、“棋牌社团”、“书法社团”、“绘画社团”、“铜管乐社团”等五个学生社团，社团的活动时间为每周的周二至周四下午课外活动和第七节课时间，辅导老师认真设计每周的活动内容，制定一学期的活动计划。特别是“铜管乐社团”的辅导老师是由“爱乐乐团”的队员亲自担任。学校在上述社团的基础还将积极探索组建符合我校实际的其他社团，让每个社团成为学生自主参与、自我发展的摇篮。通过有效地开展社团活动，培养学生们的创新精神、探究能力和综合实践能力，促进学生的全面发展。特色之四：自主、合作、探究的课堂教学。目前我校正走在探索“小组合作学习”教学模式的路上。“自主、合作、探究”是主要的教学模式，尤其是小组合作学习，它注重了以学生为主体，教师为主导，更多的让学生自主参与学习，自主实践，发挥学生的各种优势；积极交流，合作学习互动，提高解决问题的能力。现在我校的“小组合作学习”虽然取得了初步成果，但是还在继续探索之中。特色之五：协同教育，构建家校学习共同体。为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。三、学校当前存在的困难和需要解决的问题1、住校师生生活用品，如饮水机、洗衣机、床上用品被褥、被罩、床单、衣物柜、电视机等需要解决。2、学校乡村少年宫体艺器材短缺，有些音乐乐器好多学生见都没见过。3、骨干教师外出培训、参观学习、讲课等活动需要配备笔记本电脑及相应的器材。4、学校举办各种活动需要质量比较好的照相机、摄像机等。5、各种功能教室的办公桌椅。在积极参加了“五个一”实践活动之后，我获益匪浅，感悟良多，以下便是我的自我总结：在开展“结一个学习对子”活动中，我积极与本班的先进党员联系，并与本班骆燕文同学结为学习对子，一起学习，相互监督，共同进步。通过这次活动，我深深感受到在今后的学习和工作中必须学会与人合作，特别是在今后的工作中，很多工作以一个人的能力是很难完成的，这个时候就必须学会与人合作，集众人之力，齐心协力，攻克难关。在“读一本励志书”实践活动中，我重新温习了《钢铁是怎样炼成的》这本名著，每次读这本书，总能给我带来很大的震撼，每当我迷茫、懈怠的时候，我总是会读一读这本书，书中主人公的坚持，面对艰难险阻的无所畏惧和为人民，为国家奉献一切的精神令人感动，给人力量。作为一名大学生，一名预备党员，我也应该以积极地态度，饱满地热情，坚强地毅力和决心，以党员的标准严格要求自己，主动迎接各种挑战。在“参加一次社会调查”活动中，5月中旬，我们开展了一次关于学生党员党建调查活动。在这次活动中我们分发了200份问卷，分别派给各学院。通过严密的问卷调查，我们详实地分析了数据，并写出调查报告。深入了解了我校学生党员的思想建设、组织建设、作风建设以及入党前的教育培养和入党后的继续教育和提高等方面的问题，为我校培养和造就一批具有高度共产主义觉悟的跨世纪青年马克思主义者，提高党建工作的整体水平，优化育人环境有重要意义。在开展“组织或策划一次集体活动”活动中，我们在5月进行了一次大扫除活动——为保持学校的环境卫生义务劳动（扫地、擦窗等），我们切身体会无偿劳动的快乐与集体合作的力量。也通过这次活动，大家明白爱惜别人的劳动成果是对劳动者的尊重，也是对自己的尊重。在“向党组织汇报自己的思想、学习和工作”活动中，我积极向党如实的汇报自己的思想、学习和工作情况，把自己的收获，