《我们的祖国》教案

《我们的祖国》教案五齐读儿歌结束

《我们的祖国》教案11

活动由来

幼儿通过过国庆节回来，相互沟通外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有剧烈的熟悉了解祖国的欲望，为了满意幼儿的欲望和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。

活动目标

1、培育幼儿爱祖国的心情、情感及做为一个中国人的骄傲感。

2、了解中国是一个地大物博，多民族的国家。

3、知道了解母亲河（长江、黄河）是中华民族的摇篮。

4、知道我国古代劳动人民曾经制造过世界奇迹。

5、知道了解四大创造。

问题板块

1、中国地图什么样，它象什么？

2、五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。

3、阅兵图片军仪仗队图片。

4、布置长江、黄河的图片展。

5、搜集有关长城的资料。

6、搜集四大创造的相关资料，布置展墙。

主题壁报

1、布置了中国地图的拼图墙。

2、五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。

3、阅兵图片，三军仪仗队图片。

4、布置长江、黄河的图片展。

5、搜集有关长城的资料。

6、搜集四大创造的相关资料，布置展墙。

区域嬉戏

1、中国地图拼图。

2、制作绘画民族娃娃。

3、绘画天安门。

4、歌舞表演，我爱天安门学唱国歌画国旗。

5、搭建长城。

6、创编歌舞。

7、手工制作长城。

8、试验活动。

9、纸的超市。

相关内容

1、向家长介绍本网络的活动内容。

2、充分利用家长资源收集资料。

3、家园共同协作带幼儿参观天安门、长城。

4、请家长给幼儿布置相关相宜的环境。

5、老师家长幼儿共创风格墙。

6、让家长关心查找供应资料。

家园合作

1、看录相、光盘。

2、从网上下载的照片。

3、利用家长外出参观给幼儿供应录制的材料、照片、解说词等。

4、活动区活动。

5、利用周边的社区的环境和资源。

6、参观纸箱厂，查找各种纸。

《我们的祖国》教案12

活动目标：

1．初步理解和学习诗歌的内容。感受我们的祖国真大。

2、引导幼儿了解祖国南北方的气候差异。

3、幼儿有感情地朗诵儿歌。

活动预备：

1．中国地图一幅。

2．小图片:小房子、冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜等。

活动过程：

1、谈话导入：

这些天我们观察大街上、商店门口都挂上了红旗，你们知道是为了迎接什么日子的到来？

我们幼儿园大厅里的生日大蛋糕是为谁预备的？

我今日把我们的祖国妈妈请来了。

2、出示中国地图，感知我们祖国地域宽阔。

（1）让幼儿了解中国地图，知道自己生活在祖国妈妈的怀抱里，产生喜爱祖国的情感。

（2）请幼儿在地图上找找自己居住的地方。

（3）通过地图和现实距离比较感知祖国地域之大。

（4）熟悉地图四个不同的方位的名称。

3、运用小图片关心幼儿理解诗歌内容，了解祖国南北方的气候差异。

（1）老师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图片。利用带幼儿旅行的情境，让幼儿逐句学习诗歌。

（2）争论：

ａ北方有谁的家？它给人们带来什么？为什么十月就飘大雪花？

ｂ谁住在的南方？南方为什么一年四季盛开鲜花？

ｃ在同一个时候，南北方的孩子在干什么呢？

小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很暖和。

（3）现在我们把这些小图片编成一首诗歌，题目是：《我们的祖国真大》

4、幼儿观赏诗歌。

（1）老师结合小图片，用甜蜜、骄傲的语气朗诵诗歌。

（2）提问：你觉得诗歌好玩吗？什么地方好玩？

（3）和老师一起朗诵诗歌。

5、运用多种方式学习朗诵诗歌。

（1）看着小图片，跟着老师朗诵诗歌。

（2）全体幼儿起立，跟随老师边做动作边有表情地朗诵诗歌。

延长活动：

幼儿在地图上查找诗歌中的内容。

《我们的祖国》教案13

教学目标

学问目标：熟悉“飘。鲜”等六个字。学写“北”“家“等5个字。并积累词语，选择喜爱的词语说话。

力量目标：能借助拼音正确，流利。有感情的朗读课文。

情感目标：通过有感情的朗读课文诗歌，使同学了解“我们的祖国真大激发同学喜爱祖国的情感

内容分析：

教学重点：正确流利有感情的朗读课文

教学难点：通过有感情的朗读课文使同学了解“我们的祖国真大”激发同学喜爱祖国的情感。

教学预备：

课件图片：

教学流程：

第一课时

一、导入新课

出示中国地图

小伴侣你知道咱们国家的名字叫什么吗？（中国）那么你知道有关于祖国的一些资料吗？

今日我们学习其次课《我们的祖国真大》板书课题齐读

二、初读课文诗歌，随文识字

1自读诗歌

借助拼音自由读诗歌，留意读准每个字的字音，遇到你认犯难得字就多读几遍，不熟悉的字做记号。

2小组合作读

合作读的过程中，相互关心订正读错的字音。

选一小组汇报读。其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。

3检查字音和认字状况

“开火车”形式读生字，后用生字卡片反复读组词，选词说话

4再读诗歌加深理解

边读边想我们的祖国有多大。

三、老师小结

四、课外作业

搜集有关祖国各地的图片资料下节课沟通

其次课时

一、检查上节课学习内容

1出示生字组成的词语卡片认读。

2同桌相互检查读课文竞赛看谁读得好。

二、沟通收集的图片

1在小组内沟通，自己收集的祖国的什么地方。

2全班沟通

小组内推举一名说得好的同学在全班汇报。

3编写练习

4汇报

同学汇报编写的一段话，鼓舞同学畅所欲言，准时订正语病。

三、写字练习

1在黑板上田字格中，老师范写“北”让同学观看笔顺书空后在练习本上写。

2认真观看课本田字格中范写的字后，争论其余4个字应当怎样书写。

3指名同学说说这几个字怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的位置。

4老师范写，同学练写。

四、课外作业

把诗歌读给爸爸妈妈听，把自己编写的一段文字整理好，保留下来

板书设计

我们的祖国真大

北方，有冬爷爷的家，

南方，有春姑娘的家，

有的……有的……有的……

《我们的祖国》教案14

活动目标：

1、初步了解祖国的地域宽阔，熟悉中国地图，熟悉地图上的东、南、西、北。

2、观赏诗歌，知道我们的祖国真大，在同一时间，有不同的季节特征。

3、增长为祖国而感到骄傲的情感。

活动预备：

1、中国地图、教学挂图一幅。

2、标记图：山、树。

3、熟悉家乡、首都、长江、黄河的阅历。

活动过程：

一、出示中国地图，激发幼儿了解祖国的爱好。

1、看图说说：我们的首都北京在那里？请幼儿在地图上找一找首都北京在什么地方？

2、让幼儿谈谈自己去过的地方，在地图上找一找

3、让幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方

二、出示教学挂图，观赏诗歌《我们的祖国真大》

提问:

1、在北方，是什么样子的?小伴侣在做什么?

2、在南方，是什么样子的?小伴侣在做什么?

3、在西边，人们在做什么?

师带领幼儿一起念儿歌《我们的祖国真大》

三、熟悉中国地图上各省的标记，知道全国有31个省，每个省都有一个省会

1、观看中国地图、

2、指认各省的分界线。

3、数数共有多少个省。

4、说说我们所在的省，省会。

四、请幼儿在地图上做标记

1、在家乡的位置上做标记。

2、找出首都北京，放上天安门的模型。

3、在东北三省摆上树，喜玛拉雅山上摆上山脉的标记。

4、用黄，蓝皱纸标出长江，黄河。

老师:小伴侣，你觉得我们的祖国怎样呢?你喜爱吗?一起念儿歌:《我们的祖国真大》。

儿歌:我们的祖国真大

我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。

我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

啊!宏大的祖国-------妈妈，东南西北中的孩子，在同一时候。

有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜、

《我们的祖国》教案15

活动目标：

学唱歌曲《我们是祖国的好娃娃》，感受歌曲的开心心情，理智歌曲内容，能初步跟唱。活动预备：挂图，录音机，磁带。

活动教具：星星，花，鱼，小伴侣。

活动过程：

一、出示图片导入老师出示图片，提问：你们看到了些什么？（有蓝天、土地、大海）那你们猜猜看蓝天的娃娃是谁？土地的娃娃的谁？大海的娃娃是谁？那我们祖国的娃娃是谁啊？

二、观赏歌曲，理解歌词。

1、师：那我们来听听看究竟你们猜的对不对？（老师演唱歌曲）提问：好了，歌曲听完了，我们小伴侣刚才猜的对吗？谁是蓝天的娃娃？土地的娃娃是？大海的娃娃呢？我们