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文档简介
罗汉大爷
安徽省亳州市蒙城县蒙城六中陈曦飞学习目标1把握主要人物的形象及作用2理解小说主题，探究中华民族不屈的精神自学检测1·请用一句话概括节选部分的内容。方法：何人何时何地何因何果明确：罗汉大爷因压迫由顺从到反抗的过程形象解读1罗汉大爷的“顺从”从文中哪些段落体现出来？
这一时期的罗汉大爷有什么样的性格特点？请简要分析。2是什么原因让一个老实顺从的农民反抗？在哪一情节中体现？3罗汉大爷逃生后，为什么又回去拉骡子？为什么最后又铲倒骡子？4小说的文本和“县志”，哪个叙述是“事实”呢？作者虚构了两种“事实”让读者评判，为了什么目的呢？小说的文本和“县志”，哪个叙述是“事实”呢？作者虚构了两种“事实”让读者评判，为了什么目的呢？明确：当然作者是偏向文本的“事实”的。“县志”的陈述，是对革命战争以及其中人物传统的“定义”，是历史教科书似的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”，颠覆以往对“战争”“英雄”的“定义”，从战争的微观舞台──民间的视角，建构自己的叙述与评价体系，还“战争”“英雄”本来的面目。方法指引1小说是如何刻画罗汉大爷的形象的？
明确：环境烘托，凸显人物弱点情节暗示，强化人物成长多重对比，打造真实人性寻根溯源1小说塑造罗汉大爷这一形象有什么意义？2在小说的献词中，莫言告诉我们他要寻根，结合全文及中国历史，说说你认为中华民族历经风雨屹立不倒的根是什么？1明确：罗汉大爷是中国农民群体性格的代表，他们勤劳朴实，善良坚韧，但为了自己的自由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于反抗，敢于斗争。2明确：磅礴正气的铮铮铁骨，百折不挠，自强不息的民族精神。以及许许多多具有民族精神的，热爱这片土地的中国的“脊梁”。壮我中国魂我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”——鲁迅作业布置有人说，读完莫言的《红高粱》，仿佛看到了一幅色彩斑斓的绘
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