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第第页亭隆小学教师校本教研活动管理细则

亭隆学校老师校本教研活动管理细那么

一、指导思想

为了保证学校教学教研活动的正常开展，加快新课程实施步伐，促进教育教学质量的提高，根据上级教研部门要求，结合学校实际制度特制定本细那么。

二、制定计划

教育处、各教研组每学期开学组织老师争论制定学期工作计划、教学计划、教研计划等。

三、组织活动

学校确定每学期单周为教研组活动，双周为学科组活动，期中开展"教研开放日'以及"骨干老师展示周'教研活动。教研组长做好教研活动的出勤记录和活动内容记录。

四、教研活动要求

1、依据学校教学工作计划，各学科各班级制定切实可行的学期教研计划。

2、单、双周教研活动一学期各开展68次。

3、教研活动应主题鲜亮，内容丰富，形式多样，与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间。

4、全部老师需要按时参与教研活动，一般状况下不准请假，非常状况需请假的，需要履行请假手续。

5、每个老师每学期撰写一篇教研总结或论文。

6、各教研组长要组织好老师仔细进行听课评课，听课笔记上以"优点+建议'的方式进行评析。教研组内评课，本班级由教研组长组织面对面评课，本学段其它班级由教研组长组织网上评课；学科组评课由教研组长轮番担负主持人组织全体老师进行面对面专题研讨。

7、每学期结束前，各班级、各学科教研组根据教育处要求上交

相关的活动资料存档。

五、教研活动内容

1、理论学习

学习内容的选择要留意表达时代性、相关性，并且做好学习笔记备查。提倡期末写学习心得、论文，保证老师观念时刻紧跟时代节奏。

2、研读课准和教材

①明确学段目标

②明确年段目标

③明确单元目标

④明确课时的详细教学目标、要求，并据此确定教学内容和教学层次。

以上四方面是动态的，要结合同学的知识水平、技能水平作相应的变通，不能一成不变。

4、讨论课堂教学

课堂教学是教学的基本组织形式。课堂教学的讨论一般采用讲课、听课、评课的方式进行。讲课是基础，听课是手段，评课是关键，要客观的评出问题、评出改进措施、评出努力方向。

①教法讨论。主要讨论教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破方法等等。

②学法讨论。主要讨论同学学习的方式、方法，介绍学习阅历，

揭示学习规律，预习、复习和考试的方法等等。

③教学手段讨论。主要讨论如何利用教学的帮助手段激发同学的

爱好，提高教学质量。

5、课

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