小学音乐教学总结

第第页小学音乐教学总结

一：同学基本状况分析：

****--****学年度上学期，我担负一班级两个班、三班级三个班，四班级一、二班和六班的音乐教学工作，由于同学的知识水平不一，因而同学的状况也不尽相同。详细分析如下：

一班级人数较多，通过一年的学习同学已经初步养成正确的唱歌姿态，良好的唱歌习惯。能有表情的唱歌能随老师的要求整齐的开始和结束；学习了用强弱、快慢的手段表现歌曲心情。

三班级同学已经能够在老师的耐烦指导下演唱歌曲旋律，也能娴熟的演奏竖笛。同学学习音乐的积极性比较高，比较仔细的根据老师的要求完成学习任务。

二：主要成果：

随着《义务教育新课程标准》的颁布实施和教学改革的深入，新的《新课程标准》指出：“鼓舞同学对所听音乐有独立的感受与见解”。我运用了多种生动活泼的教学方法。并取得了肯定的成效。

〔一〕：在教学方面；我转变那种习惯以传授知识、训练技能为主的音乐教学方法。运用了多种生动活泼的教学方法。

1、仔细学习新《课程标准》，我认为以前那种传统的以老师为中心，以教材为中心，忽视同学的感受的填鸭式教育早已经被掘弃，关注新的教学方法。新的教学理念更着重了同学的“学”，以同学为本，转变了同学的学习方式。音乐课堂教学也开始变得更自由、更敏捷，同学也始终在开心的状态下积极的学习音乐。

2、在音乐课堂教学中，积极培育同学具有独立视谱技能，是我们的教学目的。但是，在视唱曲谱方面，同学往往重视不够，老师需要选择较精美的曲调，通过多种的视唱方法，使同学能较精确把握音准问题。节奏是音乐的骨骼，培育同学良好的节奏感是视唱教学的一个重要方面。在教学中，我应用了以下各种击拍法，取得了不俗的效果。

3、多媒体在教学中的运用，可以极大的提高同学的学习积极性和主动性。给音乐教学中教学方法的多样性提供了可能的广润空间，为最大限度激发同学的爱好制造了条件。在音乐教学中，充分利用多媒体教学手段，改革了教学方法，使美好的旋律、生动的形象、感人的情景、绚丽的画面，通过电教媒体融为一体，转变以往音乐课堂教学中单调而枯燥的模式，使同学通过多种信息刺激去理解、观赏音乐，从而自然的抒发内心的情感，提高教学质量与效率，达到优化课堂教学的目的。

〔二〕、德育教学方面：音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发同学的道德情操。

1、音乐教学中渗透爱国主义思想，不仅是培育人才的需要，也是音乐艺术本身的需要。在香港即将回来，举国上下预备迎接新世纪挑战的时刻，充分利用音乐教学的素材，奏响爱国主义主旋律，这是给予音乐教育工的神圣使命。

2、唱歌活动作为音乐教育的主要内容之一。我们应当选择一些思想性较强的时代歌曲，通过歌曲的艺术形象来感染和教育同学。唱歌教学是对同学进行思想品德教育，培育感受音乐、表现音乐技能的有效手段。因此教学过程以情感人，潜移默化。

3、通过竖笛独奏、齐奏、合奏等表现形式，让同学在乐器表演中不知不觉地接受集体主义教育。

〔三〕、参与活动方面：

1、着重自身的业务学习。仔细撰写教科研论文及教案设计，并分获省三等奖市二等奖。撰写的教案设计被选入淄博市学校音乐教案集。

2、同学在焦灼的学习之余参与舞蹈训练活动，从而也丰富了同学的精神生活。

三：阅历与不足：

〔一〕这一学年我工作的积极性很高，也做出了自己的努力。但在自己的业务方面还得继续努力，作到精益求精，争取更大的进步。

〔二〕着重差生转化加强优生培育

在课堂上，对差生多鼓舞、多提问，让同学提高对音乐课的爱好，培育他们的音乐技能。利用同学之间互帮互助的原那么等方法，来加强他们的自信心。从而能够使同学全面进展。

尽管如此，失误在我的教学中还在涌现，我这一学期将避开一切失误，以更好的提高教育教学质量。

四、今后努力的方向

今后我将针对以上所存在的问题再接再厉，进一步加强基础理论知识学习，提高业务技能及教学质量，面对全体同学并着重特长