《故都的秋》课件(陕西省县级优课)

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故都的秋郁达夫一片自然风景就是一个心灵的境界。

——瑞士思想家阿米品味诗一般的语言，意境品鉴情景交融的表现手法领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致赏析重点

清晨静观落蕊映秋秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果故都的秋景图清牵牛花

静

落蕊秋蝉、秋雨、秋枣悲凉秋味

故都的秋细数落花因坐久缓寻芳草得归迟王安石无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。晏殊辛弃疾

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。思考题：故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。客观原因:北京秋天的自然色彩.知人论世

郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学。”

写作背景

此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。根据课文内容,仿写画线句.故都的秋在牵牛花的蓝朵里

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……

天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯

仿写天净沙破屋浓茶小院漏光

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