教育科学出版社小学科学五年级下册 液体的热胀冷缩【市一等奖】

液体的热胀冷缩第一页，共二十二页。液体的热胀冷缩榛柴中心小学李高柱第二页，共二十二页。试管塞

锥形瓶玻璃管

红墨水第三页，共二十二页。活动一：改进实验装置

介绍新材料好处

锥形瓶可以多装一点水，使受热面积增大一点，现象更明显

玻璃管加橡皮塞使体积变化更明显（体积增加一点点，水在玻璃管里就上升一大截）

红色水用红水看起来更清楚第四页，共二十二页。第五页，共二十二页。实验步骤：1、将烧瓶内装满蓝色水，用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，蓝色水就升到细玻璃管中，用彩色笔在蓝色水液面处做上记号。2、将装置好的烧瓶放入盛热水的大量杯中，观察玻璃管内液面的变化，并做出记号。3、将烧瓶取出放入盛冷水的大量杯中，观察玻璃管内液面的变化。4、将实验结果填写在记录卡上。实验注意事项：1、玻璃器材要轻拿轻放，以免打碎伤手。2、实验结束后及时倒出实验液体并清洗整理实验器材。实验步骤：1、将锥形瓶内装满清水，再向清水中滴一滴红墨水，用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，红色水就升到细玻璃管中，用彩色笔在红色水液面处做上记号。2、将装置好的锥形瓶放入盛热水的大量杯中，观察玻璃管内液面的变化，并做出记号。3、将烧瓶取出放入盛冷水的大量杯中，观察玻璃管内液面的变化。4、将实验结果填写在记录卡上。第六页，共二十二页。

温馨提示

1、小组要分工合作。、2、玻璃器材要轻拿轻放，以免打碎伤手。3、实验结束后及时倒出实验液体并清洗整理实验器材4、注意安全，小心热水。

≈第七页，共二十二页。实验进行中……第八页，共二十二页。我来汇报你来倾听第九页，共二十二页。“液体的热胀冷缩”科学研究记录单瓶内所装液体

浸入热水后观察到的现象

浸入冷水后观察到的现象发现的科学道理

水自选其他液体（）

水柱上升水柱下降水受热膨胀受冷缩小第十页，共二十二页。

水受热时体积，受冷时体积我们把水的体积的这种变化叫做膨胀缩小，“热胀冷缩”。第十一页，共二十二页。温度计第十二页，共二十二页。玻璃管温度计：玻璃管温度计是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的。我们常见的玻璃管温度计主要有：煤油温度计、水银温度计、红钢笔水温度计。温度计也是根据液体热胀冷缩制成的。第十三页，共二十二页。从温度计中我们可以看出，煤油，水银，红钢笔水都有热胀冷缩的性质，那么，其他液体也热胀冷缩吗？第十四页，共二十二页。实验要求：1、先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。2、认真观察实验现象，将实验结果填写在记录卡上。3、小组分工合作，实验结束后及时倒出实验液体并清洗整理实验器材，比一比哪组合作得最默契！第十五页，共二十二页。实验中……第十六页，共二十二页。我们只等你20秒哦马上整理好实验用品第十七页，共二十二页。科学研究记录表

选择的材料（在所选材料后面打“√”）

在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）果汁牛奶酱油红茶食用油醋

我们的结论：↓↓↓↓↓

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↑许多液体都有热胀冷缩的性质。

↑↓第十八页，共二十二页。为什么这些瓶子里的液体都不装满？

观察图片第十九页，共二十二页。寄语：

生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！

第二十页，共二十二页。观察