《赏析指导》课件(湖南省县级优课)

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涟源一中吴子政老师贯彻十九大精神继承中华文化经典

梦游天姥吟留别李白配乐朗读

海客/谈瀛洲，烟波微茫/信难求；越人/语天姥，云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横，势拔五岳/掩赤城。天台/四万八千丈，对此欲倒/东南倾。我欲因之／梦吴越，一夜飞度／镜湖月。湖月／照我影，送我／至剡溪。谢公宿处／今尚在，渌水荡漾／清猿啼。脚著／谢公屐，身登／青云梯。半壁／见海日，空中／闻天鸡。千岩万转／路不定，迷花倚石／忽已暝。熊咆龙吟／殷岩泉，栗深林兮／惊层巅。云／青青兮／欲雨，水／澹澹兮／生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧。洞天/石扉，訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮／纷纷而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。世间行乐／亦如此，古来万事／东流水。别君去兮／何时还？且放白鹿／青崖间，须行即骑／访名山。安能／摧眉折腰／事权贵，使我／不得／开心颜？梦游天姥吟留别李白请同学们自由朗读感受诗意和情感梳理诗歌的思路：用原诗句回答①入梦的原因是：②由现实转入梦境的过渡句是：③由梦境转入现实的过渡句是：④揭示全诗主题的两句诗是：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

鉴赏梦境我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。场景：意境：月夜渡湖幽静凄清脚着谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。场景：意境：着屐登山壮美雄奇千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。栗：使……颤栗，形容词作使动词。惊：使……震惊，形容词作使动词。场景：意境：天姥夜景幽深恐怖列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。中：名词作状语，从中间开：动词，打开场景：意境：洞天仙境神奇壮丽和睦陆离忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。场景：情感：梦醒长嗟苦闷惆怅梦游吟月夜渡湖着屐登山洞天仙境梦醒长嗟壮美雄奇神奇壮丽和睦陆离苦闷惆怅天姥仙境留别现实梦境现实天姥夜景幽深恐怖凄清幽静探究主旨：

李白为什么会做这样一个梦？主旨句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？知人论世追根溯源李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”“功成身退”是他一生的愿望。天宝元年(公元742年)，李白经友人吴筠的推荐，被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，得到的是翰林供奉，任了个侍御闲职，不能施展政治才干。

当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白“粪土王侯”不甘趋炎附势，招致了权贵的谗毁，不到三年(公元744年)唐玄宗以“赐金还乡”为名，把他体面地赶出了京城长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。天宝四年秋(公元745年)，他离家南下准备再游吴越时写下《梦游天姥吟留别》赠给友人，借以排谴内心的悲愤，表现对黑暗现实的不满，对世俗权贵的蔑视，对理想世界的追求。拓展讨论：

怀才不遇的李白因对现实的不满而梦游天姥，那么年轻气盛、意气风发的你，正处做梦的年纪，你做过什么样的美梦？你的梦想又是什么呢？党的十九大明确提出了坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴！十九大关键词：

青春梦想青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习主席语录节选：1：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。2：历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。3：我看到你们，就想到了我们民族的未来。我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现，你们是未来的主力军、生力军。吴老师寄语：国之少年，乃国之未来，乃未来国之栋梁。少年梦织就中国