教育科学出版社小学科学五年级上册 我们的小缆车【省一等奖】_第1页
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文档简介

我们的小缆车第一页，共十六页。我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿（英国）让我们一起来快乐地探究吧！第二页，共十六页。马车手推车电动车汽车第三页，共十六页。马车手推车电动车汽车马的拉力人的推力电动机的牵引力发动机的牵引力这些车分别是靠什么动力运动的呢？第四页，共十六页。

要使车辆运动起来，必须要给它一种力——动力第五页，共十六页。缆车它是靠什么动力运动的呢？第六页，共十六页。轨道缆车吊缆

缆车钢缆绳的拉力第七页，共十六页。第八页，共十六页。任务：请你根据图片的样子安装一个小缆车，并让它动起来。探究一：安装我们的小缆车思考：1.细绳拴在小车的位置与小车运动的方向有关吗？2.拉小车的绳子多长比较合适？3.怎样不让小车掉下桌子去？第九页，共十六页。在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。第十页，共十六页。生活中的重力现象树上的苹果成熟后往下落；向上抛的球最终要落回地上；我们从滑梯上往下滑；水往低处流……这些运动都是因为受到重力的作用。第十一页，共十六页。探究二：用多大的力（垫圈数）能刚好使静止的小缆车运动起来温馨提示：1.从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车可以动起来。2.可以反复试几次，选取多次测得的数值。第十二页，共十六页。探究三：拉力的大小与小缆车运动

速度快慢的关系温馨提示：1.每次实验都要从同一起点开始和终点结束。2.多个多个地增加垫圈（建议3个3个地增加），每次增加重复做三次，做好记录。3.小组分工明确：一人控制小车、一人放置铁垫圈，一人为记录员，一人为口令员兼记时员，操作员要听口令员指挥（喊“放，停”）。

4.实验完成后，整理器材，组长将小组数据交老师汇总。第十三页，共十六页。拉力的大小与小缆车运动速度快慢关系数据汇总第1组垫圈数（个）

平均时间

第2组垫圈数（个）

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第3组垫圈数（个）

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第4组垫圈数（个）

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第9组垫圈数（个）

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第10组垫圈数（个）

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第十四页，共十六页。课外探索1.小缆车运动快慢除了和拉力有关，还可能和什么因素有关？2.

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