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文档简介
咬文嚼字朱光潜
学习目标:
1.理清文章脉络,学习如何写好议论文。2.学习作者严谨的治学态度,培养“咬文嚼字”的好习惯。
咬文嚼字,在平时的语言运用中是什么意思呢?
明确:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。
贬义词贬词褒用无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文中义:咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。解题:
朱光潜(1897——1986),笔名孟实、盟石。安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。
文体知识:文艺随笔,也叫文艺短论,是文艺评论的一种,它的特点是 一事一议;篇幅短小,既发议论又谈感受,行文自由,语言精辟,议论形象。
整体把握:
请大家阅读课文,提炼每段文字的中心,梳理文章脉络。
郭老改字引
字数繁简意味不同(李广射虎)
字眼不同语境不同(韩愈推敲)阅读:文字表现情感要咬文嚼字要联想义的使用正面:善用联想义(苏轼写诗)反面:套版反应结达到艺术完美全文结构
句式不同
语气不同一、转移论题,节外生枝二、雾里看花,观点隐晦三、事例缺乏或过分堆砌四、“骨肉”分离,缺乏过渡五、事实论据,叙述冗长议论文正文写作常见问题
小组合作,探究:具体分析本文的议论过程,学习作者写作议论文的方法。
合作探究:
总论点分论点
论证
过程举例议论结论结论咬文嚼字“举例—议例—结论“你是没有骨气的文人”“咬文嚼字,表面上像只是斟酌文字的分量,实际上就是在调整思想和情感。”
句式不同,语气不同《史记》李广射虎“从来没有一句话换一个说法而意味仍然完全不变。”字数繁简,意味不同”僧推月下门“一句的推敲更动了文字……骨子里实在是在思想情感上“推敲”。字眼不同,意境不同“惠山烹小龙团”诗句
正面:要善用联想意义套板反应:“柳腰桃面”等
反面:惟陈言之务去
文字表现思想情感联想义的使用刻苦自励,推陈出新,达到艺术完善论点—举例—议例论点—举例—议例—论点论点—举例—议例—论点论点—举例—议例—论点一、提出分论点二、引语(过渡语)将分论点和论据有机联系起来的语句。三、例举论据。使用事实论据阐述前面提出的分论点。四、评论。就事论事,谈谈自己对事实论据的看法。五、扣题。将前面三环节归纳起来,挖掘事物的普遍性,回扣分论点
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