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文档简介
咬文嚼字朱光潜
学习目标：
1.理清文章脉络，学习如何写好议论文。2.学习作者严谨的治学态度，培养“咬文嚼字”的好习惯。
咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？
明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。
贬义词贬词褒用无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文中义：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。解题：
朱光潜(1897——1986),笔名孟实、盟石。安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。
文体知识：文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是 一事一议；篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
整体把握：
请大家阅读课文，提炼每段文字的中心，梳理文章脉络。
郭老改字引
字数繁简意味不同（李广射虎）
字眼不同语境不同（韩愈推敲）阅读：文字表现情感要咬文嚼字要联想义的使用正面：善用联想义（苏轼写诗）反面：套版反应结达到艺术完美全文结构
句式不同
语气不同一、转移论题，节外生枝二、雾里看花，观点隐晦三、事例缺乏或过分堆砌四、“骨肉”分离，缺乏过渡五、事实论据，叙述冗长议论文正文写作常见问题
小组合作，探究：具体分析本文的议论过程，学习作者写作议论文的方法。
合作探究：
总论点分论点
论证
过程举例议论结论结论咬文嚼字“举例—议例—结论“你是没有骨气的文人”“咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。”
句式不同，语气不同《史记》李广射虎“从来没有一句话换一个说法而意味仍然完全不变。”字数繁简，意味不同”僧推月下门“一句的推敲更动了文字……骨子里实在是在思想情感上“推敲”。字眼不同，意境不同“惠山烹小龙团”诗句
正面：要善用联想意义套板反应：“柳腰桃面”等
反面：惟陈言之务去
文字表现思想情感联想义的使用刻苦自励，推陈出新，达到艺术完善论点—举例—议例论点—举例—议例—论点论点—举例—议例—论点论点—举例—议例—论点一、提出分论点二、引语（过渡语）将分论点和论据有机联系起来的语句。三、例举论据。使用事实论据阐述前面提出的分论点。四、评论。就事论事，谈谈自己对事实论据的看法。五、扣题。将前面三环节归纳起来，挖掘事物的普遍性，回扣分论点
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