《葡萄沟》教学设计(广东省县级优课)_第1页
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文档简介

11葡萄沟（第二课时）教学目标：1.复习本节课的生字词，读准多音字“好、干、分”等。2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和喜爱。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体完整。4.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。教学重点：指导朗读，联系上下文理解“五光十色”等词语的意思，将句子说具体完整。教学难点：读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。教学时间：两课时教学过程：第二课时一、复习导入1.复习上节课生字词，开火车读2.复习多个多音字，开火车读，齐读3.播放音乐，引入新课（1）复习第1自然段，出示：水果品种多（2）点名读（3）引导出本节课的中心句二、合作探究（一）学习第2自然段1.默读第2自然段，找出喜欢葡萄沟的理由2.点名多个同学说理由3.学习重点句子“到了秋季……美丽极了”（1）指名读句子，其他同学边听边想象（2）交流：你看到怎样的葡萄？（五光十色）（3）理解“五光十色”（4）区别“五光十色”跟“五颜六色”的相同与不同（5）点名说句子，全班练习说句子（6）文中用五光十色来形容的是？（葡萄）（7）出示图片，直观了解“五光十色”（8）指导朗读句子：“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”点名读、师生合作读、全班合作读（9）朗读第2自然段（10）点出中心句（二）学习第三自然段1、读第3自然段，找出喜欢葡萄沟的其他理由。2.生自由读3.交流说理由（贴板书：葡萄干色鲜味甜）4.出示葡萄干的图片5.认识阴房，找出阴房的图片，说理由6.出示两幅阴房的图片。7.点出中心句。8.联系全文填空课件出示：葡萄沟有五光十色的葡萄，有热情好客的维吾尔老乡，有色鲜味甜的葡萄干，真是个好地方。（三）拓展延伸，总结1.学写句子。（1）小结写法。师：同学们，这节课我们学会了联系上下文来理解词语的方法，还学会了一个句式，先具体，后概括。（2）出示两个句子师小结：同学们，我们在写话的时候还得联系上下文来写。（3）填一填课文中的句子。（4）投影学生写的句子，点评2.读全文3.总结：这节课我们领略了葡萄沟的风土人情，还联系上下文理解了词语的意思，还学会写话，收获真丰富。4、介绍潮州的特色给外来游客认识。三、板书设计11葡萄沟水果品种多葡萄五光十色

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