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文档简介
做一个积极的参与者第一页,共十七页。第五小队决定开展一次小队活动,去科技馆参观。可是活动那天,有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满,可是他们也有自己的理由……可以不参加吗第二页,共十七页。上次队会我请假了,所以做出的决定跟我没关系。第三页,共十七页。讨论的时候,我本来就不同意,谁同意谁去,我不同意,就不去。第四页,共十七页。活动那天,正好有人约我去踢球。我想,小队那么多人,缺我一个也没关系。第五页,共十七页。可以不参加吗你觉得他们说的有道理吗?想一想,集体做出的决定,是不是可以执行,也可以不执行?为什么?第六页,共十七页。
班级活动?集体意见?集体讨论的时候,我们有积极发表自己意见的权利和义务,经过民主决策订出的行动计划,我们也有遵照执行的责任。第七页,共十七页。我们可以做什么呢?第八页,共十七页。我当学校的值周生我是播音员我是板报组成员第九页,共十七页。交流我们可以参与的事情:我们参与的体会:我们参与的经验:我们还需要改进的地方:
第十页,共十七页。自我管理可以从哪些方面进行自我管理?我的岗位,我的职责?第十一页,共十七页。这些同学准备竞争哪些岗位?他们是怎样做的呢?
这些同学都能根据自身的实际,参与班级和学校的管理工作,找到适合自己的岗位。第十二页,共十七页。在集体生活中,除了班干部以外,还有很多的事情、很多的岗位是为我们每位同学准备的,大家都可以根据自己的特长找到适合自己的岗位,为集体服务。第十三页,共十七页。参与无极限第十四页,共十七页。
(1)从旁观者的角度,自己不是干部或值周生,有没有责任管?我们是学校和班级的小主人,作为集体的一员,人人都有权利,也有责任制止不正确的事,每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。
(2)从当事人的角度,当自己做了不对的事,别人可不可以管,自己应怎样对待?
(3)遇到这种情况,是袖手旁观还是主动管理?如果是前者,会有什么后果?如果是后者,又该如何去帮?
第十五页,共十七页。可以不参加吗
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