四年级品德与社会课件 做一个积极的参与者 名师获奖_第1页
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文档简介

做一个积极的参与者第一页，共十七页。第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可是活动那天，有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满，可是他们也有自己的理由……可以不参加吗第二页，共十七页。上次队会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。第三页，共十七页。讨论的时候，我本来就不同意，谁同意谁去，我不同意，就不去。第四页，共十七页。活动那天，正好有人约我去踢球。我想，小队那么多人，缺我一个也没关系。第五页，共十七页。可以不参加吗你觉得他们说的有道理吗？想一想，集体做出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？为什么？第六页，共十七页。

班级活动？集体意见？集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策订出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。第七页，共十七页。我们可以做什么呢？第八页，共十七页。我当学校的值周生我是播音员我是板报组成员第九页，共十七页。交流我们可以参与的事情：我们参与的体会：我们参与的经验：我们还需要改进的地方：

第十页，共十七页。自我管理可以从哪些方面进行自我管理？我的岗位，我的职责？第十一页，共十七页。这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？

这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。第十二页，共十七页。在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事情、很多的岗位是为我们每位同学准备的，大家都可以根据自己的特长找到适合自己的岗位，为集体服务。第十三页，共十七页。参与无极限第十四页，共十七页。

（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。

（2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？

（3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？

第十五页，共十七页。可以不参加吗

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