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文档简介
《城南旧事》影视欣赏我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
——林海音《冬阳童年骆驼队》看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
请同桌2人合作，对照分镜头剧本，观看影片中宋妈的片段，试着用镜头语言欣赏其中的一个镜头。要求：1.简要概括赏析的镜头内容；
2.说明使用了哪些镜头语言；
3.欣赏镜头语言使用的作用。爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
运用镜头语言，自主欣赏影片中英子偷偷去病房看爸爸的片段。要求：1.简要概括赏析的镜头内容；
2.说明使用了哪些镜头语言；
3.欣赏镜头语言使用的作用。
运用镜头语言，自主欣赏影片中英子偷偷去病房看爸爸的片段。要求：1.简要概括赏析的镜头内容；
2.说明使用了哪些镜头语言；
3.说明镜头语言使用的作用。
课堂里。已经上课了，学生零零落落，没有到齐。英子悄悄地走进教室，向老师鞠了一躬，到自己的位置上坐下了。
英子抬头看到了老师的手势，叫她出去。英子走出了教室，站到她爸面前，爸没有说什么，打开手中的包袱，拿出一件花夹袄，看着她穿上，又拿出一个纸包着的小面包给她。
老师：今天的雨很大，冒着雨来上课的小同学，都该表扬，迟到几分钟，就不责怪你们了。（回过头去，看到窗外走廊里，英子的父亲出现了）林英子！台湾义地墓地送别
四人小组合作成立导演组，试为台湾义地告别片段创作电影分镜头剧本并说明设计意图。要求：
（1）合理运用
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