《林黛玉进贾府》教学设计(黑龙江县级优课)_第1页
《林黛玉进贾府》教学设计(黑龙江县级优课)_第2页
《林黛玉进贾府》教学设计(黑龙江县级优课)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《林黛玉进贾府》教学设计知识与能力：学习通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法掌握课文根据人物的地位、身份和性格特点决定人物出场的写法。过程和方法：通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。情感态度与价值观：学生在研读小说过程中，培养审美观，领会人物的美感。引导学生分析古代小说中人物形象的写法。提高学生阅读小说并对人物作出初步鉴赏评价的能力教学重点：分析小说与众不同的出场艺术。分析小说精彩的语言描写。教学难点：培养学生分析小说人物形象的方法及能力。一、导语设计：用《枉凝眉》中：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”导入课文，让我们走进黛玉，走进宝玉，走进王熙凤。二、人物性格和写法分析1、作者是采用什么方法来刻画王熙风的形象的?（1）出场描写，“未写其形，先使闻声”（2）铺陈服饰：暗示贪婪俗气（3）描写外貌：美丽外表下隐藏刁钻、本性。（4）言行表现：A贾母戏谑之言：性格泼辣。B回王夫人：果断能干，受宠专权C见黛玉，恭维——拭泪——喜：察言观色、机变逢迎。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘……”这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对“一箭四雕”的理解。分析贾宝玉形象，思考：本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？《西江月》二词的总结，出场前的侧面勾勒，出场后的肖像描写（1）《西江月》的两首词，用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示宝玉的思想性格。（2）出场前，用世俗观点从侧面加以勾勒。（3）宝玉的出场和凤姐的出场有异曲同工之妙。（4）分析林黛玉眼中的贾宝玉（5）形象特点：他是封建贵族的叛逆者，具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。分析林黛玉形象：课文是怎样刻画“步步留心，时时在意”的性格特点的？试结合文章进行分析。（1）、在邢夫人处辞饭（2）、在王夫人处让座（3）、在贾母房中吃晚饭（4）、两次被问读什么书，答案不一样（5）、见贾府众人时的礼节回顾林黛玉的言行：听其言——回刑夫人、答读书之事观其行——两次让座（王夫人、贾母处）审其思——“处处留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”察其色——两次肖像神貌（众人眼中与宝玉眼中）重点分析贾宝玉眼中的林黛玉：五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，细致地表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。总结：黛玉之美：A、美在外表仙草化身——超凡脱俗，清秀众人眼中——标致、娇弱B、美在内涵有教养、懂礼节，行事谨慎小心C、美在多才诗

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论