2019-2020学年河北省唐山市遵化市八年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2019-2020学年河北省唐山市遵化市八年级（上）期末语文试卷一、基础知识与运用（1～6题27分）1．（8分）在下面横线上填写出相应的句子。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）白头搔更短，。（杜甫《春望》）（3），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》）（4）故曰：域民不以封疆之界，，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（5）此中有真意，。（陶渊明《饮酒（其五》）（6）兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》（7）杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是，。2．（4分）给下面句子中加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是（qiǎomiàojuélún）。（2）它参天耸立，（bùzhébùnáo），对抗着西北风。（3）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。（4）我们不应讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。3．（3分）在下列文段划线处依次填入四个句子，排序最恰当的一项是（）幸福的尺寸本是无所谓大，也无所谓小的。___，____，___，___！这样，我们才能把握住属于自己的每一寸幸福。①在此之后，你的脚丫已经不再长大，你的鞋子尺码已经固定②所以，请学会丈量幸福，拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧③这正像脚上的鞋，穿着合适也就可以了④童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐，青年的尺寸是一份创造的惊喜A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③4．（3分）文段下面的选项中表述有误的项是（）屠呦呦就是用心专一的典型。①55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班“，她几乎无长时间离开东直门附近的那座小楼；②为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即使得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；③历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，她从2000多种中草药制剂中最终提取出了关乎上百万生命的青蒿素。A．“屠呦呦就是用心专一的典型”中“是”是谓语中心语，“用心专”是状语，“典型”是宾语中心语。 B．句①中“她几乎无长时间离开东直门附近的那座小楼”是陈述的语气。 C．要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统。这段话是围绕着“屠呦呦就是用心专一的典型”这个话题写的，做到了语言连贯。 D．画线句的主干是：她提取青蒿素。5．（2分）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（不超过50字）6．（7分）同学们共读了《昆虫记》后，要开展交流活动，请你按要求参加。（1）在交流中，一组同学以“情趣”为关键词进行交流，请仿照示例结合原著内容写一下自己的阅读收获。示例：法布尔写黄蜂从地面上飞跃起来又立即迅速飞走时，发挥了丰富的联想，“好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将个个喷出来一般”，写出了黄蜂数量之多、飞行速度之快，行文活泼生动，趣味横生，让人感受到作者对小昆虫的喜爱。（2）活动后，一位同学代表全班给应邀来参加活动的王老师写了一张感谢卡，请找出其中表达不得体的两处并改正。王老师：谢谢您昨天来我班参加我们的交流活动。您和大家一起交流，为我们推荐课外书，分享您的读书心得，真让我们受益匪浅。在此，我们全班同学向您表示热烈祝贺！今后，我们还要继续开展这样的活动，届时请您务必准时参加哦！此致敬礼！八三班全体同学2018年12月3日二、阅读与理解（7～18题43分）7．（6分）阅读下面这首诗，回答各题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）下面时本诗理解、分析不正确的一项是A．《雁门太守行》体裁是七言律诗，构思奇特，想象丰富。B．作者善用表现色彩的词语，如“黑”“金”“燕脂““紫”“红”等，浓要重彩地描绘战争场景，构成雄浑壮烈的意境。C．塞上燕脂凝夜紫”，是说边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色，这句承上句，也从侧面写战争，给人以悲壮之感。D．“半卷红旗临易水”中“临易水“既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死“表达了什么样的思想感情？8．（14分）阅读下面的文言文，回答各题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其要献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行。王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之嬬妻要有遣男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，富不能毁山之一毛，其如土石仰？“北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可御，曾不若墙要弱子。虽我之死，有于存焉、子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙：子子孙孙，无穷匮也：而山不加增，何苦而不平”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一屠朔东，一厝庸南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列句子中加点的词。①达于汉阴②杂然相许③投诸渤海之尾④寒暑易节⑤惧其不已（2）下列选项中加点词语含义相同的项是A．以君之力以河内守亚夫为将军（《周亚夫军细柳》）B．渤海之尾妾妇之道《富贵不能淫》）C．何苦而不平必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》D．年且九十且焉置土石（3）翻译文中画线的句子。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（4）对课文内容理解不正确的项是A．本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。B．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可以看出两人对愚公移山的态度是一样的。C．愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”。D．本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。9．（9分）阅读下面的说明文，完成下列各题。中国古代的“快速”①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周札•秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必迭”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马连递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快逆的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚送”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递t要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。（1）选文从多个方面介绍了中国古代的“快递”，请根据③④两段文字，分别概括这两段文字的内容。（2）联系上下文，说说下列句中加点短语的表达作用。据《周礼•秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。（3）阅读下面的链接文字，分析主要运用的说明方法以及用这种说明方法的原因。如何保密，也是古代快递业非常重视的问题。为了预防中途泄密，被人拆看或伪造，古代采取了不少特殊的手段。秦代有严格的交接和登记制度。《行书律》中规定：“行传书，受书，必书其起及到日月夙暮，以辄相报也。书有亡者，亟告官。”同时对投递员的素质也提出了硬性要求，“隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令”，即老弱和不诚信的人，不能担任投递员。在秦代，文书都是写在竹简上，所以传递之前都会将邮件捆扎妥当。在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆；写在绢素上则要装入书袋中。到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等，根据物件的形状、大小，分别装入不同的包装袋中。宋代，出现了“字验”、“数递”、“色递”、“字递”、“物递”等多种先进的保密手法。10．（14分）阅读下面文字，回答各题。小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画来，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了：树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢？。“譬如梅花，那花是多么红呢！““去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条村在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的。““好了，找到了。”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。“我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔事负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选自《贾平凹散文精选》，有删改）（1）请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。听说舅爷来家，我们高兴地盼望→→跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调→→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。（2）请结合上下文，体会下列各句中“笑“的含义。①我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。②我们都哑然笑了。（3）请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”三、写作（50分）11．（50分）每个人的一生都是一场独特的旅行，走着，走着，我们会发现，旅途的经历让我们的思想和行为等不断地发生着变化，或变得懂事了，或变得自信了，或变得宽容了……请以“走着走着，我变得了”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。

2019-2020学年河北省唐山市遵化市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（1～6题27分）1．（8分）在下面横线上填写出相应的句子。（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（2）白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》）（4）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（5）此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五》）（6）兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》（7）杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）（2）浑欲不胜簪（注意“簪”的书写）（3）庭下如积水空明（4）不以山溪之险（5）欲辨已忘言（6）误入藕花深处（7）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（注意“郎”的书写）2．（4分）给下面句子中加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦（qiǎomiàojuélún）。（2）它参天耸立，不折不挠（bùzhébùnáo），对抗着西北风。（3）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑hè。（4）我们不应讨厌它那喧嚣xuānxiāo的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。【解答】答案：（1）巧妙绝伦（2）不折不挠（3）hè（4）xuānxiāo3．（3分）在下列文段划线处依次填入四个句子，排序最恰当的一项是（）幸福的尺寸本是无所谓大，也无所谓小的。___，____，___，___！这样，我们才能把握住属于自己的每一寸幸福。①在此之后，你的脚丫已经不再长大，你的鞋子尺码已经固定②所以，请学会丈量幸福，拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧③这正像脚上的鞋，穿着合适也就可以了④童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐，青年的尺寸是一份创造的惊喜A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③【解答】结合语境分析，及“这正像”理解③为第一句；承接“鞋”这一语意进行分析，④为第二句；①从“在此之后”辨析与上一句衔接紧密是第三句；②由“所以”辨析为小结句，是末句。由上分析，可排序为：③④①②故选：C。4．（3分）文段下面的选项中表述有误的项是（）屠呦呦就是用心专一的典型。①55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班“，她几乎无长时间离开东直门附近的那座小楼；②为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即使得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；③历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，她从2000多种中草药制剂中最终提取出了关乎上百万生命的青蒿素。A．“屠呦呦就是用心专一的典型”中“是”是谓语中心语，“用心专”是状语，“典型”是宾语中心语。 B．句①中“她几乎无长时间离开东直门附近的那座小楼”是陈述的语气。 C．要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统。这段话是围绕着“屠呦呦就是用心专一的典型”这个话题写的，做到了语言连贯。 D．画线句的主干是：她提取青蒿素。【解答】A．有误，“用心专一“是定语。BCD．正确。故选：A。5．（2分）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（不超过50字）【解答】答案：示例：叔叔您好，我是王亮的同学，今天王亮在校运会上把脚扭伤了，校医让回家休养两天，您是否可以把他接回家呢？6．（7分）同学们共读了《昆虫记》后，要开展交流活动，请你按要求参加。（1）在交流中，一组同学以“情趣”为关键词进行交流，请仿照示例结合原著内容写一下自己的阅读收获。示例：法布尔写黄蜂从地面上飞跃起来又立即迅速飞走时，发挥了丰富的联想，“好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将个个喷出来一般”，写出了黄蜂数量之多、飞行速度之快，行文活泼生动，趣味横生，让人感受到作者对小昆虫的喜爱。（2）活动后，一位同学代表全班给应邀来参加活动的王老师写了一张感谢卡，请找出其中表达不得体的两处并改正。王老师：谢谢您昨天来我班参加我们的交流活动。您和大家一起交流，为我们推荐课外书，分享您的读书心得，真让我们受益匪浅。在此，我们全班同学向您表示热烈祝贺！今后，我们还要继续开展这样的活动，届时请您务必准时参加哦！此致敬礼！八三班全体同学2018年12月3日【解答】答案：（1）示例：写把杨柳天牛的外表比作“一件缺了布料的短身燕尾礼服”，把杨柳天牛想像成一个穿着短身燕尾礼服的绅士，可见作者是带着赞赏的心情去欣赏它，情趣盎然，让读者也不由得心生喜欢之情。（2）“我们全体同学向您表示热烈祝贺”中“热烈祝贺”应改为“诚挚地感谢”。“届时请您务必准时参加”应改为“届时恳请您来参加”。（表达得体即可，不必拘泥于此答案）二、阅读与理解（7～18题43分）7．（6分）阅读下面这首诗，回答各题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）下面时本诗理解、分析不正确的一项是AA．《雁门太守行》体裁是七言律诗，构思奇特，想象丰富。B．作者善用表现色彩的词语，如“黑”“金”“燕脂““紫”“红”等，浓要重彩地描绘战争场景，构成雄浑壮烈的意境。C．塞上燕脂凝夜紫”，是说边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色，这句承上句，也从侧面写战争，给人以悲壮之感。D．“半卷红旗临易水”中“临易水“既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死“表达了什么样的思想感情？【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。A．有误，“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它做诗题写当时战事。BCD．正确；故选：A。（2）本题考查学生体会作者思想感情的能力。一定要理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。“黄金台”是用典故，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。要点明使用典故。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，这句话的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死！诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。答案：（1）A。（2）表现了守边战士浴血奋战、报效国家视死如归的决心和英雄气概。译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。8．（14分）阅读下面的文言文，回答各题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其要献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行。王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之嬬妻要有遣男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，富不能毁山之一毛，其如土石仰？“北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可御，曾不若墙要弱子。虽我之死，有于存焉、子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙：子子孙孙，无穷匮也：而山不加增，何苦而不平”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一屠朔东，一厝庸南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列句子中加点的词。①达于汉阴水的南岸②杂然相许赞同③投诸渤海之尾之于④寒暑易节交换⑤惧其不已停止（2）下列选项中加点词语含义相同的项是BA．以君之力以河内守亚夫为将军（《周亚夫军细柳》）B．渤海之尾妾妇之道《富贵不能淫》）C．何苦而不平必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》D．年且九十且焉置土石（3）翻译文中画线的句子。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（4）对课文内容理解不正确的项是BA．本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。B．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可以看出两人对愚公移山的态度是一样的。C．愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”。D．本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：到达汉水的南岸。阴，水的南岸。②句意为：纷纷表示赞同。许，赞同。③句意为：扔到渤海的边上。诸，之于。④句意为：冬夏换季。易，交换。⑤句意为：害怕他不停止。已，停止。（2）本题考查一词多义。A．凭借\用。B．助词，的\助词，的。C．担心\使……痛苦。D．将近\况且。故选：B（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。重点词语有：彻，通；曾：用在否定词“不”前，加强否定语气。“连……都……”；句意为：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和孩子都比不上。（4）本题考查对文本内容的理解。ACD．正确。B．有误，智叟对于愚公的移山，是持反对和嘲讽的态度。而愚公的妻子只是提出自己的疑问，表示关切，并不是反对。所以两人态度不同。故选：B答案：（1）①水的南岸②赞同③之于④交换⑤停止（2）B（3）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和孩子都比不上。（4）B9．（9分）阅读下面的说明文，完成下列各题。中国古代的“快速”①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周札•秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必迭”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马连递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快逆的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚送”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递t要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。（1）选文从多个方面介绍了中国古代的“快递”，请根据③④两段文字，分别概括这两段文字的内容。（2）联系上下文，说说下列句中加点短语的表达作用。据《周礼•秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。（3）阅读下面的链接文字，分析主要运用的说明方法以及用这种说明方法的原因。如何保密，也是古代快递业非常重视的问题。为了预防中途泄密，被人拆看或伪造，古代采取了不少特殊的手段。秦代有严格的交接和登记制度。《行书律》中规定：“行传书，受书，必书其起及到日月夙暮，以辄相报也。书有亡者，亟告官。”同时对投递员的素质也提出了硬性要求，“隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令”，即老弱和不诚信的人，不能担任投递员。在秦代，文书都是写在竹简上，所以传递之前都会将邮件捆扎妥当。在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆；写在绢素上则要装入书袋中。到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等，根据物件的形状、大小，分别装入不同的包装袋中。宋代，出现了“字验”、“数递”、“色递”、“字递”、“物递”等多种先进的保密手法。【解答】（1）本题考查概括语段内容的作用。概括某段内容时，要认真阅读语段，然后结合语段中的一些关键性语句即可作答。结合第三段内容，从“当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫‘传车’”“当时，用马车快递叫‘传’，用马连递称‘驿’”等语句中概括为：主要介绍中国古代快递的主要工具（运输方式）；结合第四段内容，从“古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫‘程限’”中可知，主要介绍了古代快递对速度和里程的规定。（2）本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。结合语句内容可知，“据《周礼•秋官》记载”说明“早在周代，我国便已出现快递制度”是有确切依据的，引用具体资料使说明真实可信；据此回答即可。（3）第一问：本题考查辨析说明方法。判断句子或语段使用了哪种说明方法，首先要了解并掌握常见说明方法的主要特征。结合内容，从“秦代有严格的交接和登记制度”中可知，主要运用了举例子的说明方法。第二问：本题考查理解使用说明方法的原因，实际上是考查说明方法的作用。结合内容可知，运用举例子的说明方法，具体准确的说明了“为了预防中途泄密，被人拆看或伪造，古代采取了不少特殊的手段”，使内容具体而有说服力。答案：（1）中国古代快递的主要工具（运输方式）、对里程速度的具体规定。（2）“据《周礼•秋官》记载”表明了消息的来源，提高了可信度。体现了说明文语言的准确性。（3）举例子。本段主要说明的内容是“为了预防中途泄密，被人拆看或伪造，古代采取了不少特殊的手段”，举例子可以让读者更直观地了解古代快递业用来保密的“不少特殊的手段”，具体而有说服力。10．（14分）阅读下面文字，回答各题。小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画来，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了：树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢？。“譬如梅花，那花是多么红呢！““去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条村在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的。““好了，找到了。”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。“我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔事负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选自《贾平凹散文精选》，有删改）（1）请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。听说舅爷来家，我们高兴地盼望→翻看舅爷的画集，并不佩服他→跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调→帮助舅爷寻我最美的东西→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。（2）请结合上下文，体会下列各句中“笑“的含义。①我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。②我们都哑然笑了。（3）请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”【解答】（1）本题考查文章信息的筛选与提取能力。此题在梳理文章脉络的基础上，提取相关的语句或适当加工后回答即可。第1段写听说舅爷来家，我们高兴地盼望，第2段写“但我们翻看他的画集，却并不佩服他”，第3段写跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调，第4段写觉得舅爷画的画太单调，帮助舅爷寻找最美的东西，第5段到最后写听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。（2）本题考查考查词语的含义。要结合文章内容及该句话所在位置来分析两次“笑”的原因。①是因为我们看到舅爷的画觉得他水平并不高，所以我们笑。②是自嘲的笑，自己竟然不懂“白色”是最美的色彩，所以是自嘲的笑。（3）本题考查对文章内容了理解。此题我们需要分析为什么作者会认为使美好的东西消磨过去，由文章得知主要是因为没有仔细的观察和深入的了解，所以使美好的东西消磨过去，所以在避免美好的东西消磨过去我们要做到：只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上；要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多：学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免“使多少个美好