《第二节局部的完整》教学设计(安徽省市级优课)

文章局部修改与完善的教学设计：论之有度，证之有法——议论文中论证语段之入格与升格教学目标:引导学生认知论证语段的要求；通过反复修改完善自己的论证语段。教学重难点：熟练掌握论证语段论证充分的多种写作技巧。一、导入：请同学们说一说：1.一篇规范的议论文中一般有几个段落？2.议论文中常有哪些功能段落？3.你认为一个优质的论证段落具备什么特点？二、教学活动一：比一比：1.磨难，能历练人生。曹雪芹半世潦倒，绘出红楼；林肯屡遭挫折，做了总统；李嘉诚颠沛一生，成了富翁。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。曹雪芹半世潦倒，却能在这样的磨难下创造出不朽的篇章，绘出堪称“百科全书”红楼，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运；林肯屡遭挫折，却能在不断的打击中强大自己，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，成功地成为“总统”，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志；李嘉诚颠沛一生，却能在风风雨雨中历练了坚强的意志，最终通过实力打造成了“富翁”，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。讨论：这两段落之间有何差别？那一段更好？为什么？参考：2段说理更充分，更好些。因为2段对事例进行了更充分地分析，说理更透彻；且2段分析事例时更能突出中心。居彼位，想彼想——是细小处的优雅，是平凡中的博爱。身居高位，焦裕禄却甘心居百姓之位，兢兢业业治盐治碱，想百姓所想；万人之上，昔有康熙微服出访，剧场黎民之所，品百姓之苦，终成千古一帝，蔚为“康乾盛世”当我们足够博大，在天下苍生的福祉面前，官员的两袖清风与心系民生，自然会比玻璃水晶更显耀。试想，我们生活中倘若没有了“小心地滑”的温馨提示，倘若再也不见公交车上主动让座的身影，那我们身边又会增添几多的祸事。居彼位，想彼想，我们周围自然一路花开。居彼位，想彼想——是细小处的优雅，是平凡中的博爱。试想，我们生活中倘若没有了“小心地滑”的温馨提示，倘若再也不见公交车上主动让座的身影，倘若图书馆内旁若无人任自喧哗那我们身边又会多几多无故跌倒的祸事，几许老人颤微、孕妇跌倒的不幸，几许“得静难、多吵架”的不堪?若因我们总能居彼位，于别人的角度，想彼想，那么，上面所有的琐碎不幸都可避免。我们的周围自然一路花开。讨论：这两段落之间有何差别？那一段更好？为什么？参考：3段中观点论证角度在于“细小”与“平凡”，而所举事例如焦裕禄、康熙均照应不到。4段的事例既能扣准观点，又能把准角度，故能中心突出，论证充分。三、教学活动二：赏一赏吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。——荀子《劝学》任何人都不应当因为绝对的能力水平而受到批评或表扬。他应当由自己相对进步或退步得到鼓励或批评。正如作家毕淑敏所言：“你不能表扬他聪明，你可以表扬他勤奋，表扬他将自己整理得整洁干净，这是他们有能力改变的。”如果孩子们不断因为天生的智力或外貌因素受到评价，他们就会对自己的价值产生错误的判断，以至于在性格的养成和人格的建立上造成无可弥补的缺憾。——2016高考满分作文《奖进罚退方为正道》讨论：优秀的论证语段有何特点？小结：优秀的论证语段有何特点？1.有突出的论证中心。2.论证紧密围绕段落中心。3.论证充分。四、教学活动三：练一练要求：写一个论证段落，中心观点明确，论证充分。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜、触目惊心，但丝毫没有影响整容业的异常火爆，而在整形的队伍中也不乏高中生的身影。据了解，整形热的出现，主要在于大多数人希望通过提升“颜值”获得更多的自信与机遇。2015年身为阿里巴巴掌门人的马云，名列福布斯“全球科技百富榜”亚洲第一，美国《福布斯》杂志曾这样介绍马云：“深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副5英尺高、100磅重的顽童模样。”“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。”颜值时代，是“造脸”还是“修心”？对此，你有怎样的思考？请结合材料内容及含意作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。技法点拨：若使论证充分，可在事实论据的基础上，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等。【示例1】学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？▲语段模式：观点+事例+例后评论+例后假设推理【示例2】靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里