《蜀相》课件(湖北省县级优课)

杜甫

蜀相

以意逆志：从作品的整体出发，用自己的切身体会去推测作者的本意。知人论世：在阅读诗歌作品时，应该深入地了解作者以及他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。诗歌鉴赏方法：“以意逆志，知人论世”

鉴赏五环节：1、参读资料，了解诗人。2、初读感知，觅得诗心。3、涵咏字句，悟出诗旨。4、参照比较，探求诗风。5、摘抄品评，滋养诗情。（课外积累）以意逆志知人论世

在括号中填一个词或短语，概括你对作者的评价，并说说理由。“一个（）的杜甫，因为（）”

读准字音、节奏读出情感、韵味感情基调：伤感，叹惋要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。初读感知觅得诗心

蜀相丞相\祠堂\何处\寻，锦官\城外\柏\森森。映阶\碧草\自\春色，隔叶\黄鹂\空\好音。三顾\频烦\天下\计，

两朝\开济\老臣\心。出师\未捷\身\先死，长使\英雄\泪\满襟。1.元代方回在《瀛奎律髓》中说：“子美（杜甫字）流落剑南，拳拳于武侯不忘。”那么诗人想到诸葛亮，诗歌用哪几句诗来具体描述诸葛亮？“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死……”涵咏字句悟出诗旨探究一：探究三：

2.作者刻画了一个怎样的诸葛亮？天下计——推崇其济世雄才老臣心——赞扬其报国忠忱

3.“长使英雄泪满襟”中的“英雄”指哪些人?

英雄指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物。杜甫为何为诸葛亮而泪满衣襟？仅仅是因为诸葛亮“出师未捷身先死”吗？怀古伤己，以古自况。既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是抒发自己壮志未酬的感伤。正如《唐诗钞》语“公之为武侯恨，正所以自恨也”

探究二：1.诗人在丞相的祠堂寻到了什么？“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”2.如果有人对原诗做一些改动，你认为这样改好不好？为什么？映阶碧草自（改为“尽”）春色，隔叶黄鹂空（改为“皆”）好音。涵咏字句悟出诗旨

探究二：②映阶碧草自（改为“尽”）春色，隔叶黄鹂空（改为“皆”）好音。用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露的是欣喜愉悦的情感。与作者本意不相符。①清人仇兆鳌说：“本诗写祠庙荒凉。”②碧草春色，黄鹂好音，入一“自”字、“空”字，便凄清之极，二语但见祠堂而无丞相也。----金圣叹《杜诗解》

探究三：

杜甫在《诸葛庙》一诗中这样说：久游巴子国，屡入武侯祠。很显然“丞相祠堂”的地方是不用再反复寻找的，那么作者“屡入”武侯祠到底是要寻找什么？怀古伤今。安史之乱，国家分崩离析，人民流离失所，使诗人忧心如焚。他渴望能有诸葛亮这样的忠臣贤相匡扶社稷，扭转乾坤，重振国威，恢复国家的和平统一。在“蜀相”诸葛亮的身上，诗人寄托了自己对国家命运的美好憧憬。比较阅读思考：请同学们结合注释和对作者的了解，任选一个角度比较一下这首诗与《蜀相》的异同。

南征杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩①北望心。百年歌自苦，未见有知音。注释：君恩：指经严武表荐，蒙授检校工部员外郎一事。背景：此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。诗篇反映了诗人极度矛盾的思想感情。参照比较探求诗风

将《蜀相》与本诗相比较，两首诗有何异同？

相同点：1.两首诗都用了写景抒情的表现手法。《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”是乐景衬哀情，这首诗中“春岸桃花水，云帆枫树林”亦然。2。两首诗都写到了“泪”，《蜀相》是“泪满襟”，这首诗是“沾襟”。3.风格相同，意境都很哀婉。4.《蜀相》表达了作者对诸葛亮的仰慕之情和对壮志难酬的英雄的叹惋之情，而这首诗表达的是渴望报效国家可是疾病缠身的矛盾心情。(不同点）27杜甫――中国有史以来第一个大诗人，四千年文化中最